物态变化.

物态变化.Tag内容描述：<p>1、物态变化该专题涉及到的知识点是温度和6种物态变化现象，这两部分知识与生活联系紧密，在中考中常以选择、填空、实验的形式考查。主要的考查要求是：（1）能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。（2）能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。（3）能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。（4）能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。具有节约用水的意识。考查的难度不高，但是对于晶体的熔化和凝固、液体的沸腾现象的发生条件。</p><p>2、2006年中考试题汇编-物态变化（湖北省黄冈市2006）3一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟再把手拿出来没事！对这一现象的分析正确的是 CA、这是不可能的，是一种伪科学B、这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高C、这是可能的，一定是这种油的沸点很低D、这是可能的，一定是手上沾有水，水从油中吸收了热（江苏省淮安市2006）6雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是 C A.雨 B.露 C.霜 D.冰 （江苏省淮安市2006）28诲波是晶体，石蜡是非晶体小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象。</p><p>3、物态变化 复习,物态变化,温度计,汽化和液化,升华和凝华,熔化和凝固,摄氏温度的规定：_,温度计正确的使用方法：,温度计的原理：_,测量,1、测量时应将_全部浸入被测液体中， 不要碰到_或_。 2、记录时应待温度计的示数_后读数，读数时， _不能离开被测液体，视线必须与液柱的上 表面_。 3、使用体温计测温前要_。,温度计的种类：_,温度计,在一个大气压下冰水混合物的温度是 0摄氏度,沸水的温度是100摄氏度,液体的热胀冷缩,玻璃泡,容器底,容器壁,稳定,玻璃泡,相平,把水银甩下去,寒暑表、体温计、实验室温度计,1. 图中温度计甲的示数为_， 读。</p><p>4、,物态变化,八年级物理组,考试要求,知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度，了解生活环境中常见的温度值，会使用液体温度计。 认识熔化和凝固现象，知道晶体的熔点，了解熔化和凝固过程中的吸热和放热。 认识蒸发和沸腾现象，了解其过程特点。 知道液化、升华和凝华现象。 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，树立节约用水意识。,温度是表示物体 的物理量。,冷热程度,液体热胀冷缩,常用温度计是根据 的性质制成的。,常用温度计的刻度是把 的温度规定为0摄氏度，把 的温度规定为100摄氏度，0和100之间分成100个等份，每个等。</p><p>5、初中物理,教学课件,广大附中温伟良,总复习,初中物理,电 学 7物 态 变 化,3、两种温度计的结构特点,5、使用温度计的规范操作方法： 液泡与容器底部或侧壁 ， 液泡要： ， 观察读数时视线： 。,一、温度与温度计,4、“摄氏度”的分度方法,不要接触,完全浸入液体内,与温度计垂直,2、液体温度计的制造原理液体的： ；,热胀冷缩,（看附表）,0由 的温度，100由 。 的温度决定的，两点间分 等份，每份 。,冰水混合物,标准大气压沸水,100,1,1、温度定义： 。,表示物体 的物理量,冷热程度,4、两种温度计的结构与使用特点,直 通,有一段细管,任意设定。</p>