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五年级下册数学分数与小数的互化

- 1 - 小学五年级数学下册第四单元 ——分数与小数的互化 【基本知识点】 1. 分数化成小数。直接把分数化成小数。(2)将分数化成分母为 100、1000……再化成小数。2. 小数化成分数。小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数。可以直接将分母写成 10、100、1000……的分数。

五年级下册数学分数与小数的互化Tag内容描述:<p>1、1 - 小学五年级数学下册第四单元 分数与小数的互化 【基本知识点】 1. 分数化成小数:(1)用分子除以分母,直接把分数化成小数; (2)将分数化成分母为 100、1000再化成小数。 2. 小数化成分数:小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几的数,可以直接将分母写成 10、100、1000的分数,再化简 【基础练习】 1. 填空题。 0.1 表示( )分之( ) ,写作( ) ; 0.4 表示( )分之( ) ,写作( ) ; 0.25 表示( )分之( ) ,写作( ) ; 0.126 表示( )分之( ) ,写作( ) ; 2. 判断下面的分数与小数互化是否正确。 5 7 0.。</p><p>2、用一根3米长的绳子编 10个中国结,每个中国 结要用多长的绳子? 如果编5个中国结, 每个要用多长的绳子? 310 = 0.3(米) 3 5 = 0.6(米) 3 10 310 = 3 5 = 3 5 (米) (米) 0.3= 0.6= 3 10 3 5 小数表示的就是十分之 几,百分之几,千分之几的 数, 所以可以直接写 成分母10,100,1000, 的分数,再化简. 0.6= 6 10 = 6 10 3 5 = 3 5 0.24是两位小数, 分母就是100. 0.24= 24 100 = 24 100 = 6 25 6 25 小数化分数,原来有几位小数, 就在1后面写几个0作分母, 把原来的小数去掉小数点 作分子; 化成分数后, 能约分的要约分。 把 0.7, 9 10 , 0.25 , 43。</p><p>3、分数的意义和性质分数与小数的互化开心农场种植玉米公顷,种植向日葵公顷,种植花生0.57公顷。哪种农作物的种植面积最大?答案提示: 370.429580.6250.6250.570.429答:种植(向日葵)的面积最大。</p><p>4、分数和小数的互化 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 人教版 五年级下册分数和小数的互化第97 98页的例1和例2做一做 及练习十九 教学目标 知识与技能 结合教学 向学生渗透事物间相互联系的思想和感悟转化的数学方法 过程与方法 通过本节教学 使学生理解和掌握分数和小数互化的方法 熟练地把小数转化成分数 把分数转化成小数 进一步沟通分数和小数的联系 深入理解分数 小数的意义 为进一步学习。</p>
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