五年级下册美术第13课

五年级下册美术第13课Tag内容描述：<p>1、风筝飞满天,风筝的起源：风筝起源于我国的战国时期,小任务：观察风筝的图案，你能发现都有哪些图案造型吗？,风筝的造型：动物造型、植物造型、几何图形文字造型、民间传说、卡通造型,风筝的种类：1、硬翅风筝2、软翅风筝3、板子风筝4、串式风筝5、立体风筝6、自由类风筝,1硬翅风筝,2软翅风筝,3板子风筝,4串式风筝,5立体风筝,6自由类风筝,风筝的用色特点,鲜艳明亮,当堂训练：以。</p><p>2、设计 制作 李启云 第13课自行车写生 我们的生活中有哪些交通工具 交通工具的作用是什么 你最熟悉的是哪一个 刚才看到的交通工具中 哪一个和其他的差别最大 自行车 自行车各部分组成 车座 车把 车身 车轮 用简单的形状概括看似复杂的它 借助取景框选取有趣的局部 理想的构图 写生自行车 课堂练习 用色粉笔进行局部写生 选取有对比 有变化的局部 创作重点在于取景构图 色彩的运用以适当与和谐为上 颜色不。</p><p>3、设计、制作：李启云,第13课 自行车写生,我们的生活中有哪些交通工具？,交通工具的作用是什么？ 你最熟悉的是哪一个？ 刚才看到的交通工具中，哪一个和其他的差别最大？,自行车,自行车各部分组成,车座,车把,车身,车轮,用简单的形状概括看似复杂的它,借助取景框选取有趣的局部,理想的构图,写生自行车,课堂练习： 用色粉笔进行局部写生。 选取有对比。</p><p>4、,设计、制作：李启云,第13课自行车写生,.,我们的生活中有哪些交通工具？,.,交通工具的作用是什么？你最熟悉的是哪一个？刚才看到的交通工具中，哪一个和其他的差别最大？,.,自行车,.,自行车各部分组成,车座,车把,车身,车轮,.,用简单的形状概括看似复杂的它,.,借助取景框选取有趣的局部,.,.,理想的构图,.,.,.,写生自行车。</p><p>5、墨色讲究浓淡干湿，用笔讲究粗细虚实。一副好的水墨 画，用笔和墨色都要丰富。 画水墨画前，笔头要先浸透清水，蘸墨时用笔尖蘸墨， 水墨互相渗透，画出来的墨色才会丰富。笔法上，我们可以 勾、皴、擦、染、点。 笔头含水很少叫做渴笔，渴笔在宣纸上擦出又干又毛的 效果，可用来表现老树、山石等等。用含水较多的大笔，笔 尖掭浓墨，在调色盘里稍稍揉按，让少量墨汁渗向笔肚笔根 ，然后作画，会出现墨色浓淡自然变化的效果。 笔尖在线条当中运行，叫中锋用笔，中锋线条浑厚、有 力，常常是画面的主线条；倾斜笔尖，使笔尖在线条的一边 运。</p><p>6、风筝的魅力 诗人高鼎在 村居 里这样写到 我国民间素有 正月灯 二月鹞 风筝 的习俗 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童放学归来早 忙趁东风放纸鸢 诗中生动地描绘了农历二月春光明媚 柳絮纷飞的时节 活泼的儿童舒臂。</p><p>7、风筝的魅力 五年级下册第13课 村居高鼎草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 春天来了 如果能放飞自己亲手扎制的风筝飞上天 那该是多么有趣又高兴的事呀 风筝的起源 中国风筝有悠久的历史。</p><p>8、课题 13.太空新居 课时 1 教学 准备 课件、手工用具（剪刀、美工刀、瓦楞纸 时间 13-2 教 学 目 标 1.通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。 2.学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能。 3.通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。 重点 基本几何形体以及复杂几何形体的制作方法。</p><p>9、猜谜语 天上一只鸟 用线拴得牢 喜爱微风吹 害怕大雨浇 13风筝 资料袋 在中国 风筝有两千多年的历史 最初的风筝是用木头做的 叫木鸢 后来改用纸做 叫纸鸢 在纸鸢上装上竹哨 风吹竹哨 便发出像古筝一样的声音 因此有了。</p><p>10、对称纹样 电脑美术 人教课标版小学五年级下册美术 电脑美术 大家先看看下面的画 猜猜是用什么工具画的 其实这些画都是电脑美术作品 现今电脑美术的运用可以说无处不在 不仅在传统美术中 而且在网页 平面设计 服装设。</p><p>11、打电话 教学设计 教学目标 1 听相声 打电话 和阅读课文 了解相声的语言艺术特点 2 通过浏览课文 了解说话啰嗦的不便 明白简洁得体说话的重要性 在笑声中得到启迪 知道通电话时做到讲话内容集中 语言简洁 得体 3 了解相声是以说 学 逗 唱为主要表现形式的语言表演艺术 能对相声感兴趣 教学难点 1 了解相声语言表达上的特点 声情并茂 2 打电话时说话内容集中 语言简洁得体 教学过程 一 谈话导。</p><p>12、可以放公司标志,北京版美术五年级下册第13课,可以放公司LOGO,意外发生之后首先应该：,可以放公司标志,急救包是人们在日常生活中遇到各种灾难时最需要的急救物品。,能帮助人们:,可以放公司标志,你知道它们的用途吗？,可以放公司LOGO,返回,可以放公司LOGO,返回,可以放公司LOGO,返回,可以放公司LOGO,返回,返回,可以放公司LOGO,返回,可以放公司LOGO,返回,可以放公司LO。</p><p>13、设计、制作：蔡芬,第10课光与影,光与影,明,暗,明暗交界线,亮部,阴影,暗部,黑,白,灰,步骤：,衣纹习作,达芬奇,亮部,暗部,阴影,草垛,草垛,莫奈,亮部,阴影,暗部,偏暖,偏冷,生活中的光影,生活中的光影,有趣的光影,作业要求：,以书中照片为题材，表现光影之美。,捕捉身边的光影之美，用情用美用心之光大胆地想象与表达生活物像。,以记忆中“美丽”的光。</p><p>14、猜谜语 天上一只鸟 用线拴得牢 喜爱微风吹 害怕大雨浇 13风筝 资料袋 在中国 风筝有两千多年的历史 最初的风筝是用木头做的 叫木鸢 后来改用纸做 叫纸鸢 在纸鸢上装上竹哨 风吹竹哨 便发出像古筝一样的声音 因此有了。</p><p>15、风筝的魅力 诗人高鼎在 村居 里这样写到 我国民间素有 正月灯 二月鹞 风筝 的习俗 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童放学归来早 忙趁东风放纸鸢 诗中生动地描绘了农历二月春光明媚 柳絮纷飞的时节 活泼的儿童舒臂。</p><p>16、风筝的魅力,五年级下册第13课,1,PPT学习交流,村居 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,2,PPT学习交流,春天来了，如果能放飞自己亲手扎制的风筝飞上天，那该是多么有趣又高兴的事呀！,3,PPT学习交流,风筝的起源。 中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌。</p><p>17、风筝的魅力,1,PPT学习交流,诗人高鼎在村居里这样写到：,我国民间素有“正月灯，二月鹞(风筝)”的习俗。,草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢,诗中生动地描绘了农历二月春光明媚，柳絮纷飞的时节，活泼的儿童舒臂牵线，喜放风筝的情景。放风筝便成为人们所喜爱的传统活动之一，也为春日增添了不少诗情画意。,2,PPT学习交流,风筝的起源,风筝的发展,风筝的扎艺,风筝与民俗,风筝的。</p><p>18、风筝的魅力 五年级下册第13课 村居高鼎草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 春天来了 如果能放飞自己亲手扎制的风筝飞上天 那该是多么有趣又高兴的事呀 风筝的起源 中国风筝有悠久的历史。</p><p>19、花鸟画 教学目标 1.通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。 2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。 教学难重点：如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体现。 教学准备：国画工具、课件 教学过程： 一、组织教学:检查学生学习用具。</p>