物质的密度学案无答案

物质的密度学案无答案Tag内容描述：<p>1、三、测量物质的密度学案班级 姓名 学习目标1通过科学探究，建立密度的概念，领会用“比值”定义物理量的方法。2理解密度的定义、公式和单位。会进行密度单位的换算。3会查密度表，能用密度公式分析、计算简单问题。重点 理解密度的定义、公式和单位。会进行密度单位的换算。课前思考长短和粗细相近的铁棍和木棍，哪个质量大？形状和体积差不多的铝勺子和不锈钢勺子，哪个质量大？有人根据生活经验说“铁比木头重。”你认为这种说法是否科学？为什么？合作探究一、探究：1cm3物体质量的含义 （课本p117） 活动1：实验桌上有若干体积不同的。</p><p>2、物质的密度 学习目标 1 通过科学探究 建立密度的概念 领会用 比值 定义物理量的方法 2 理解密度的定义 公式和单位 会进行密度单位的换算 3 会查密度表 能用密度公式分析 计算简单问题 重点 理解密度的定义 公式和单。</p><p>3、6 3 物质的密度 学习目标 1 通过对本节知识结构的总结 分析和评价 使学生对本节的内容有比较全面的了解 提高信息技术的应用能力 2 进一步的理解密度概念及其在生活中的应用 学习重点 密度的定义 学习难点 建立密度。</p><p>4、6 3物质的密度 导学目标 1 通过探究理解密度的概念 知道密度是物质的一种物理属性 2 了解密度的单位 会查密度表 了解常见物质的密度 问题导入 如何鉴别颜色相似 体积不同的铜块和金块 光凭质量大小或体积大小 能 不。</p><p>5、物质的密度 一 学习目标 1理解密度概念及其在生活中的应用 2根据观察结果 进行分析 提出有针对性的建议和意见 3在理解密度概念的基础上 尝试解决生活中的一些实际问题 二 引入新课 1 创设问题情境 三只瓶分别装有水。</p><p>6、6 3 物质的密度 班级 姓名 课前预习 1 猜想 同种物质组成的不同物体 体积越 质量越 它们各自质量与体积的比值可能是 的 2 定义 叫做这种物质的密度 用符号 表示 类比速度公式 试着写出密度公式 3 密度单位 国际制单。</p><p>7、物质的密度 课 题 物质的密度 自 学 预 习 课前准备 1 你知道人们常说的 铁比棉花重 这句话的真实含义吗 2 外形相同的铁块和塑料块我们可以如何来区别呢 同学们之间可以相互讨论一下 看谁的办法多 并说明你利是它们。</p><p>8、6 3 物质的密度 一 导学要点 1 你能想到多少种区分两个形状相同的铁块和木块的方法呢 2 在 活动6 2测量一个回形针的质量 中发现 回形针的数量与质量存在什么关联呢 由于每个回形针的体积都相等 那么回形针的体积与。</p><p>9、用心 爱心 专心1 物质的密度物质的密度 学案学案 一一 一 学习目标 1 掌握密度的概念 理解密度的物理意义 2 知道密度的公式并能用公式进行计算 3 知道密度单位的写法 读法及换算 二 重难点 掌握密度的概念 知道密度的公式并能用公式进行计算 三 自学指导及练习 要点 1 探究物体的质量与体积之间的关系 活动 探究物体的质量与体积之间的关系 猜想 同种物质组成的不同物体 体积越 质量越 它们各。</p>