物体分类教案

物体分类教案Tag内容描述：<p>1、小兔请客教学案例南安市水头中心小学 林婷英学习过程：一、创设情景 激趣导入。今天是小兔子的生日，她一大早就到森林里采了一篮子的新鲜果子，大家看，（课件演示小兔拎着一篮果子）你能猜一猜这篮果子大约有多少个吗？（培养学生的估算意识）小兔也想知道一共有多少个。谁能告诉小兔怎么数能数得比较快？（生：两个、两个地数；5个、5个地数；10个、10个地数）小兔非常感谢大家给她出了这么多的好主意，她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意参加吗？（生：愿意。）那我们一起去看看小兔都请了谁。板书课题；小兔请客二、动手操作 探究。</p><p>2、2019 2020年一年级数学上册 物体分类教案 北师大版 教学目标 1 通过学生动手实践 让他们经历对物体的分类 观察 触摸和比较等过程 从而形成对长方体 正方体 圆柱 球的感性认识 知道这些几何形体的名称 并能识别 2 培。</p><p>3、物体分类 教学目标 1 通过实物和模型初步认识长方体 正方体 圆柱和球等立体图形 知道它们的名称并会识别 2 提高学生比较 抽象 概括的能力 3 在具体情景中 感受数学与生活的联系 教学准备 教师准备蒙眼布 学生每小组。</p><p>4、物体分类教学目标：1、通过学生动手实践，让他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程，从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识，知道这些几何形体的名称，并能识别。2、培养学生初步的观察、想象和表达能力，初步建立空间观念。3、培养学生主动探索的精神和与人合作的意识，初步了解数学和生活的密切联系，培养学生对物体的良好审美观。4、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣。教学重点。</p><p>5、物体分类 教学目标： 1、通过学生动手实践，让他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程，从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识，知道这些几何形体的名称，并能识别。 2、培养学生初步的观察、想象和表达能力，初步建立空间观念。 3、培养学生主动探索的精神和与人合作的意识，初步了解数学和生活的密切联系，培养学生对物体的良好审美观。 4、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣。 教学重点： 经历分。</p>