五年级下册音乐音乐

五年级下册音乐音乐Tag内容描述：<p>1、东栅中心小学音乐学科第九册教学计划一、教学目标：（一）、知识目标：1、 通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。3、通过聆听歌曲、乐曲，让学生了解不同乐曲所表达的不同情绪。4、通过用各种有趣的形式来认识各种表演形式。5、通过学唱歌曲，让学生在学习中感。</p><p>2、五年级音乐下册音乐知识整理 一 填空。 1. 我会唱的歌有美丽的家乡长城放歌银色的马车从天上来吹起羌笛跳锅庄阿喽喽看大戏西湖美让我们荡起双桨送别梅花静夜思。 2. 歌唱的方式有齐唱、合唱、独唱。 3. 常用的演奏方式有独奏、齐奏、二重奏。 4. 我听过的音乐有鸿雁花木兰映山红梅花三弄渔舟唱晚故乡是北京 5. 民歌是音乐创作的源泉。 6. 美丽的家乡这首歌曲选自歌剧傲蕾 一兰，采用东北民歌忠实的心哪。</p><p>3、音乐小屋 人音版第四册第七课 邀 请 卡 尊敬的刘老师： 你好！ 非常高兴邀请你来我的音乐小屋玩， 可以带上你的朋友一起来， 路上会遇到一些困难， 但只要你们齐心协力，战胜了它， 就能进入我的音乐小屋了。 神秘的朋友 邀 请 卡 孩子们，你们要去音乐小 屋吧？我是这里的荷花仙 子，你们只要拍对这条节 奏，我就放你们过去，加 油吧！ | X X | X X 0 | X X X X | X 0 | 叮 咚 叮咚 打开 小 门 5 3 | 53 0 叮咚 叮咚 门铃声1 ： 4 2 | 42 0 叮咚 叮咚 50 | i 0 叮 咚 门铃声2 ： 门铃声3 ： | X X X X | X X X | X X . X | X 0 | 音乐 小。</p><p>4、五年级音乐下册 京调 音乐教案 五年级音乐下册 京调 音乐教案 教学目标 1 能搜集有关京剧的资料 进行介绍和交流 体验自主学习的快乐 结合欣赏 京调 及相关京剧片断 知道京剧的 四大行当 与 四大功夫 了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用 能辨识京剧的主要伴奏乐器 2 能积极主动地参与本课的一系列欣赏 模仿和表演等富有创造性的音乐活动 体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力 3 能学会唱 龙里格龙 这首。</p><p>5、五年级音乐下册音乐知识整理 一 填空 1 我会唱的歌有 美丽的家乡 长城放歌 银色的马车从天上来 吹起羌笛跳锅庄 阿喽喽 看大戏 西湖美 让我们荡起双桨 送别 梅花 静夜思 2 歌唱的方式有齐唱 合唱 独唱 3 常用的演奏方。</p><p>6、五年五年级级下册第一下册第一课课教案教案 春意春意 教教 学学 目目 标标 1 春天 春雨 小鸟 都向人们 致春天 的来临 本课汇编了一组描绘春意的音 乐作品 让我们在音乐的感染下 进一步激发对大自然的热爱 2 聆听 春水 感受拟人化的 春水 活泼 顽皮的形象 聆听 致春天 感受 乐曲对春天的描绘 尤其是第一与第三乐段 相同的曲调 不同的手法表现不同 的情绪 在聆听过程中体验音乐丰富的表现力 3。</p><p>7、第 一 单元 课题1、聆听致春天2、表演小鸟小鸟课型新授一 、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。二、教学重难点分析教学重点：通过聆听体会身边。</p><p>8、五年级下册 音乐教案 第一课 春 景 教学目标： 1、 “春到沂河 ”， “春雨”“小鸟” 都向人们告“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘 春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。 2、表演小鸟小鸟 、 春雨蒙蒙地下 ，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节 奏表达对锄头 的赞美。 3、在学唱歌曲的切分节奏及乐句的重复、变化重复的创作手法。 4、聆听春到沂河 ，感受比喻人的“春到沂河” 活泼、顽皮的形象。聆听 致 春天 ，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三段，相同的曲调，不同的手 法表现不同的情绪。 教学。</p><p>9、说课标,说教材,说建议,人教版五年级音乐 （下册）,一、说 课 标,丰富情感体验,培养音乐兴趣,提高音乐审美能力,模 仿,体 验,合 作,探 究,展示,基 本 知 识,音 乐 技 能,创 作 与 背 景,相 关 文 化,价值观 情感态度与,知识与技能,过程与方法,总目标,学段目标,保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。,培养学生对音乐感受与鉴赏的能力,培养乐观的态度和友爱精。</p><p>10、第一课 春意 教学目标 1 春天 春雨 小鸟 都向人们 致春天 的来临 本课汇编了一组描绘春意的音乐作品 让我们在音乐的感染下 进一步激发对大自然的热爱 2 聆听 春水 感受拟人化的 春水 活泼 顽皮的形象 聆听 致春天 感。</p><p>11、小学音乐五年级下册教学计划 一 学生情况分析 五 1 班 43人 五 2 班 44人 声乐方面 能用缓呼缓吸的呼吸方法 有气息支持的唱歌 合唱的歌曲声音协和 节奏准确 并带一定的感情 部分学生声音嘹亮 悦耳 器乐方面 能辨清中国民族乐器的名称 种类 外形特点 演奏姿势 音色 个别学生在演奏方面较突出 欣赏方面 能说出演奏乐器的乐器名称 构造 音色特点 节奏上 力度上 速度上的变化发展 能讲出曲调的。</p>