下册语文课文

下册语文课文Tag内容描述：<p>1、人教版小学五年级语文下册课文重点分析复习资料 古诗词：牧童 唐 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 前一句意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。 全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声 牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。 他连蓑衣都没脱，就愉快 的躺在草地上看天空中的明月。 舟过安仁宋 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 后一句意思：哦，怪不得没下雨他。</p><p>2、小学语文第八册课文重点内容理解与积累 课文重点： 、古诗三首 独坐敬亭山 （唐 李白）抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。大意是：仰 望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂 静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心 里似乎只有那座敬亭山了。 望洞庭 （唐 刘禹锡）表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。大意：湖光秋月互相 辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君 山，从远。</p><p>3、课文朗读动画下载课文朗读动画下载( (下下1)1) 苏教版小学语文五年级下册 1420课 动画资源内嵌在PPT中，可以直接在PPT 文档中播放和复制使用，也可以复制到本 地硬盘上播放和保存。 14、埃及的金字塔 动画截图 15、音乐之都维也纳 动画截图 16、爱如茉莉 动画截图 17、月光启蒙 动画截图 18、我和祖父的园子 动画截图 19、谈礼貌 动画截图 20、七律长征 动画截图。</p><p>4、再寄小读者 本文写于1958年3月11日，是 冰心再寄小读者通讯的第一篇 。 通讯是一种新闻体裁，是翔实 而生动地报道客观事物或典型人物 的文章。 读课文，解决本课的生字词。 思考： 你通过读这篇通讯，了解 到冰心奶奶在告诉小朋友什么 ？ 生字学习 曙 乃 狱 亿 辣 酸 篇 ni y sun sh y l pin 乃是 亿万 酸涩 曙光 监狱 辣椒 篇章 冰心奶奶告诉了我们： 冰心奶奶非常愿意给我们 小朋友写通讯。 现在的我们是幸福的。 你认为冰心奶奶是怀着怎样 的心情写这篇通讯的？ 用文本中的具体的语句作为 支撑来有理有据地说明自己的感 受。 我又极其。</p><p>5、2013年春期第一单元元宵节教学内容：“元宵节”为主题，两篇主体课文和一片自读课文，安排了识字、写字等基础知识的学习，设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。教学目标：1。认字25个，写字16个。2复习看拼音识字。学习方框、火字旁、目字旁。学填常用偏旁表。3用“圆、灯、年”组词。用“觉得”造句。续编灯谜。4背诵元宵节，初步认识对联。5了解中华民族的 传统节日-元宵节地习俗，体会亲情、友情，更加热爱生活。教学重点：加强朗读训练第一课时元宵节教学目标：认识10个生字，能正确流利得朗读课文，并能背诵。</p><p>6、六册语文复习资料一、根据课文内容填空。燕子1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。2、 的草， 的叶， 的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像___。</p><p>7、西师大版三年级语文下册第三单元课文习题设计一、 按课文内容补充句子。1、 蓝天下，一条条_________________，_________________；传统的_________________，_________________，_________________，一切是那么____________、____________、_____________。2、周庄，到处_______________。_________________，_________________，_________________，_________________。二、 补充词语，并选两个造句。飞___朱___ 古___典___ ___然___生 雕___画___ ___新___美古___古___ ___眉___目 断___绝___ __ 世___名 丰富___ __引人___ ___ 威风__。</p><p>8、树和喜鹊 精彩课堂片段师：同学们，你喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：今天我们一起来做个游戏“帮小伙伴找家”，白运、小鱼、小狗的家在哪里？生：白云的在天上。生：小鱼的家在水里。生：小狗的家在我们人类家里。师：你们知道喜鹊的家在哪里吗？生：我觉得应该在树上。师：对，喜鹊的家就在树上，今天老师给大家带来一个关于树和喜鹊的故事，一定要仔细听哟。（播放课文录音） 生听课文录音。师：你听到了什么？生：从前书和喜鹊很孤单，后来，有了许多许多树和喜鹊，它们都很快乐。师：下面请大家打开书翻到32页，自由读课文，读准字音，。</p><p>9、四个太阳精彩课堂片段师：同学们，今天老师给大家带来一则谜语，有没信心猜出来？这个谜语是：“一个老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。生：太阳。师：我们都知道天上只有一个太阳。可是有一个小朋友却画了四个不同颜色的太阳，同学们想知道这是为什么吗？那我们就一起来学习第4课四个太阳。（板书课题：四个太阳。）师：看了这个课题，同学们想一想，有什么问题要问？生：为什么会有四个太阳？生：这四个太阳会是什么颜色的？师：听老师读课文，边听边思考：课文中有哪四个太阳？老师读，学生听。师：课文有哪四个太阳？生：。</p><p>10、怎么都快乐精彩课堂片段师：同学们，你们喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：现在老师也想跟同学们一起做一个游戏，你们愿意吗（播放歌曲如果感到幸福你就拍拍手，我们随着音乐一起来做游戏吧。师生进行互动，一起做游戏。师：看大家都那么快乐，今天老师就大家学习第7课怎么都快乐，伸出小手和老师一起书写课题。师生一起书写课题。师；谁能快乐读一读课题？指名读。师：谁还想读？指名读。师：现在我们就一起把课题快乐得读一遍。师生齐读课题。师：请同学们打开35页，用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多。</p><p>11、四个太阳精彩课堂片段师：同学们，今天老师给大家带来一则谜语，有没信心猜出来？这个谜语是：“一个老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。生：太阳。师：我们都知道天上只有一个太阳。可是有一个小朋友却画了四个不同颜色的太阳，同学们想知道这是为什么吗？那我们就一起来学习第4课四个太阳。（板书课题：四个太阳。）师：看了这个课题，同学们想一想，有什么问题要问？生：为什么会有四个太阳？生：这四个太阳会是什么颜色的？师：听老师读课文，边听边思考：课文中有哪四个太阳？老师读，学生听。师：课文有哪四个太阳？生：。</p><p>12、三年级语文下册课文内容填空（1-4单元）姓名： 班级： 1燕子一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。的草， 的叶， 的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么。</p><p>13、三亚落日 在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大。</p><p>14、第一单元1藤野先生（鲁迅）课文分析：本文作者鲁迅先生深情追溯了他留学日本期间与藤野先生的交往，回忆了藤野先生对自己的亲切关怀和严格教海，并追述了自已当年弃医从文的思想变化历程，表现鲁迅先生不忘恩师教导，认真做人的决心，其中始终贯穿着作者的爱国激情，语言质朴，饱含深情。本文依据时间的推移、地点的转换为顺序来记叙，重难点：1理解并运用典型事例在表现人物性格方面的写作手法。2学习藤野先生高尚的品质，体会作者在文中表达的深沉的爱国情怀。2我的母亲（胡适）课文分析：我的母亲选自胡适自传。它的体裁是传记。文章内。</p><p>15、五 等 待,一、整体感知 学贯中西的艺术大师吴冠中先生曾发过这样的感慨：平生的一大遗憾就是没有专门从事文学。尽管吴先生一直以主要的时间和精力经营丹青，但这位中学时候就非常喜欢文学的大画家，步入中年后开始写文章，创作了不少精美的文学作品。吴先生的散文具有独特的个性，讲真话，抒真情，平实质朴而不事雕琢。这篇等待正是作者在不动声色的叙述里吐露的种种情思，触动了我们的心扉，引发了我们的思索，是一篇审美价值和哲理意蕴俱佳的美文。,文章以“等待”为题，意在说明人们长怀希冀，因心怀希冀而能享受这“等待”。正如作者。</p><p>16、人教版一年级语文下册课文1柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。2春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在。</p><p>17、XX四年级语文下册第四单元文知识点归纳一、词语盘点背诵默写、语文园地中的日积月累背诵默写。二、本单元知识目标：1、学会分清主次概括段意的方法。所谓主次就是在叙述过程中有详略之分，用这种方法概括段意时，要省略次要内容，保留主要的部分。2、掌握夜莺的歌声和小英雄雨来中出现的自然空行分段法。3、结合生活实际了解难句表达的意思。三、文内容小结：、夜莺的歌声一以（夜莺的歌声）为线索，写了四部分内容（一是以歌声引诱敌人上勾）（二是在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情）（三是写游击队消灭德国兵）（四写战斗结束。</p><p>18、五年级下册语文课文教案五年级下册语文课文教案篇一：五年级语文下册第五组课文教案第一课时教学目标：1、学习本课生字新词，认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系3、理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。4、通过人物的言行，分析人物的性格特点。教学重点难点：了解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的主要内容，感受人物形象。教学过程：一、走进古典名著，了解名著内容1.导。</p>