物质跨膜运输的方式课时作业

物质跨膜运输的方式课时作业Tag内容描述：<p>1、专题课件第四章 第3节一、选择题1(2018醴陵二中、醴陵四中两校联考高一年级生物期末)将等量的NH、PO、K、Ca2共同置于500 mL水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，几小时后测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下：项目H2ONHKCa2PO减少量0%83%72%98%82%下列分析与解释正确的是(D)离子大量减少而水却没有减少，说明根对水分的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程四种离子都减少，说明根对这些离子都有吸收根对四种离子的吸收量有差异，说明根对离子的吸收具有选择性Ca2比K明显减少，说明水稻根细胞膜上运输Ca2的载体比运输K的载体。</p><p>2、第四章 第3节 一、选择题 1(2018醴陵二中、醴陵四中两校联考高一年级生物期末)将等量的NH、PO、K、Ca2共同置于500 mL水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，几小时后测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下：。</p><p>3、物质跨膜运输的方式 45分钟 100分 一 选择题 包括11小题 每小题5分 共55分 1 2013银川模拟 将少量棉花纤维放在载玻片上 滴上草履虫培养液 盖上盖玻片 沿盖玻片的一侧滴入一滴墨汁 可以看到墨汁进入草履虫体内形成食。</p><p>4、第15课时 物质跨膜运输的方式 目标导航 1 了解物质跨膜运输的方式 2 掌握区分被动运输与主动运输的方法 3 理解主动运输对细胞生活的意义 一 被动运输 1 概念 物质进出细胞 梯度的扩散 2 类型 方式 自由扩散 协助扩。</p><p>5、第15课时 物质跨膜运输的方式 目标导航 1 了解物质跨膜运输的方式 2 掌握区分被动运输与主动运输的方法 3 理解主动运输对细胞生活的意义 一 被动运输 1 概念 物质进出细胞 梯度的扩散 2 类型 方式 自由扩散 协助扩。</p><p>6、物质跨膜运输的方式 一、选择题 1如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。下列叙述正确的是() Aa表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向 Bb表示神经细胞在受到刺激后细胞膜对Na的通透性变化特点 Cc过程一定消耗能量 D浆细胞能够依靠d识别相应的抗原 答案：C解析：本题考查细胞膜的结构与物质跨膜运输的方式。分析图示，上侧(分布有糖蛋白)为膜的外侧，质壁分离时水分子由膜内到膜外；神经细胞。</p><p>7、第四章 细胞的物质输入和输出 第2节 生物膜的流动镶嵌模型 第3节 物质跨膜运输的方式 一、选择题 1组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子的排布有下述特点，其中描述细胞膜基本支架特征的是(B) A膜两侧的分子结构和性质不尽相同 B磷脂分子排布成双分子层 C蛋白质分子附着和镶嵌于脂质分子层中 D蛋白质分子和磷脂分子具有相对侧向流动性 解析细胞膜基本支架是磷脂，磷脂呈双分子层排列。 2细胞上与细胞的识别、免。</p><p>8、第四章 第3节 一 选择题 1 2018醴陵二中 醴陵四中两校联考高一年级生物期末 将等量的NH PO K Ca2 共同置于500 mL水中 再放入一些新鲜的水稻根尖 几小时后测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下 项目 H2O NH K。</p>