五年级下册综合实践活动

五年级下册综合实践活动Tag内容描述：<p>1、小学五年级综合实践活动课下册教案目录活动一 和老师一起过节活动二 有趣的纸世界活动三 垃圾活动四 几个叶片的电风扇使用效果好活动五 钱币，历史生活活动六：神奇的风帆活动七：让小电珠亮起来活动八 探秘生活中的广告 活动一 和老师一起过节一。活动主题的具体目标：1通过实施本活动，陪养学生自己调查和收集资料的能力，体验课题探究的过程与方法。2促使学生进一步关注、了解自己的老师，意识到老师工作的重要性，从而融洽师生关系，培养学生尊师重教的良好情感。3学会贺卡的制作，陪养并提高学生的动手能力。二，学生的活动情况第一。</p><p>2、小学五年级综合实践活动下册课外阅读与学习活动方案设计丹寨县城关二小教师：杨承燕活动目的1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。2、学生汇报在“阅读”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受。3、通过交流、展示、朗读、品味自己读过具有代表性的作品，巩固和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏作品鲜活的神韵，激发学生进一步阅读优秀儿童文学的兴趣。4、通过调查研究，体会课外阅读对学习和成长的帮助。5、在活动中学习整理资料的能力，。</p><p>3、综合实践活动课教 案学校___________班级___________ 教师___________ 第一课 早餐的学问一、活动目标 1.初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。 2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。 3.学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师”。 二、活动准备 1. 调查一下自己家或学校附近哪里有早餐车 2. 跟家长买一次早餐 3.教师收集一些早餐材料。 三、活动设计 （一）制定活动方案 1、提问引入研究课题早餐的学问。 问题设计： （1）同学。</p><p>4、课题第一单元 利用身边的风活动一：几个叶片的电风扇使用效果好教学用具小电风扇、布条、直尺、记时器教 学 要 求1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。2、通过小组实验，培养学生的合作能力。教 学 （ 或 活 动 ） 过 程一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验2人操作，1人记录，1人观察，再轮流。3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。4、评价自。</p><p>5、二、“认识钱币”参考答案P13：钱币的历史就是中国的兴衰史,盛世之年,造币往往精整、漂亮；而战乱年代，钱币大多铸造的仅能识别而已。P14：扮演角色：买家拥有物品：球换取物品：书花费时间：一刻钟满意程度：非常好心得体会：在古代的时候没有钱币时，要让人同意换才可以，还得说服别人，真是不容易！P15:讨论区货币的主要作用就是减低交易成本，使商品流通更加便捷，更有效率。小调查：我的发现：我们现在用的人民币适应了我国在十一届三中全会后商品经济空前发展对货币量的需要，其设计突出了在中国共产党领导为全民族发展的主题思想，。</p><p>6、五年级下册综合实践活动方案一、指导思想综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。二、总体目标：1亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保。</p><p>7、梧田二小备课资料 何春凤备用小学综合实践活动五年级下册教学计划一、指导思想综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调学生自主学习和亲身经历及积极实践，体现参与，关注每一位学生的发展，让学生在过程中有所理解、有所体验，有所感悟。二、教学目标1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成勤奋、积极的生活态度。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生。</p><p>8、2015年春季五年级下册综合实践活动教案一、学生基本情况分析 本班共有学生21人，其中男生6人，女生15人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们热爱学习，有上进心。通过三、四年级两年的学习，学生对综合实践探究活动有了一定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学探究所需的能力和对综合实践活动探究的理解及其他方面都获得进一步发展。 二、教材内容 五年级下册综合实践活动是小学高年级段学习的教材，本册教材共五个单元，分别是：第一单元：社区老年人调查。第二单元：鸟类生息观察研究。第三单元：地质灾害。</p><p>9、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式仙 阳 中 心 小 学综合实践活动教案（五年级下册）2010、3第一单元活动一：几个叶片的电风扇使用效果好教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。2、通过小组实验，培养学生的合作能力。教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、 直尺、 记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。1、启动要快。2、风量要大。3、噪。</p><p>10、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式五年级第二学期教案单 位： 实验二小 班 级： 任课教师： 五年级下册综合实践活动教案学会实验研究的方法【活动目标】1、 通过学习实验，了解实验研究的一般步骤、注意问题、研究报告的基本内容。2、通过参与创造发明的实践活动，学习实验的方法。 3、初步养成从事实验活动的正确态度和必备的精神与品质。【教学重难点】通过实验，了解实验研究的一般步骤、注意。</p><p>11、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式五年级下册综合实践教学计划项目内 容指导思想认真贯彻基础教育课程改革纲要（试行），适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创新、发展”为主线，把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣紧密结合，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。学生基本情况分析1、班级概。</p><p>12、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式五年级下册综合实践活动教案第一单元 火灾的预防与自救教学目标：（1）认知目标1.认识火灾，牢记火灾危害，在日常生活中正确预防火灾。2.正确掌握和应用火灾逃生的基本技能。3.掌握扑灭火灾的应对措施及基本技能。（2）能力目标1.掌握制订切实可行活动方案的方法。2.初步学会根据课题查找、搜集、整理素材。3.培养发现问题、思考对策、解决问题的能力。4.提高走。</p><p>13、第一单元活动一：几个叶片的电风扇使用效果好 授课日期：教学目的： 1.让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 2.通过小组实验，培养学生的合作能力。 教学重难点：实验分析 教具：小电风扇、布条、 直尺、 记时器 教学过程：一、小调查 询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。 1.启动要快。2.风量要大。3.噪音应该很小。 二、设计实验方案 1.告诉学生实验的注意事项。2.小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流 3.分析实验数据让各小组汇报实验结果。 小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。 4.评价自。</p><p>14、第一单元 留住春天教学目标 1.通过走进大自然寻找春天这样的活动，让学生感受春天的美丽景色，了解春天的一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感，增强学生的环保意识。 2.通过活动，培养学生搜集信息的能力、观察生活的能力、良好的听说习惯，提高学生的自主创造能力和群体合作能力。 教学重点：让学生全面、详细地了解春天里人、事、物的季节特点。教学难点：培养学生合作探究、自主学习的能力。活动准备 与学生家长取得联系，让他们知晓活动的目的、意义和具体操作，保证孩子能充分地参加活动。 教学过程 ：。</p><p>15、综合实践活动课教 案学校___________班级___________ 教师___________ 第一课 早餐的学问一、活动目标 1.初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。 2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。 3.学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师”。 二、活动准备 1. 调查一下自己家或学校附近哪里有早餐车 2. 跟家长买一次早餐 3.教师收集一些早餐材料。 三、活动设计 （一）制定活动方案 1、提问引入研究课题早餐的学问。 问题设计： （1）同学。</p><p>16、五年级下册综合实践活动教学计划 姜曦华一、 基本情况分析五年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。二、 指导思想和目标以综合实践活动指导纲要为指导，以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以实践为核心，以活动为。</p><p>17、综合实践活动活动设计方案（五年级下）-“话说节约”实践活动设计方案渝北区教师进修校 唐智炜一、 活动目标1.收集一些古今中外关于节俭的故事，知道节俭在当今社会的重要性。2.通过活动，培养收集信息、分析问题以及团结协作的能力3.树立节俭的意识，形成从身边做起，从小事做起，从自己做起的节俭的生活态度。二、活动方法可以采用调查采访、上网查询、课堂制作、演讲汇报等形式。三、活动流程预设（一）课前收集资料1.成立活动小组，明确分工及相应的职责。（1）上网查询“世界节俭日”的由来和相关规定，以及网友的一些看法评论，收集。</p>