五年级语文下册课文注音26威尼斯的小艇

五年级语文下册课文注音26威尼斯的小艇Tag内容描述：<p>1、26 wi n s de xio tn26 威 尼 斯 的 小 艇wi n s sh sh ji wn mn de shu shn chn sh ， 威 尼 斯 是 世 界 闻 名 的 水 上 城 市 ， h do zn hn jio ch ， xio tn chn le zh yo de 河 道 纵 横 交 叉 ， 小 艇 成 了 主 要 的 jio tn n j ， dn y d ji shn de q ch 。 交 通 工 具 ， 等 于 大 街 上 的 汽 车 。 wi n s de xi。</p><p>2、水城威尼斯,实验小学 五年级 谭凤莲,城市,房 屋,街 道,小 艇,桥 梁,码 头,威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城” “百岛城”“千桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具。,威尼斯,威尼斯的小艇,像独木舟,像挂在天边的新月,仿。</p><p>3、珠海市 局部交通图,纵横交叉,26 威尼斯的小艇 马克吐温,如果你是作者，会围绕小艇写些什么呢？,小艇,初读课文，理清结构,读书要求： 1.围绕“作者怎么写小艇”边读边想、边勾画。 2.同桌交流。,作者怎么写小艇：,第一自然段：小艇在威尼斯是主要交通工具。（总述） 第二自然段：小艇的样子。,小艇的样子：三个比喻句,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。 船头和船艄向上翘起。</p><p>4、26.威尼斯的小艇,拜城县第二小学 陈小燕,小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。,小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。,实践乐园,还有哪些人坐小艇去干什么呢？ 1、清晨，踏着晨曦，迎着朝阳，()坐着小艇()。 2、傍晚,忙碌了一天的()坐着小艇()。 3、周末，()。,白天，人们坐着小艇忙碌着、工作着，晚上，威尼斯又是怎样的景象呢？ 师生接读：戏院散。</p><p>5、威尼斯的小艇,26,达川区安仁乡中心小学朱红翠,同学们，读了课题大家有什么想了解的吗?有什么问题说说吗？提出来。,1.小艇的样子怎样？,2.威尼斯在哪儿？,3.小艇的作用如何等。,威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城、百岛城、桥城”之称。,威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯。</p><p>6、威尼斯的小艇,人教版小学语文第下册,埃及金字塔,北京天安门,法国艾菲尔铁塔,美国自由女神,万里长城,威尼斯水城,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟，船头和船艄向上翘起 ，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇又窄又深，船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。,选择自己喜欢的方式赞扬船夫的技术： 、感情朗读； 、动作演示； 、用几句话说一说。,商人夹了大包的货物。</p><p>7、威尼斯的小艇,威尼斯 位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。,用因为所以这个句式概括,因为威尼斯是水上城市，所以小艇成了重要的交通工具。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独。</p><p>8、巴黎埃菲尔铁塔,猜一猜,埃及金字塔,中国,威尼斯水城,威尼斯的小艇,执教者：封寄娥 码市镇竹市完小,威尼斯 位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。,一读： 1.用自己喜欢的方式读通、读 顺课。</p><p>9、威尼斯风光,小艇祷告哗笑纵横交叉保姆雇定船艄船舱操纵自如手忙脚乱,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,（1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深.船头和船艄向上翘起,行动轻快灵活。（2）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇有二三。</p><p>10、威尼斯的小艇,马克吐温,威尼斯小艇纵横交叉船艄船舱皮垫子耸立情趣高声谈笑保姆上翘祷告散场雇请簇拥哗笑沉寂笼罩停泊祈祷,读准生字的音，遇到生字多读几遍。读顺课文，你认为难读的句子多读几遍。想想课文主要围绕哪一句话写的。,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,威尼斯小艇的外形有什么特点？读2、3段，说说课文讲。</p><p>11、威尼斯的小艇威尼斯的小艇 教学设计教学设计 花都区新雅街东塘小学 黄燕媚 教学设计方案教学设计方案 课程课程人教版小学语文五年级下册人教版小学语文五年级下册 威尼斯的小艇威尼斯的小艇 课程标准课程标准 1 1 用普通话正确流利有感情地朗读课文 用普通话正确流利有感情地朗读课文 2 2 积累课文中的优美词语 精彩句段 以及在课外阅读和生活 积累课文中的优美词语 精彩句段 以及在课外阅读和生活 中获。</p><p>12、威尼斯的小艇 教学设计 执教 长汀县濯田中心学校 赖文胜 指导 长汀县濯田中心学校 胡林基 李红梅 教学目标 教学目标 1 通过读一读 画一画 演一演 感悟课文内容 了解威尼斯独特的风 情 小艇的特点及它同威尼斯的关系 引导学生领略水域的风情 陶冶学生的 审美情趣 2 通过创设情境 教师引领点拨 领会作者抓住特点和把人的活动同事 物 风情结合起来描写的表达方法 教学重难点 教学重难点 让学生了解。</p><p>13、威尼斯的小艇教学设计西关小学 朱玉红教学目标：知识目标：学会本课的6个生字。有感情地朗读课文。认识小艇在威尼斯城中的作用。能力目标：学习作者抓住特点描写事物的方法。情感目标：体会威尼斯独特的异国风情，受到热爱大自然与热爱生活的教育。教学过程：一、导入1、今天我们一起学习26课威尼斯小艇。请同学们注意看看老师写课。</p>