下册形的魅力

下册形的魅力Tag内容描述：<p>1、,形的魅力,.,请问什么是形？,指描画出物体的轮廓、形状或外部的界限,.,安定有秩序,轮廓线呈现规律的形状,几何直线形,.,自由，整齐有序,几何曲线形,.,不安定，有动感,轮廓线呈现自由形式的形状,自由直线形,优美自由,自由曲线形,.,.,瓦西里康定斯基，出生于俄罗斯的画家和美术理论家。与彼埃蒙德里安和马列维奇一起，康定斯基。</p><p>2、形的魅力 形的分类 几何形 不规则形 轮廓线呈现规则的形状 如 方形 圆形 三角形等 轮廓线呈现自由形式的形状 如 我们徒手随意表现的各种形状 PPT模板下载 安定有秩序 几何直线形 几何曲线形 自由 整齐有序 自由直线。</p><p>3、,人教版五年级下册美术,形的魅力,.,请问什么是形？,指描画出物体的轮廓、形状或外部的界限,请全班同学用剪刀在一张废旧彩纸上剪出自己熟知的形状1-2个。,.,人教新课标五年级美术下册,形的魅力,.,安定有秩序,轮廓线呈现规律的形状,几何直线形,.,自由，整齐有序,几何曲线形,.,不安定，有动感,轮廓线呈现自由形式的形状,自由直线形。</p><p>4、形的魅力 安定有秩序 不安定 有动感 自由 整齐有序 优美自由 形的魅力的特点请找一找它们有什么规律 学生讨论 小结 形是构成美术作品的基本元素之一 点 线 形状 色彩等 形的分类 知识窗内容 几何形 三角形 正方形 矩。</p><p>5、形的魅力,什么是形,形是指平面的形状，它可分为几何形和不规则形 几何形是指轮廓线呈现规则的形状 例：正方形、圆形、三角形、长方形、椭圆形 不规则性是指轮廓线呈现自由形式的形状。 例：徒手随意表现的各种形状。,看一看，辨一辨,安定的秩 序,不安定秩序、有动感,自由、整齐有序,优美、自由,画面中都有那些形。</p><p>6、形的魅力教案教学目标：1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素-形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重难点：1、认识形状的概念和形式。2、学会运用各种造型组成画面。教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水教学过程：一、导入阶段：1、欣赏各种平面形状师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？2、导入课题：形的魅力二、发展阶段：1、形的魅力的特点（。</p><p>7、课题: 形的魅力 _ 主 备人： ____江艳茹_____学科: 美术 年 级： 五年级 ___课型: 造型表现 课时安排： 一课时 一、指导思想根据美术课程标准要求，逐步培养小学高年级学生的动眼、动动口和动手操作能力,提高学生的审美能力。 让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法。</p><p>8、人教版五年级下册美术,形的魅力,请问什么是形？,指描画出物体的轮廓、形状或外部的界限,安定有秩序,轮廓线呈现规律的形状,几何直线形,自由，整齐有序,几何曲线形,不安定，有动感,轮廓线呈现自由形式的形状,自由直线形,优美自由,自由曲线形,米罗（1893年4月20日1983年12月25日），西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家，超。</p><p>9、形的魅力 教案 学习领域 造型表现 设计应用 教学目标 1 了解形的概念及分类 2 充分展开想象 采用画或剪贴等不同的形式 将几何形和不规则形组合成各种画面 3 让学生感受各种形的组合所呈现出来的魅力 同时培养学生的。</p><p>10、人教版五年级下册美术,形的魅力,请问什么是形？,指描画出物体的轮廓、形状或外部的界限,请全班同学用剪刀在一张废旧彩纸上剪出自己熟知的形状1-2个。,安定有秩序,轮廓线呈现规律的形状,几何直线形,自由，整齐有序,几何曲线形,不安定，有动感,轮廓线呈现自由形式的形状,自由直线形,优美自由,自由曲线形,瓦西里康定斯基，出生于俄罗斯的。</p><p>11、,1,形的魅力,.,2,什么是形,形是指平面的形状，它可分为几何形和不规则形几何形是指轮廓线呈现规则的形状例：正方形、圆形、三角形、长方形、椭圆形不规则性是指轮廓线呈现自由形式的形状。例：徒手随意表现的各种形状。,.,3,.,4,看一看，辨一辨,.,5,安定的秩序,.,6,不安定秩序、有动感,.,7,自由、整齐有。</p><p>12、人教版五年级下册美术,形的魅力,请问什么是形？,指描画出物体的轮廓、形状或外部的界限,请全班同学用剪刀在一张废旧彩纸上剪出自己熟知的形状1-2个。,安定有秩序,轮廓线呈现规律的形状,几何直线形,自由，整齐有序,几何曲线形,不安定，有动感,轮廓线呈现自由形式的形状,自由直线形,优美自由,自由曲线形,瓦西里康定斯基，出生于俄罗斯的。</p><p>13、人教新课标五年级美术下册,形的魅力,教学目标1.掌握不同形状的特点，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2.初步在学习中体会造型元素-形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。,PPT模板下载：,几何直线形,安定有秩序,PPT模板下载：,PPT模板下载：,上海东方明珠建筑群,自由直线形,不安定，有动感,迪拜风中烛火大厦从54层到97层不等，汇。</p><p>14、人教版五年级下册美术,形的魅力,1,学习交流PPT,请问什么是形？,指描画出物体的轮廓、形状或外部的界限,请全班同学用剪刀在一张废旧彩纸上剪出自己熟知的形状1-2个。,2,学习交流PPT,人教新课标五年级美术下册,形的魅力,3,学习交流PPT,安定有秩序,轮廓线呈现规律的形状,几何直线形,4,学习交流PPT,自由，整齐有序,几何曲线形,5,学。</p>