下册第五六单元

下册第五六单元Tag内容描述：<p>1、第三课时 （第五单元）一、听写词语。 瀑布 黄鹂 浪费 关键 评理 可惜 整顿 分析 思索 肺结核 聚精会神 两全其美二、造句。1、 果然2、如果就。三、练习加标点。（1） 哥哥不以为然 在声争辩道 你这话不对 大雁就该煮了吃 烤了吃 烟熏火燎的 能有什么好味道（2） 弟弟很不服气 鸭子不是可以烤了吃吗 皮香肉嫩的 味道多美呀 为什么大雁就不行了呢四、复习课文。（1）“两个黄鹂鸣翠柳，（ ）。（ ），（ ）。”这是（ ）代诗人（ ）写的古诗 。在这首诗中，作者前两句写了（ ），后两句写了（ ）景，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种色彩相。</p><p>2、二 年 级 语文 调 研 试 卷学校： 班级： 姓名： 考号： 装-装-订-线-时间：60分钟 分值：100分 命题人：陆敬伟一、看拼音，写词语。（10分）xn hn qn ln tn xin zh zhi jin ys ko zhn bi wi q n jin tin 二、用偏旁组字，再组词。 (6分）（ ） （。</p><p>3、荣基语文 四年级下第五、六单元复习一、基础知识 1、字（词语盘点）2、词语解释1) 骚扰：使不安宁；扰乱。2) 震撼：震动；摇撼。 3) 泛滥：江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行。4) 改天换地：指从根本上改造大自然，也比喻世大变革。5) 傲然：坚强不屈的样子。6) 气魄：魄力；气势。 7) 时令：季节。8) 觅食：寻找食物。9) 照例：按照惯例；按照常情。10) 和谐：配合得适当。 11) 仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。12) 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。13) 无垠：没有边际。14) 悠然自得：悠闲的样子，内心感到非常满足。</p><p>4、2012学年第一学期二年级语文第五六单元达标检测一、 听力测试。（8分）（ ） （ ） ( ) （ ）( ) ( ) ( ) （ ）二、 基础知识。（49分）1.我是小小书法家。（4分）一花独放不是春，百花齐放春满园。2.我会拼，也会写。（8分）Rng y qin b zh f wn nun( ) ( ) ( ) （ ）Co chng g niang chng k bng chung（ ） （ ） （ ） （ ）3.我回去别下面的字并组词。（8分）奇（ ） 旁（ ） 良（ ） 份（ ）椅（ ） 傍。</p><p>5、课题 Unit 6 How many Unit6 Park 5 知识能力教学目标 l 能够听说 认渎Let s learn中的句子How many cars do you have 2 能够听说 认渎Let s learn中的单词sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 3 能够运用数sixteen seventeen eighteen nineteen。</p><p>6、科目： 英语 姓名：课 题Unit 5L1 Is this your classroom? 第五单元（组）第一课时课型：新授教学目标(一) 知识目标1. 能够听、说单词: office ，lab2. 能听、说、认读单词：school，see，playground3. 能听、说、并认读句子: “Welcome to our school. This is That is Is this? Is that?(二)能力目标学生能够运用所学“This is the teachers office.” “Thats the playground. Is this? Is that?”等句型向客人介绍校园建筑，并进行简单的对话交流。(三) 情感目标让学生对自己的学校有所了解并且培养学生热爱自己学校的情感。教学重难。</p>