五年级语文下册第9课

五年级语文下册第9课Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”记金华的双龙洞教学目标：1、学习本课生字、新词，理解词义。2、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的段落。3、培养搜集材料、丰富课外知识的习惯。4、了解按一定顺序阅读的方法。5、感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。教学重点：了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。课前准备：搜集有关石钟乳、金华双龙洞的文字、图像等资料，。</p><p>2、记金华的双龙洞词语解析1、盘曲：曲折环绕。课文中指汽车沿盘山道曲折向上行驶。（“曲”读q，不要读成q）2、呈：显出，露出。课文中指山上沙土显出粉红色。3、明艳：明亮鲜艳。课文中指山上景物的色彩明亮鲜艳。4、突兀：高耸。课文中指山势高耸。5、森郁：树木茂盛繁密。课文中指山上草木生长得茂盛繁密。6、孔隙：窟窿眼儿；缝儿。课文中指石壁上的窟窿眼儿。（“隙”读x，不要读成x）7、昏暗：光线不足；暗。课文中指洞中光线不足，视线模糊不清。8、挤压：靠拢压迫。课文中指作者感受山石从左右两边及上方向他靠拢压迫过来。9、稍微。</p><p>3、五 年 级 语 文 导 学 案 课 题 13 精读与略读 课 时 第一课时 学 习 目 标 1 初步感悟说明问题的条理和方法 2 掌握略读的方法 并运用于实践 重 点 难 点 掌握略读的方法运用于实践 主 要 导 学 过 程 教学环节 时间 活动内容 教学行为策略 预习课文 10分 钟 问题导入新课 1 自由快速阅读 说说课文讲了那几方面的内容 1 什么叫精读 精读有什么作用 2 什么叫略读 略读。</p><p>4、五年级下册语文课文第9课练习题 一 用 标出正确读音 鸟巢 cho co 瞅瞅我 ch u c u 雏儿 ch ch 扒开 b p 藤蔓 mn wn 待会儿 di d i 眸子 mu m 眼睑 li n ji n 二 我是拼写小专家 y f li xi png s ng fn mo hu kung x n 三 选字组词我最棒 睁 挣 狰 筝 诤 铮 狞 扎 眼 风 铁骨 言 炬 矩 距 柜 拒 苣。</p>