五年级英语上册第二单元

五年级英语上册第二单元Tag内容描述：<p>1、Unit2 Months第一课时课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。教学目标：1、知识与技能：（1）学会句型Whens winter holiday? Its in January and February. When can we go? We can goin.并能用该句型结合具体情境做对话。（2）拼读和识记vocabulary部分的单词。2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对月份进行描述，加深。</p><p>2、蔚然课堂辅导讲义 一、辨别下列每组单词画线部分的读音是否相同，相同的打“”，不同的打“”。1.on tomorrow( ) 2. Monday says( ) 3.education much( ) 4. housework soup( ) 5. have grape( )二、一周七天，写出缺少的那几天。___________ Monday_______ ________ ________ __________ Saturday三.将单词归类,写在横线上面.(12分)strict Canada short driver Australia strong UK teacher farmer China quiet principal人物特征描写:_______________________________________________国家:___。</p><p>3、Unit 5 There is a big bed.,Lesson 2,Let us play. 1, 各小组自行分角色表演A部分的对 话。 2，指名某一小组上台展示。,Contents PEP 新版小学英语五年级上册 Unit 1 Part A Lets learn , Lets play,Aims 见导学案或教学参考书。,Preview show 请课代表汇报课前记录的各小组预习作业（见学案）的总体情况。 指名2到3个小组的组长汇报未能解决的预习问题。,问题引领： Whats the room like?,自由地听录音。 注意前面引领的问题 Whats the room like?,自由读，划出相关句子。 谁来当小老师详细地叙述预习中 你解决的问题的过程方法 。（其。</p><p>4、姓名_______________________ 分数_________________________根据中文写英文（Unit 2）单词：星期一_______________ 星期二_________________ 星期三_____________ 星期四_______________ 星期五____________________ 星期六_____________ 星期天_______________ 思想品德课____________________________社会课_______________ 天，日子__________________ 等待_________________明天__________________ 有，吃__________________ 做作业________________看电视_________________ 读书__________________ 经常__________________热爱_____。</p><p>5、五年级暑期试卷姓名________ 分数_________听力部分（共20分）一、听录音，选出你听到的单词或词组。（10分）（ ）1 A、spring B、summer C、fall（ ）2 A、March&#160。</p>