五年级下册科学四单元(2)

五年级下册科学四单元(2)Tag内容描述：<p>1、第四单元第四单元地球的运动地球的运动复习资料复习资料 一、填空： 第四单元第四单元 地球的运动地球的运动 运动 方式 自转公转 方向自西向东自西向东（或逆时针逆时针）自西向东 周期24 小时一年 特点地球是围绕着一个假想的轴在转动，称 作地轴地轴。北极星就处在地轴的延长线地轴的延长线上。 地球转动时，地轴始终倾斜着倾斜着指向北极北极 星星，这就是北极星不动的秘密。因此， 地球仪也就是做成倾斜倾斜的样子。【地轴 倾斜】 地球围绕太阳公转过程中，地球总是倾斜倾斜 的，而且倾斜的方向、角度不变不变。【四季 的形成与地球的。</p><p>2、五年级科学下册第四单元第1课 昼夜交替现象一、判断题 1. 在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。（ ）2 地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面。（ ）3 地球上有白天和黑夜，而且白天和黑夜是交替出现。4. 地球是围绕着太阳公转而且同时自传的。5. 关于昼夜交替现象的假说有很多种。二、选择题6. 最早提出地球自转的科学家是（。</p><p>3、五年级下册科学第四单元复习题 一 填空 1 地球是一个非常巨大的 地球上的人和物体都在与地 球共同 2 北极星 不动 是因为地球转动时 始终倾斜着指向 北极星 3 地球自转的方向是 这就意味着越是 的时 区 就越先迎来黎明 4 认为太阳是宇宙的中心 地球和其他行星都围绕太阳运动的学 说称为 5 当我们同车 船 椅子一起运动的时候 看到车 船 椅子外 的景物会向 方向运动 6 认为地球居于宇宙的中心。</p><p>4、第四单元 地球的运动 复习资料 一 填空 第四单元 地球的运动 运动方式 自转 公转 方向 自西向东 或逆时针 自西向东 周期 24小时 一年 特点 地球是围绕着一个假想的轴在转动 称作地轴 北极星就处在地轴的延长线上 地球转动时 地轴始终倾斜着指向北极星 这就是北极星不动的秘密 因此 地球仪也就是做成倾斜的样子 地轴倾斜 地球围绕太阳公转过程中 地球总是倾斜的 而且倾斜的方向 角度不变 四季的形。</p><p>5、课题：昼夜交替现象 第 1 课时 总序第25教案课型：实验探究 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标：1对昼夜交替现象能作出自己的解释。2和小组同学合作设计模拟实验，研究昼夜现象产生的原因。3和小组同学分工协作，做好模拟实验。4在实验过程中实事求是，严谨认真。</p><p>6、1 / 20 五年级科学下册第四单元教案分析 m 五年级科学下册第四单元教案分析 第四单元地球的运动 备课时间： 上课时间： 备课：王友 备课类型：详备 1、昼夜交替现象 教学目的： 1、对昼夜交替现象能作出自己的解释。 2、和小组同学合作设计模拟实验，研究昼夜现象产生的原因。 3、和小组同学分工协作，做好模拟实验。 4、在实验过程中实事求是，严谨认真。 5、对实验的结果进行合理的解释。 教学重点：设计模拟实验验证假设。 教学难点：解释地球产生昼夜交替的现象的原理。 教 学准备：小皮球（乒乓球）、手电筒（蜡烛）、白纸、水彩笔、。</p><p>7、五年级科学下册第四单元教学反思黄汉荣本月主要教学内容为教科版小学五年级下册科学第四单元地球的运动。地球的运动是很复杂的，除了公转和自转以外，还有其他许多运动，例如，和太阳系一起参与银河系的运动。严格地说，地球的运动是多种运动的复合。即便是公转，也不是简单地绕太阳作椭圆运动。由于本单元是针对小学五年级学生的，因此只研究与人类关系最密切的两种运动:自转与公转。五年级的学生，通过电。</p><p>8、第四单元地球的运动 1 昼夜交替现象 教学目的 1 对昼夜交替现象能作出自己的解释 2 和小组同学合作设计模拟实验 研究昼夜现象产生的原因 3 和小组同学分工协作 做好模拟实验 4 在实验过程中实事求是 严谨认真 5 对实。</p><p>9、五年级科学下册第四单元教案分析 五年级科学下册第四单元教案分析 第四单元 地球的运动 备课时间 2016 5 22 上课时间 2016 5 23 6 17 备课 王友 备课类型 详备 1 昼夜交替现象 教学目的 1 对昼夜交替现象能作出自己的解释 2 和小组同学合作设计模拟实验 研究昼夜现象产生的原因 3 和小组同学分工协作 做好模拟实验 4 在实验过程中实事求是 严谨认真 5 对实验的结果进行。</p><p>10、第三单元测试题 一、我会填。1、 产卵或下蛋 繁殖方式叫卵生， 直接生出小动物的 繁殖方式叫胎生。2、在自然条件下，大多数动物的新个体都是通过 雌雄结合 产生的。3、动物的繁殖行为包括 雌雄的识别 、 交配 、 生产 、 对后代的哺育 等一系列复杂的过程，这些行为都是动物的 本能 。4、我在妈妈“肚。</p><p>11、教育精选-第四单元 春夏星空教材分析：本单元承接了五年级上册“秋冬星空”单元，引导学生进一步认识星空变化的规律，是引导学生参与中长期科学探究活动的延续，两课均沿着天空中的星座变化这条主线展开，通过长期的观察记录，了解春夏星空的特点，知道春夏星空的典型星座，初步了解其变化规律，经历科学探究过程。学情分析：学生对秋冬星空进行了研究，有了一定的认识基础和探究方法，再加上学。</p><p>12、五下科学第四单元“地球的运知识点姓名 ： 班级：1、 古希腊天文学家（托勒密）提出了（地心说）。他认为地球是（球体）、（地球）处于宇宙中心静止不动、 （太阳）围着地球转。2、 波兰天文学家（哥白尼）提出了（日心说），他的著作有天体运行论。他认为地球是（球形）、地球是（运动）的，每（ 24）小时自转一周，太阳是（不动）的，（地球。</p><p>13、1 “废物”知多少一、请开动脑筋，充实下面的“知识宝库”。1.酒瓶、饮料瓶属于CD#4垃圾，水果皮、水果核属于CD#4垃圾。2.调查研究的步骤是CD#4CD#4、CD#4CD#4、CD#4CD#4、调查人员分工、制定调查计划、搜集和整理事实资料、写出调查报告、3.对废纸、废铁、废报纸等应CD#4、分期卖废品。4.完整的调查报告大致包括调查人员、调查内容、CD#4、CD#4、CD#4、调查方法、调查过程、调查结果和建议。二、你能帮它们合适的朋友吗？1.以下属于可回收垃圾、不需要丢掉的是CD#4。A.废塑料包装袋 B.废水 C.废金属2.以下属于有机物垃圾的是CD#4。 A.剩。</p><p>14、第26课台风 教学目标:1科学知识（1）了解台风的形成和具有地域性和季节性的特点（2）知道台风带来的危害及防御措施2科学探究(1)通过分析我国台风的统计信息，了解台的分布特点。（2）培养获取和分析信息的能力。</p><p>15、第4单元岩石与矿物4-1认识常见的岩石教学目标：过程与方法：会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些基本特征。能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）对岩石进行分类；能查阅岩浆岩、沉积岩，变质岩形成的有关资料；能用自己喜欢的方式记录观察结果，能用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。科学知识：知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇。</p><p>16、1 折形状 一 填空 1 仙人柱是由 构成的 海龟是由 形状构成的 台灯是由 形状构成的 金字塔是由 形状构成的 2 物品制造时 常常把一定的材料做成空心管子材料 这样既减少了材料的消 耗 又增加了物品的 3 把同一质地的纸折叠成不同形状的纸筒 它们的承受力会发生 4 物体的形状不同 物体的承受力 在造桥时 常常将桥面做成 拱形 其目的是增加桥面的 5 像纸这样的薄形材料承受能力较差 我们可以通过。</p><p>17、五下科学第四单元 地球的运知识点 姓名 班级 1 古希腊天文学家 托勒密 提出了 地心说 他认为地球是 球体 地球 处于宇宙中心静止不动 太阳 围着地球转 2 波兰天文学家 哥白尼 提出了 日心说 他的著作有 天体运行论。</p>