下册第2单元

下册第2单元Tag内容描述：<p>1、七年级下册第二单元孝敬父母1(2019贵港5) “90后”女孩孙玉晴带患有老年痴呆症的养母读研，读研期间，她一边细心照顾养母一边砥砺前行，被评为第十二届“中国大学生年度人物”。材料体现了(D)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱孝敬父母是中华民族的传统美德只有经历逆境才能成才逆境能磨炼人的意志，激发人的进取精神ABCD 2(2019贵港3)“你陪我长大，我陪你变老。”在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列对孝敬父母的理解正确的是(A)孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父母是每个公民的法律义务孝敬父母就是要听从父母。</p><p>2、九年级下册第二单元1“劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”对此，下列说法不正确的是(C)A没有劳动就没有人类B劳动是人类生存和发展的第一需要C人类劳动的过程中不存在失败和困难D劳动是培养和发展人的道德品质的重要途径2都市快递员忙碌的身影，汽车维修工娴熟的技艺，大厦保洁员吊在百米高空为大楼“美容”的无畏每年5月1日，“劳动”成为联结千千万万人的中心意象。我们必须崇尚劳动，尊重劳动者的理由是(A)劳动是人类生存和发展的第一需要劳动不断地创造物质财富和精神财富劳动者是我国社会发。</p><p>3、第8单元 达标测试卷一、字词积累。(29分)1.选择加点字正确的读音，写在括号里。(4分)hoho(1)小鸟看到会走路的树，觉得很好()奇。(2)小树带着小鸟玩了好()一会儿，才把小鸟送回家。zhngzhng(3)青蛙捕捉虫子时，舌尖迅速翻射口外，粘住小虫，卷入口中()，常常是百发百中()。2.看拼音写词语。(8分)t wn pi tng dio dng h huy sn gu ji sh jn tng y3.选字组词。(8分)粗姐祖组()心()先()长()妹近进劲经()步 远() ()常 用()4.填合适的词。(9分。</p><p>4、9、儿童诗两首随堂练习一、句子理解。1、“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量”读这句话，你体会到了什么？2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。（1）前一句描写了孩子读书的_________；后一句点明了他看的是名著_________，作者是__________。（2）读了这两个句子，你感受到了什么？二、阅读：童眼看世界儿童会经常语出惊人，下面是四则这样的小故事。1一个四岁的孩子，当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣，便跑过去坐在他身边，后来，妈妈问：“。</p><p>5、儿童诗两首教学目标1、能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课生字，背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。教学过程一、出示课题，朗读诗歌1、出示课题儿童诗两首，说说你知道那些儿童诗。可以说说诗歌的题目，也可以背诵其中的一两句。2、朗读课文，能把诗歌流畅的朗读下来。二、比较朗读，理解诗歌1、反复朗读两首儿童诗，比较：这两首儿童诗有什么不同？2、在充分朗读、思考的基础上，小组讨论。3、课堂交流，随机指导。（1）我想是一首诗歌，童年的水墨画是组诗。。</p><p>6、儿童诗两首教学目标1知识目标借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。2能力目标有感情地朗读课文。3情感目标通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。教学重点引导学生独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。教学时间 1课时教学过程一、导入我想和童年的水墨画这两首儿童诗，一首写了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。什么样的幻想？什么样的剪。</p><p>7、将心比心一、看拼音写句子，再读读背背。r u w men zi shn hu zhn nn jin xn b xn，ji hu du lo rn shn ch y fn zn zhn，du hi zi zn ji y fn unai ,ji hu sh rn y rn zh jin du y xi kun rn h l ji.二、用“ ”画出正确的读音。1、我的妈妈和您的年纪差（ch ch chi）不多。2、爸爸到南方出差（ch chi）了。3、事情出了点差（ch ch&#22。</p><p>8、8 人教版二年级第二单元练习题 时间：90分钟 满分：100分 一、基础达标。(45分) 1读拼音，写词语。(8分) gn tin wn nun wi do jng s mi ci mo xin wn j。</p><p>9、四年级下册作业设计 第一、二单元 2 5、苹果里的五角星 1造句。 魅力 清晰 2人们切苹果通常采用的方法是（ ），而课文中的小男孩却是（ ），而且苹果里有（ ）的五角星，这种（ ）的图案竟有那么大的（。</p><p>10、第二单元教材简析 教材分析 当我们还在第一组课文描绘的春色中流连 和学生们一起贪婪地沐浴春光 吮吸春的气息时 一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来 那就是亲情 四篇课文 篇篇让人不忍释卷 读来回味无穷 细品感慨万千 如 看电视 写球迷爸爸放弃球赛 把电视换成奶奶爱看的京剧 而戏迷奶奶也关掉京剧 改换足球频道 胖乎乎的小手 写兰兰不仅为爸爸拿拖鞋 为妈妈洗手绢 还给姥姥挠痒痒 棉鞋里的阳光 写贤淑。</p>