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五年级小数乘法

小数乘法。开始5天平均每天修0.65千米。小数乘整数。掌握小数乘整数的计算法则。正确进行小数乘整数计算。2.掌握小数乘法的计算法则。小数乘法的计算法则。小数乘法中积的小数位数和小数点的定位。则花生的价格为(x+1.2)元。五年级小数乘法计算练习题(二) 一、口算。小数乘法 5 教学目的。正确地计算小数的连乘、乘。

五年级小数乘法Tag内容描述:<p>1、第一单元小数乘法第一节小数乘整数别忘了在积里点上小数点哟!一、填空。2644=( )+( )+( )+( )2、把3.67扩大10倍是( ),扩大100倍是( ),扩大1000倍是( )。3、把560缩小10倍是( ),缩小100倍是( ),缩小1000倍是( )。二、计算1、直接写出得数6.510= 0.56100= &#160。</p><p>2、3.56.3 0.721.5 2.050.4 12.4272.312 6.70.3 2.46.2 0.560.246.70.3 0.560.04 3.74.6 0.290.376.58.4 561.3 3.22.5 2.61.080.877 3.516 12.542 1.8230.370.41 1.0625 78.06 0.60.39。</p><p>3、1、工程队修一条8.5千米的公路,开始平均每天修0.65千米,修了5天后,剩下的路要7天修完,平均每天要修多少千米?2、修一条8.5千米的公路,开始5天平均每天修0.65千米,为了加快进度,以后平均每天多修0.1千米,剩下的路还要修多少天?3、工程队修一条7.8千米的公路,原计划每天修0.65千米,实际每天比计划多修0.13千米,这样可以比计划提前几天完成?4、工程队修一条路,原计划每天修0.65千米,12天完成,实际每天多修0.13千米,实际多少天完成?实际提前几天完成?5、工程队原计划用12天修一段7.8千米的公路,实际每天多修0.13千米,实。</p><p>4、3 .5 3 13 .5 3 23 .5 3 33 .5 3 43 .5 3 53 .5 3 63 .5 3 73 .5 3 83 .5 3 3 . 5 0.03 13 .5 0. 3 23 .5 0 .3 33 .5 0. 3 43 .5 0. 3 53 .5 0. 3 63 .5。</p><p>5、小数乘整数 学习目标:1我要理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则,并能运用法则进行计算。2我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。3我要养成认真、仔细的好习惯。学习重点: 正确进行小数乘整数计算。学习难点:理解小数乘整数的算理。数学万花筒小数是我国最早提出和使用的。早在3世纪,我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时就提出了把整个个位以下无法标出名称的部分称为徽数。小数的名称是13世纪我国元代数学家朱世杰提出的。在13世纪中叶我国出现了低一格表示小数的记法。在西方,小数出现很晚。直到16世纪,。</p><p>6、小数乘小数学习目标:1理解小数乘小数的算理2掌握小数乘法的计算法则,知道在确定积的数位时,位数不够的,要在前面用0补足。3正确地计算小数乘法,提高计算能力。4. 理解积与因数大小的关系。5培养迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想。学习重点:小数乘法的计算法则。学习难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。复习准备: httP:/WwW.Lspjy.Com1.先用竖式计算,再口头说说小数乘整数的计算方法。0.867 3.516 2.52.两个因数相乘(0除外),一个因数扩大10倍,另一个因数也扩大10。</p><p>7、2050.18 3050.14 56.24.08 2.023.6 18.61.5 7.2+3.832.31.565.5= 6.42.15= 5.29.9= 0.498.1=1252.043.921.7+0.52.030.13 10.22.3 1252.04 23.51.02 5.62.93.053-0.125.33.771.80.02965.220.39.99。</p><p>8、五年级数学应用题1、14千克大豆的价钱与8千克花生的价钱相等,已知1千克花生比1千克大豆贵1.2元,求大豆和花生的单价各是多少?解:设大豆的价格为x元,则花生的价格为(x+1.2)元。14*x=8*(x+1.2)所以x=1.6 答:大豆1.6元每千克,花生2.8元每千克。2.一种毛线每千克48.36元,买3千克应付多少元?买0.6千克呢?解:48.36*3=145.08(元)48.36*0.6=29.016(元)3. 安可去水果摊买西瓜,老婆婆的西瓜每千克卖0.45元。安可挑了一个大西瓜,重10.7千克,安可要应该付多少钱呢?解:0.45*10.7=4.815(元)4. 一堆煤3.6吨,计划可以烧10天,改。</p><p>9、五年级小数乘法计算题练习(一) 一、口算。 1.23 4.28 1.79 0.124 0.113 1.54 5.60 2.43 1.253 1.55 8.52.5= 6.53 1.020.2= 0.450.6= 0.8。</p><p>10、五年级小数乘法计算练习题(二) 一、口算。 1.020.2= 0.450.6= 0.80.125= 0.7590= 0.250.4= 0.0670.1= 0.10.08= 0.850.4= 8.52.5= 6.53 6.257 32008 8.46100。</p><p>11、五年级数学:小数乘法 5 教学目的:使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,能正确地进行计算,培养学生的迁移类推能力。 教学重点:小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。 教学难点:正确地计算小数的连乘、乘。</p><p>12、五年级数学家教案小数乘法的简便运算 教学目的:会把整数乘法的运算定律应用于小数的计算,并会用乘法运算定律进行简便计算。 教学过程: 一、复习。 1.口算。 2.5?4 1.25?0.8 32?25?4 0.5?200 0.5?1.01。</p>
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