五年级数学上册一方向与路线认识路线图教学设计冀教版

五年级数学上册一方向与路线认识路线图教学设计冀教版Tag内容描述：<p>1、认识路线图 教学内容：冀教版数学五年级上册第4、5页。 教学目标： 1、经历读公交车路线图、用语言描述行走路线的过程。 2、会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。 3、体会线路图与现实生活的密切联系，感受线路图在表示和交通路线中的直观性和作用。 课前准备：教材中的示意图制作成课件，二万五千里长征图和课件。 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、创设情境 1、分别提出：到比较远。</p><p>2、认识路线图教学内容：冀教版数学五年级上册第4、5页。教学目标：1、经历读公交车路线图、用语言描述行走路线的过程。2、会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。3、体会线路图与现实生活的密切联系，感受线路图在表示和交通路线中的直观性和作用。 课前准备：教材中的示意图制作成课件，二万五千里长征图和课件。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、创设情境1、分别提出：到比较远的地方去，有哪些出行方式？在一个城市内外出办事有哪些出行方式？给学生充分交流不同交通方式的机会。分别讨论不同的出行方式，调动学生。</p><p>3、认识路线图教学内容：冀教版数学五年级上册第4、5页。教学目标：1、经历读公交车路线图、用语言描述行走路线的过程。2、会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。3、体会线路图与现实生活的密切联系，感受线路图在表示和交通路线中的直观性和作用。 课前准备：教材中的示意图制作成课件，二万五千里长征图和课件。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、创设情境1、分别提出：到比较远的地方去，有哪些出行方式？在一个城市内外出办事有哪些出行方式？给学生充分交流不同交通方式的机会。分别讨论不同的出行方式，调动学生。</p><p>4、教学资料参考范本精编冀教版五年级数学上册第一单元方向与路线第2课时____ 认识简单的路线图教案撰写人：__________________时 间：__________________第2课时 认识简单的路线图教学内容：教材4、5页。教学目标：1.学会观察和分析简单的平面图，进一步掌握用方向确定物体位置的方法，能根据给定的平面图描述简单的行走路线。 2.让学生在学习过程中进一步增强观察能力，识图能力和语言的表达能力，发展空间观念。 3.感受线路图与现实生活的密切联系，体会线路图在表达和交流问题中的作用。教学重难点： 重点：能根据给定的平面图描述简单的。</p><p>5、第2课时 认识简单的路线图教学内容：教材4、5页。教学目标：1.学会观察和分析简单的平面图，进一步掌握用方向确定物体位置的方法，能根据给定的平面图描述简单的行走路线。 2.让学生在学习过程中进一步增强观察能力，识图能力和语言的表达能力，发展空间观念。 3.感受线路图与现实生活的密切联系，体会线路图在表达和交流问题中的作用。教学重难点： 重点：能根据给定的平面图描述简单的行走路线。难点：能有条理的表达解决问题的过程。教学准备：课件。教学过程：1、 新课导入。师：大家都做过公交吧，来说说你对公交的了解。生：公交车。</p>