物质运输的载体1

物质运输的载体1Tag内容描述：<p>1、第一节 物质运输的载体课型：新授课第三节 输血与血型教学目标： 知识与能力：了解血型发现的过程，说出ABO血型的类型。了解安全输血原则介绍血型鉴定的方法。过程与方法：参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查并交流，培养收集、分析资料能力，合作能力及语言表达能力。 学会运用本节知识解决实际问题，做到学以致用。情感态度价值观目标：激发学生珍爱生命，认同我国无偿献血制度，树立成年公民积极参加无偿献血的观念。感受科学家智慧的结晶和不懈努力，珍惜学习机会。教学重点：说出 ABO血型类型，认同我国无偿献血制度；安全。</p><p>2、第一节 物质运输的载体课型：新授课教学目标：知识目标1.说出ABO血型的类型及鉴定的过程。（重点、难点）2.概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系。能力目标培养学生自主学习、合作探究、观察和分析能力。培养学生应用知识解决实际问题的能力。情感、态度与价值观目标通过本节的学习，体验血液对生命的重要作用，形成珍爱生命的良好品质。认同我国的无偿献血制度，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。教法和学法指导：本课采用我校的“情智互促一二五”教学模式展开教学的。在课前大量搜集了与本课相关的资料，认真研读教。</p><p>3、第一节 物质运输的载体课型：新授课教学目标知识目标：1、描述三种血细胞的功能。（重点、难点）2、解读和识别血常规化验单，体验生物学知识在生活中的应用。能力目标： 通过解读和识别血常规化验单，培养学生综合分析能力和理论联系实际的能力。情感态度价值观目标：青少年要注意全面饮食，并多吃富含蛋白质和铁的物质，预防贫血。教学方法及学法指导：在学习本节内容之前，学生已经掌握了血液的组成成分方面的相关知识。本节内容主要是对学生日常生活中的一些常见的与三种血细胞功能相关的疾病，如贫血、发炎、流血和止血等的学习。为了。</p><p>4、济南版初中生物七年级下册 物质运输的载体 1 精品导学案 学习目标 1 知识目标 观察血液的成分和人血的永久涂片 描述血液的组成和功能 2 能力目标 培养学生观察 分析 归纳总结的能力 提高使用显微镜的技能 3 情感目。</p>