五上语文补充习题

五上语文补充习题Tag内容描述：<p>1、精*1、师恩难忘三、根据课文内容填空。1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。区别：终身、终生。终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事终身教育终生：毕生;终身在这里，我觉得两个词语都可以。四、阅读1、种植树木、培育人才、树木成材需时。</p><p>2、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除五上语文补充习题答案一、看拼音，写词语。炊烟 念叨 滋润 歇脚 拐杖 惊醒二、给带点字选择读音，在正确的下面画“”。ABBA（A表示选第一个B表示选第二个）三、根据课文内容填空。1口才文笔娓娓动听入了迷身临其境引人入胜春雨点点滋润2上千个故事 那幼小的 文学的 终生难忘田老师的教诲。</p><p>3、1 师恩难忘 三 根据课文内容填空 1 口才 文笔 娓娓动听 入了迷 身临其境 引人入胜 春雨点点 滋润 2 上千个故事 那幼小的 文学的 终生难忘田老师的教诲之恩 区别 终身 终生 终身 今生今世 此生 毕生相关 如 终身大事。</p><p>4、1、师恩难忘一、略。二、略。三、根据课文内容填空。1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。区别：终身、终生。终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事终身教育终生：毕生;终身在这里，我觉得两个词语都可以。四、阅读1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数。</p><p>5、1、师恩令人难忘 三、根据课文内容填空。 1、能听到口才、文笔、姚姥(姚姥)。 沉迷其中，置身其中。 使人着迷。 春雨一点一点地下，很滋润。 2、数以千计的叙述方法，其幼小、文学、终身受到令人难忘田老师的恩惠。 区别：终身，终身。 终身：世间有人生终身关系。 例如，一生中重要的终身教育 终身：终身 在这里，我觉得两句话都很好。 四、读书 1 .树木的栽培、人才的培养、树木的成材需要10年，人才的培。</p><p>6、1 师恩难忘 一 略 三个注意点 念叨 右半部 是刀 不要写成提 拐杖 不能都写成提手旁或者木字旁 惊醒 不要写成警醒 二 略 三 根据课文内容填空 1 口才 文笔 娓娓动听 入了迷 身临其境 引人入胜 春雨点点 滋润 2 上千个故事 那幼小的 文学的 终生难忘田老师的教诲之恩 区别 终身 终生 终身 今生今世 此生 毕生相关 如 终身大事 终身教育 终生 毕生 终身 在这里 我觉得两个词语都可以。</p><p>7、1 师恩难忘 一 略 二 略 三 根据课文内容填空 1 口才 文笔 娓娓动听 入了迷 身临其境 引人入胜 春雨点点 滋润 2 上千个故事 那幼小的 文学的 终生难忘田老师的教诲之恩 区别 终身 终生 终身 今生今世 此生 毕生相关。</p><p>8、1、师恩难忘 一、略。 二、略。 三、根据课文内容填空。 1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。 区别：终身、终生。 终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事 终身教育 终生：毕生;终身 在这里，我觉得两个词语都可以。 四、阅读 1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年， （虚数）而培育人才却是关系到百年的事情， 说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后 1 句 3、田老师教给我们知识和道理。 五、 1、因为同学们认为，不管。</p><p>9、第 五 单 元 二十一苏州园林 随文练习 一、 榭斟壑峋适叠制裁琢 二、（ ） “图画”“图案画”“美术画”三个词语中，“图画”包含“图案画”“美术画”，“图案画”“美术画”是并列的两种图画。 （ ） 苏州园林兼有“美术画”“图案画”两种画的特点。 （ ） 由于苏州园林兼有“美术画”“图案画”两种画的特点，所以使用“图画”恰当，“图画”包含了“图案画”和“美术画”。 三、 “或多或少”不能删。</p>