五年级数学上册五四则混合运算二

五年级数学上册五四则混合运算二Tag内容描述：<p>1、小数四则混合运算,244+322,99（85-52）,125（82+13） 12,说说下列各题的运算顺序。,25734,下列各题怎样计算比较简便,35+78+65,10232,25734,=25473 =10073 =7300,下列各题怎样计算比较简便,35+78+65,=35+65+78 =100+78 =7800,下列各题怎样计算比较简便,10232,=（100+2）3。</p><p>2、四则混合运算教学内容：冀教版数学五年级上册第54、55页。教学目标：1、经历尝试计算四则混合运算中间除不尽以及总结四则混合运算顺序的过程。2、掌握四则混合运算的顺序，知道四则混合运算中间除不尽时的取值方法，了解0在四则运算中的特殊情况。3、形成四则混合运算的知识结构，在玩“24点游戏”的过程中，提高运算能力。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、复习引入教师谈话说明数学学习都用到数学计算，让学生说出学过哪几种计算。然后教师介绍四则运算以及一级运算和二级运算。在教师的启发下了解加法、减法、乘法和除法统称四则。</p><p>3、总结四则混合运算的运算顺序教学目标：1、在24点游戏活动中，经历玩中学数学、用数学的过程。2、能综合运用混合运算的知识，解决24点游戏中的写算式的问题。3、感受与同伴玩中学数学的乐趣，获得积极的情感体验，激发对数学的兴趣。教学重难点：能综合运用混合运算的知识，解决24点游戏中的写算式的问题。教学过程：一、教师设计课前小研究：24点游戏小研究1、游戏规则：一副扑克牌去掉大小王，随机发放4张牌（称为一组牌），用加、减、乘、除四则运算，把它们的牌点算成24，可以用括号，每张牌必须用一次且只能用一次。（J代表11，Q代表1。</p><p>4、四则混合运算教学内容：冀教版数学五年级上册第54、55页。教学目标：1、经历尝试计算四则混合运算中间除不尽以及总结四则混合运算顺序的过程。2、掌握四则混合运算的顺序，知道四则混合运算中间除不尽时的取值方法，了解0在四则运算中的特殊情况。3、形成四则混合运算的知识结构，在玩“24点游戏”的过程中，提高运算能力。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、复习引入教师谈话说明数学学习都用到数学计算，让学生说出学过哪几种计算。然后教师介绍四则运算以及一级运算和二级运算。在教师的启发下了解加法、减法、乘法和除法统称四则。</p><p>5、总结四则混合运算的运算顺序教学目标：1、在24点游戏活动中，经历玩中学数学、用数学的过程。2、能综合运用混合运算的知识，解决24点游戏中的写算式的问题。3、感受与同伴玩中学数学的乐趣，获得积极的情感体验，激发对数学的兴趣。教学重难点：能综合运用混合运算的知识，解决24点游戏中的写算式的问题。教学过程：一、教师设计课前小研究：24点游戏小研究1、游戏规则：一副扑克牌去掉大小王，随机发放4张牌（称为一组牌），用加、减、乘、除四则运算，把它们的牌点算成24，可以用括号，每张牌必须用一次且只能用一次。（J代表11，Q代表1。</p><p>6、小数乘法的运算定律和简便运算 口算下面各题 0 1 8 1 0 3 0 7 720 580 0 2 0 34 0 2 0 85 1 5 6 3 04 1000 0 4 0 25 8 2 1 8 1 4 0 9 480 16 2 0 54 口算下面各题 0 1 8 1 0 810 3 0 7 0 21720 580 1400 2 0 34 0 06。</p><p>7、数学五年级上册5.1 四则混合运算（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 6050积的末尾有（ ）个零。 A1 B2 C3 D4 2 . 甲、乙两地相距 250 千米，汽车从甲地开往乙地，2小时行了100千米，照这样计算，行完全程还要（?）小时。 A5。</p><p>8、四则混合运算（二）,冀教版五年级数学上册,育龙小学,学习目标：1.结合具体情境，经历探究三步混合运算的运算顺序的过程。,2.掌握不带小括号和带小括号的三步混合运算的运算顺序，能运用混合运算的知识解决简单的实际问题。, 3.72.5+4.6 3.660.9 35.651.73 6.75+2.521.2,请你说说下面各题的运算顺序, 3.72.5+4.6, 3.660.9,思考运算顺序，,加法。</p><p>9、四则混合运算（二）,冀教版五年级数学上册,东 许 小 学, 3.72.5+4.6 3.660.9 35.651.73 6.75+2.521.2,请你根据题的特点分分类, 3.72.5+4.6, 3.660.9,思考运算顺序，,加法和减法叫做第一级运算。,乘法和除法叫做第二级运算。,例3 丫丫买来一本童话故事，计划每天看20页，2周看完。照丫丫第一天看的页数计算，看完这本书比计划要少用几天。</p><p>10、四则混合运算教学建议教学目标：1、经历尝试计算四则混合运算中间除不尽以及总结四则混合运算顺序的过程。2、掌握四则混合运算的顺序，知道四则混合运算中间除不尽时的取值方法，了解0在四则运算中的特殊情况。3、形成四则混合运算的知识结构，在玩“24点游戏”的过程中，提高运算能力。教学建议：尝试计算1、教师介绍什么叫四则运算，什么叫四则混合运算。然后出示例8的四则混合运。</p><p>11、四则混合运算 1 经历尝试计算四则混合运算中间除不尽以及总结四则混合运算顺序的过程 2 掌握四则混合运算的顺序 知道四则混合运算中间除不尽时的取值方法 了解0在四则运算中的特殊情况 3 形成四则混合运算的知识结构。</p><p>12、四则混合运算教学建议教学目标：1、经历尝试计算四则混合运算中间除不尽以及总结四则混合运算顺序的过程。2、掌握四则混合运算的顺序，知道四则混合运算中间除不尽时的取值方法，了解0在四则运算中的特殊情况。3、形成四则混合运算的知识结构，在玩“24点游戏”的过程中，提高运算能力。教学建议：尝试计算1、教师介绍什么叫四则运算，什么叫四则混合运算。然后出示例8的四则混合运算式题，让学生说一说运算顺序。2、提出兔博士的要求，鼓励学生尝试计算。当学生发现3.61.7除不尽时，教师参照教材文字说明，一般保留两位小数。接着师生共。</p><p>13、人教版 五年级数学上册 整数 小数四则混合运算及答案 二 一 先确定运算顺序 再计算 20 9 10 5 5 2 3 5 9 4 1 28 1 54 0 31 6 1 4 6 0 8 1 0 4 3 72 54 7 17 5 0 45 0 9 二 计算下面各题 1 4 83 0 722 5 8 2 2 2 6 1。</p><p>14、五年级数学上册小数四则混合运算应用题 二套 目录 五年级数学上册小数四则混合运算应用题一 五年级数学上册小数递等式计算二 1 15 五年级数学上册小数四则混合运算应用题一 1 一根绳子长84米 先剪去12米做6根跳绳 照这样计算 剩下的绳子可以做这样的跳绳多少根 2 一堆煤 原计划每天烧3吨 可以烧96天 改进炉灶后 实际每天比原计划节约用煤0 6吨 这堆煤实际可以烧多少天 3 甲乙两地相距77。</p>