五年级下册第9课

五年级下册第9课Tag内容描述：<p>1、第第9 9课课 学画山水学画山水 画画 蓝 继 强 田东县右矿小学 人教版小学五年级美术第十册 学习目标学习目标 要注意表 现出前、后、左、 右四个方向，即古 人所说的“树分四 枝”这样才符合自 然形态，才能表现 出树的立体感和空 间关系。 树干的画法 这幅图是隋 朝展子虔所作，描绘 了江南二月桃杏争艳 时人们春游的情景。 全画以自然景色为主 ，放目远眺：青山耸 峙，江流无际，花团 锦簇，湖光山色，水 波粼粼，人物、佛寺 点缀其间。笔法细劲 流利。在设色和用笔 上，颇为古意盎然， 山峦树石皆空勾无皴 ，但线条已有轻重、 顿挫的变。</p><p>2、1借助拼音读准本课出现的生字“丫”， 读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、 梳妆、虎牙、水墨画”等词语。 2有感情地朗读课文。 3通过朗读课文，感受儿童丰富的想象 力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗 的特点。 汲取： 喧闹： 水葫芦： 吸取。 喧哗热闹。 多年生水生草本植物，叶直 立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨 大，花呈漏斗状，蓝紫色。诗中的 水葫芦加上了引号，不是指真正的 水葫芦，而是指水性极好的孩子， 与我们通常说的“旱鸭子”是相对的 。 高洪波 高洪波 笔名向川，1951年生，内蒙古 开鲁人。有儿童诗集鹅鹅鹅大象法 官飞。</p><p>3、语文S版五年级下册班级： 姓名： 家长签名： 9.老人与海鸥学习目标1、掌握本课生字词，并学会运用。2、了解老人与海鸥之间有着怎样的感情。抓住重点语句，体会句子的意思，揣摩作者是如何把老人与海鸥间的感情写具体的。知识巩固：1、 看拼音，写词语，看谁写得最漂亮。hi u qn n f shn zh z zhn yn xun w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 给下面的字换偏旁组成新字并组词。饼 （ ） 挫 （ ） 歇 （ ）腿 （ ） 妮 （。</p><p>4、永嘉群英学校-董琳英,文字动画,第9课,一、建立动画文件,1.在Ulead中选择“文件”“新建”，打开“新建”对话框。 2.在画布大小项中设置宽度为500像素、高度为50像素后，单击“确定”按钮。 3.在画布大小项中设置宽度为500像素、高度为50像素后，单击“确定“按钮。,教你一招,在制作动画过程中，我们还可以选择 “编辑”“画布大小”来调整动画的大小,二、首位相连,文字动画的对象一般只有一个-文字本身，因此我们只要指定这个对象在第一帧和最后一帧的位置，Ulesd就能自动生成中间的过度帧。 1.选择“文字工具T”，在第一帧上输入“文明小。</p><p>5、Unit 2,In Beijing,Lesson9Lesson16,Lesson9: Arriving in Beijing,第一关：我能说出这些短语，句子的意思,1.This is 2.These are 3.arrive in 4.train station 5.buy tickets 6.play cards,这些是,到达某地,火车站,买票,玩纸牌.玩卡片,这个是,第二关：自主学习,1.我能跟录音机，准确读出单词和句子。尤其是这些单词： men women children people many,第二关：自主学习,2.小组合作读课文，理解课文大意。,1. men, women and children.,This is a man. One man.,These are men. Many men。</p><p>6、童年的水墨画,思考： 读了童年的水墨画这首诗，你知道诗中描写了那些学习、生活场景?你仿佛看到了什么？这些画面给你留下了怎样的印象?,街头 听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。,前一句描写了读书的神态，孩子是坐在街头读书，书就放在膝盖上，他(她)似乎很懂得爱护书，翻页时动作是轻轻的。肯定是书中的故事有趣，所以他(她)情不自禁地微笑着。后一句点明了他看的是水浒传，但主要说他看书看得入迷了，只想着。</p><p>7、Its time for school.,Its time for breakfast.,12:00,Its time for lunch.,What time is it?,Its time for supper.,Its six.,进行询问 时间，以 及该做某 事的对话 练习。,1,2,3,4,5,6,Whats the time?,Its ten ten.,Its time for bed.,Its time to go to bed.,Its time for breakfast.,Its time to have breakfast.,6:30,12:00,Its time for lunch.,Its time to have lunch.,Its time for supper.,Its time to have supper.,Its time to+动词原形 Its time to go to school. to go to bed. to go home. to play basketball. to play foo。</p><p>8、克隆羊-多莉的教学设计教学目标；知识目标：1.能通过讨论，搜集资料，调查，访问等方式探究克隆技术，和基因工程给人类带来的影响。2.能将所搜集的资料进行整理，设计成有条理的演讲稿向他人介绍。3.能有一定根据的提出自己的观点，并且能对别的同学的观点进行评价。能力目标：1.能体会到科学技术“双刃剑”的含义，了解科技的两面性。2.能用自己的话解释克隆技术和基因工程，并对其产生浓厚兴趣。思想目标：1.能从正反两方面说出克隆技术给人类带来的影响。2. 能举出三个实例说明基因技术的广泛应用。教学重点1. 了解克隆技术和基因技术。</p><p>9、第一课 教学内容 形的魅力 教学目标 1 通过教学活动 让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一 掌握形状的概念和形式 并学会应用各种形状来组成艺术画面 通过学习活动 学生初步在学习中体会造型元素 形的魅力 尝试自己动手 运用构成原理创造各种画面 并从中体会到乐趣 教学重难点 教学重点是认识形状的概念和形式 教学难点是学会运用各种造型组成画面 教学过程 一 导入阶段 1 欣赏各种平面形状 师问。</p>