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五年级语文下册第五单元第18

一、教材分析。是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。赞扬了两人爱国的好思想。将相和。《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。写出了廉颇和蔺相如由不和到和好的经过。赞扬了蔺相如的机智勇敢和为国家利益顾全大局的政治远见。18 将相和。教学目标。会写9个生字。教学重点。

五年级语文下册第五单元第18Tag内容描述:<p>1、18、将相和教案一、教材分析:本文是一个历史故事,是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过三个小故事,写出了将相之间由不和到和好的发生、发展和结果。赞扬了蔺相如勇敢、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞扬了两人爱国的好思想。二、教学目标1、学会本课生字词,理解“完璧归赵、负荆请罪”等词语的意思。2、初步认识过渡句,了解其在文中的作用。3、抓人物言行感受人物品质,懂得“国家利益高于一切”、“和。</p><p>2、将相和学习内容人教版语文五年级下册第五单元第8课教材分析本课是本册教材第五组以“中国古典名著”为专题的第一篇课文。将相和是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。课文以战国时期,秦赵两国的矛盾为背景,记叙了“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事,写出了廉颇和蔺相如由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如的机智勇敢和为国家利益顾全大局的政治远见,也赞扬了廉颇知错能改的爱国精神。三个故事既相互独立,又有内在联系,全文层次分明,具有较强的故事性,人物性格鲜明,很受学生的喜欢。学习目标1、知识与技能:。</p><p>3、18 将相和1.根据课文内容填空。 课文写了( )、( )、( )三件事。文中“将”指的是( ),“相”指的是( ),“和”的原因是( )。2、给加点的字选择正确的读音。答(d d)应 回答(d d)便(pin bin)宜 方便(pin bin) 便(pin bin)利 大腹便便(pin bin)正(zhnh zhng)在为(wi wi)难(nn nn)的时候,有认说有个蔺相如,勇敢机智,也许他能解决这个难题。这话传到了蔺相如耳朵里,蔺相如就请病假(ji ji)不上朝(ch&#2。</p><p>4、18 将相和教学目标:1.认识7个生字,会写9个生字。正确读写“召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、负荆请罪、同心协力”等词语。2.有感情地朗读课文。3.了解课文内容,领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。教学重点:1.重点:品析人物言行、心理,感受羽羽如生的人物形象,概括人物特点。2难点:把握三个故事之间的联系。教学准备:1搜集将相和这个历史故事的背景资料、史记的相关知识。2搜集故事相关的图片或。</p>
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