物体间相互作用

物体间相互作用Tag内容描述：<p>1、课时训练16作用力与反作用力基础夯实1.春天,河边的湿地很松软,人在湿地上行走时容易下陷,在人下陷时()A.人对湿地地面的压力就是他受的重力B.人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C.人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D.人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力答案C解析人下陷时,是因为人的重力大于湿地对人的支持力,但湿地对人的支持力和人对湿地的压力是作用力与反作用力,大小始终相等.2.汽车拉着拖车在平直的公路上运动,下列说法正确的是()A.汽车能拉着拖车向前运动是因为汽车对拖车的拉力大于拖车拉汽车的力B.汽。</p><p>2、物体间的相互作用力（一）弹力 摩擦力一、弹力发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。1. 弹力产生的条件：（1）物体直接相互接触； （2）物体发生弹性形变。2. 弹力的方向：跟物体恢复原状的方向相同。（1）压力、支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体。（2）绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向。 （3）杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。如果轻直杆只有两个端点受力而处于平衡状态，则轻杆两端对物体的弹力的方向一定沿杆的方向。3. 弹力的大小： 胡克定律可表示为（在弹。</p><p>3、第三章 研究物体间的相互作用,第二节 研究摩擦力,Choc,图一 轮子上的花纹有什么作用？,图二 传送带是怎样传送物体的？,图三 鞋底为什么要有粗糙的花纹？,摩擦力,滑动摩擦力,静摩擦力,一、滑动摩擦力,滑动摩擦：两个相互接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。 滑动摩擦力：在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力。,影响滑动摩擦力的因素： 1、正压力的大小 2、接触面的材料和粗糙程度 滑动摩擦力大小： 方向：与接触面相切，与物体相对滑动的 方向相反,思考与讨论1：,根据滑动摩擦力的公式，你能对“拔。</p><p>4、本章知识网络构建,第三章 研究物体间的相互作用,研究物体间的相互作用,弹力,产生：(1)物体直接接触；(2)接触处发生了_________ 方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反，与受力物体的 _________相同 (1)在接触面上产生的弹力方向与接触面_____ (2)绳产生的弹力方向沿绳指向绳收缩的方向 大小：弹力的大小与形变量有关，形变量越大，弹力越大 胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长(或 缩短)量x成正比，即Fkx,弹性形变,形变方向,垂直,研究物体间的相互作用,摩擦力,静摩擦力,产生：(1)物体接触且_________；(2)接触面粗糙。</p><p>5、微型专题 共点力平衡问题综合分析,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标,1.进一步熟练掌握平衡问题的解法. 2.会利用解析法和图解法分析动态平衡问题. 3.会用整体法和隔离法分析多个物体的平衡问题. 4.会分析平衡中的临界问题.,重点探究,01,1.动态平衡：是指平衡问题中的一部分力是变力，是动态力，力的大小和方向均要发生变化，所以叫动态平衡，这是力平衡问题中的一类难题. 2.基本方法：解析法、图解法和相似三角形法. 3.处理动态平衡问题的一般步骤 (1)解析法： 列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式. 根据已知量的变化情况来确定。</p><p>6、物理学科组 甘老师 星火教育 物体间相互作用 练习题II 姓名 年级 日期 1 如图所示 由于静摩擦力f的作用 A静止在粗糙水平面上 地面对A的支持力为N 若将A稍向右移动一点 系统仍保持静止 则下列说法正确的是 A f N都增。</p><p>7、两个物体之间的作用力和反作用力总是 这就是牛顿第三定律 1 内容 大小相等 方向相反 作用在同一条直线上 牛顿第三定律反映的作用力与反作用力的关系有 1 四相同 作用力与反作用力的大小相同 作用力和反作用力具有同。</p>