无线电波的发射和接收

无线电波的发射和接收Tag内容描述：<p>1、高二物理教案 浠水一中 李春山第5节 无线电波的发射和接收一、教学目的1无线电波的波长范围2了解无线电波的发射与接收；3激发学生学习物理的兴趣。二、教学重点调制和解调三、教学难点调制和解调四、教学方法实验演示、启发式教学五、教学用具信号源，示波器，收音机，录音机，调频发射机，计算机多媒体，实物投影仪等。六、教学过程：（复习引入）问题：1古代人们有那些传递信息的方式？（烽火台，鸽子，驿站，邮差等）2请问现在我们有那些传递信息的方式？（广播，电视，电话，手机，互联网等）（过度）：现在的传递方式有线和无线之分。</p><p>2、无线电波的发射和接收,株洲市实验中学 罗新华,一. 无线电波:无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波,二.无线电波的发射,1.有效发射无线电波的要求:,(1)要有足够高的频率. 频率越高,发射电磁波的本领越大,(2)电场和磁场必须分散到尽可能大的空间,2.开放电路:,3.调制:使各种电磁波随信号而改变的过程叫做调制.调制有两种方式 (1)调幅AM:使高频振荡的振幅随信号而改变 (2)调频FM:使高频振荡的频率随信号而改变,二.无线电波的接收,电谐振:当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时,接收电路中产生的振荡电流最强,这种现象叫做电谐振 。</p><p>3、电磁波与我们的生活,电磁波与我们的生活,雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。,五、无线电波的发射与接收,电磁波的产生：,缺点：信号的频率太低，不适于电磁波的发射。,（一）无线电波的波段分布（根据：波长/频率）,长波: 波长较长，容易产生衍射现象。 长波在地面传播时能绕过障碍物 （大山、高大建筑物）,长波 容易被电离层吸收； 短波 容易被电离层反射； 微波 容易穿过电离层。,短波,微波: 频率很高； 直线传播。,微波,无线电波的传播方式：,微波,直线传播,（二）无线电波的发射,1、发射电路：开放电路,2、发射技术：调制,电磁。</p><p>4、第五节无线电波的发射和接收第六节电视雷达 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第五节 第六节 课前自主学案 目标概览 目标概览 学习目标 1 了解无线电波的波段种类 发射和接收的方式及基本原理 2 了解电视和雷。</p><p>5、无线电波的发射和接收,株洲市实验中学罗新华,一.无线电波:无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波,二.无线电波的发射,1.有效发射无线电波的要求:,(1)要有足够高的频率.频率越高,发射电磁波的本领越大,(2)电场和磁场必须分散到尽可能大的空间,2.开放电路:,3.调制:使各种电磁波随信号而改变的过程叫做调制.调制有两种方式(1)调幅AM:使高频振荡的振幅随信号而改变(2)调频FM:使高频振荡的频率。</p><p>6、第五节 无线电波的 发射和接收,南京六中 任 磊,一、无线电波的发射,1、调制：使无线电波随信号变化的过程叫调制,调幅：使高频振荡电流的振幅随信号而改变,调频：使高频振荡电流的频率随信号而改变,2、调制的两种方式：,AM,FM,二、无线电波的接收,在无线电技术中，用天线和地线组成的接收电路来接收电磁波,电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种。</p><p>7、第五节无线电波的发射和接收 第六节电视雷达,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第五节第六节,课前自主学案,目标概览,目标概览,学习目标：1.了解无线电波的波段种类、发射和接收的方式及基本原理 2了解电视和雷达的基本原理和工作过程 重点难点：1.无线电波的发射及接收原理的理解，雷达的工作过程 2对无线电波的发射与接收原理的理解,课前自主学案,一、无线电波的传播方式。</p>