五年级数学下册第三单元因数与倍数第7课时

五年级数学下册第三单元因数与倍数第7课时Tag内容描述：<p>1、第1课时 因数和倍数 1、填空题。 （1）由5945可知，（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）既是（ ）的倍数，又是（ ）的倍数。 （2）从小到大写出50以内8的倍数： （3）一个数最大的因数是15，它的因数有（ ）。其中最小的因数是（ ）。 （4）既是12的因数，又是2的倍数的数有（ ）。 （5）一个数有因数3，也是5的倍数，而且比50小，这个数可能是（ ）。 （6）一个数。</p><p>2、第8课时 练习课 1、写出相邻两个数的最大公因数。 2、判断题。 （1）如果A是B的倍数，那么B就是它们的最大公因数。（ ） （2）如果两个数都是质数，那么它们的最大公因数是1。（ ） （3）两个合数一定有除1之外的公因数。（ ） 3、选择题。 （1）a，b是自然数，若ab3，则a与b的最大公因数是（ ）。 Aa Bb C3 （2）m，n是非0自然数，若mn1，则m与n的最大公。</p><p>3、第8课时 练习课1、写出相邻两个数的最大公因数。2、判断题。（1）如果A是B的倍数，那么B就是它们的最大公因数。（ ）（2）如果两个数都是质数，那么它们的最大公因数是1。（ ）（3）两个合数一定有除1之外的公因数。（ ）3、选择题。（1）a，b是自然数，若ab3，则a与b的最大公因数是（ ）。AaBbC3（2）m，n是非0自然。</p><p>4、第4课时 练习课 1、填空题。 （1）从 4、24、6、3、18中选出3个数，组成一道乘法算式：，其中（ ）是（ ）和（ ）的倍数，再从上面的数中选出3个数组成一道除法算式：，其中（ ）和（ ）是（ ）的因数。 （2）在9，22，35，60，110，121，177，504中，2的倍数有（ ），3的倍数有（ ），5的倍数有（ ），既是2的倍数。</p><p>5、第4课时 练习课1、填空题。（1）从 4、24、6、3、18中选出3个数，组成一道乘法算式：，其中（ ）是（ ）和（ ）的倍数，再从上面的数中选出3个数组成一道除法算式：，其中（ ）和（ ）是（ ）的因数。（2）在9，22，35，60，110，121，177，504中，2的倍数有（ ），3的倍数有（。</p><p>6、第十三课时 和与积的奇偶性 教学内容 第50 51页探索规律 和与积的奇偶性 教学目标 1 使学生经历探索和与积的奇偶性规律的过程 发现并理解和与积的 奇偶性的规律 能判断加法和乘法的得数是奇数还是偶数 并能说明理由。</p><p>7、第五课时 质数和合数 教学内容 苏教版义务教育教科书数学 五年级下册第37页例6 试一试 和 练一练 第39页练习六第1 3题 教学目标 1 使学生认识质数和合数的意义 能判断或写出质数或者合数 并说明理由 体会非0自然数的。</p><p>8、第六课时 分解质因数 教学内容 苏教版义务教育教科书数学 五年级下册第38页例7 例8和 练一练 你知道吗 第39 40页练习六第4 8题和 你知道吗 教学目标 1 使学生认识质因数 知道合数能写成质因数相乘的形式 能把合数分。</p><p>9、第一课时 因数和倍数 教学内容 苏教版义务教育教科书 数学 五年级下册第30 32页例1 例2和 试一试 例3和 试一试 练一练 第35页练习五第1 4题 教学目标 1 使学生认识倍数和因数 能判断两个自然数间的因数和倍数关系 学。</p><p>10、第十课时 公倍数和最小公倍数练习 教学内容 苏教版义务教育教科书 数学 五年级下册第46页练习七第11 14题 你知道吗 教学目标 1 使学生进一步了解公倍数和最小公倍数 掌握求两个数的最小公倍数的一般方法 能灵活运用。</p><p>11、第十一课时 因数与倍数整理与练习 1 教学内容 苏教版义务教育教科书 数学五年级下册第47 48页整理与练习 回顾与整理 和 练习与应用 第1 7题 教学目标 1 使学生加深认识因数和倍数 能找一个数的因数或倍数 进一步认识。</p><p>12、第八课时 公因数和最大公因数练习教学内容：苏教版义务教育教科书数学五年级下册第45页练习七第38题。教学目标：1使学生进一步了解公因数和最大公因数，掌握求两个数最大公因数的一般方法，能正确地求最大公因数；认识两个特殊关系数的最大公因数的特点，并能利用特点求相应两个数的最大公因数。2使学生进一步理解求两个数的最大公因数的方法，增强求两个数的最大公因数的技能。</p><p>13、第二课时 2和5的倍数的特征教学内容：苏教版义务教育教科书数学五年级下册第3233页例4和“练一练”，第3536页练习五第57题。教学目标：1使学生认识和掌握2和5的倍数的特征，认识偶数和奇数；能判断或写出2和5的倍数，并说明判断理由，能说出偶数或奇数。2使学生经历探索和发现2和5的倍数的特征的过程，培养观察、比较和抽象、概括。</p><p>14、第四课时 因数和倍数练习 教学内容 苏教版义务教育教科书 数学五年级下册第36页练习五第11 14题 思考题 教学目标 1 使学生进一步认识因数和倍数 掌握2 5 3的倍数的特征 能判断或说明两个数之间的因数和倍数关系 判断。</p><p>15、第三课时 3的倍数的特征 教学内容 苏教版义务教育教科书 数学 五年级下册第33 34页例5 练一练 和 你知道吗 第36页练习五第8 10题 教学目标 1 使学生认识和掌握3的倍数的特点 能判断或写出3的倍数 并能说明判断理由 2。</p>