五年级下册下册

五年级下册下册Tag内容描述：<p>1、分数加减法（一）教学内容教材第6465页例1，练习十四第1，2，3题。教学目标1. 通过解决简单的实际问题，理解分数加、减法的意义。2. 利用同学们已有的认知基础，发展同学们的估算意识。3. 初步探索异分母分数加减法的计算方法，感受转化的数学思想。4. 激发同学们积极参与数学学习活动的兴趣，在探究过程中体验成功的喜悦。教学重点初步探究异分母分数加减法的计算。</p><p>2、分数加减法（二）教学内容教科书第6566页例2，第66页课堂活动，练习十四第47题。教学目标1. 进一步探索异分母分数加减法的计算方法，并概括归纳成法则。2. 能灵活地运用计算法则，正确地进行异分母分数加减法的计算。3. 培养同学们对知识的迁移、归纳能力，以及灵活运用知识解决问题的能力。教学重点掌握异分母分数加减法的计算法则。教学难点熟练地运用通分。</p><p>3、综合应用：设计长方体的包装方案（一）教学内容教科书第6263页综合应用：设计长方体的包装方案。教学目标1. 通过设计长方体的包装方案让同学们认识到在体积相同的情况下，表面积与它的长、宽、高的相差程度有关的道理。2. 通过数学活动，运用所学知识，获得解决简单实际问题的经验、方法以及成功的体验。3. 培养同学们的创新意识、策略意识、实践能力和空间观念。教学重点。</p><p>4、用字母表示数(一)教学内容教科书第8081页例1、例2和课堂活动第1题，练习十六2，3，4题。教学目标1理解和掌握用字母表示数的方法，知道用字母可以表示数，知道含有字母的式子。2初步感受用字母表示数的优越性，培养同学们的符号感。3在学习过程中获得成功体验，体会数学的简洁美。教学过程一、引入课题请学生浏览主题图，然后齐唱字母歌。师：我们都知道，上英语课。</p><p>5、分数加减法（四）教学内容教科书第71页例4，练习十五第2，3题。教学目标1. 在具体情境中，理解、掌握有括号的分数加减混合运算的计算方法，并能正确计算。2. 能综合运用所学的知识和技能解决计算中的问题，发展应用意识。3. 在合作交流中，培养同学们合作学习的意识和能力。教学重、难点找单位“1”；结合具体实例，理解进行有括号的分数加、减混合运算时，要先算括号里的道理。</p><p>6、分数加减法（三）教学内容教科书第7071页的例3及试一试。教学目标1结合具体情境，理解整数的加减混合运算顺序在分数加减混合运算中同样适用的道理；认识带分数。2. 会用所学知识灵活解决混合运算中的问题，提高应用能力。3. 激发同学们参与数学学习的兴趣，获得成功体验，建立信心。教学重、难点分数的加减混合运算中怎样通分。教学过程一、复习铺垫1. 出。</p><p>7、整理与复习教学内容复习本单元的知识。教学目标1. 通过复习，能完整有序地构建本单元的知识体系。2. 通过复习，能运用本单元的知识解决一些生活中的实际问题。3. 经历复习的过程，进一步提高归纳整理的能力和自学能力。教具准备投影仪、视频展示台。教学过程一、学生独立整理本单元各部分内容师：这个单元学习完了，学习了哪些知识呢？请同学们独立整理复习这一单元的知。</p><p>8、用字母表示数（教学片断）师：下面请同学们来帮小红解决一个问题，小红在上学的路上拾到一个钱包，这个钱包里有2500元钱，其他什么证件都没有，小红应该怎样做呢？生：应该把钱包归还失主。师：小红也是这样想的，于是她写了一个失物招领。多媒体课件演示失物招领，如下：失物招领今拾得钱包一个，内有人民币2500元，请失主速与我们联系。数学兴趣小组2020年10月12日。</p><p>9、整理与复习（一）教学内容教科书第59页整理与复习第1，2题。教学目标1通过整理和复习，进一步理解长方体和正方体相关知识的内在联系，并能灵活运用。2. 在同学们对这些形体认识和理解的基础上，进一步培养空间观念。3. 在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系，体会数学的价值，进一步培养同学们的合作意识和创新精神。教学重点灵活运用知识解决实际问题。教具学。</p><p>10、1 分数加减法 五 分数加减法 五 教学内容 教科书第 72 页例 5 及课堂活动 教学目标 1 在具体情境中 理解整数加法运算定律在分数加法中同样适用的道理 2 计算分数加减法时 能根据具体的数据 选择合理的算法 使一些计算简便 继续培养同 学 们观察 分析能力和思维的灵活性 3 感受运用数学知识可以解决一些生活中的实际问题 增强应用意识 教具准备 多媒体课件 视频展示台 小黑板 教学过程 一。</p>