咸安区马桥中学

咸安区马桥中学Tag内容描述：<p>1、春酒 作业设计 一 积累运用 1 给下列加点的字注音 家醅 过瘾 挑剔 炮制 2 文学常识 1 春酒 的作者是 作家 代表作品有散文集 小说集及儿童文学30余种 包括 烟愁 细纱灯 等 本文选自 2 琦君的作品多以儿童故事为主 大。</p><p>2、泥人张 作业设计 马桥中学 陈又霞 一 语言的积累与运用 1 给下列加粗字注音 怵谁 撂高 抠下 2 结合语言环境解释句中加粗词 1 台上的 嘛样 他捏得 嘛样 4 站在迎门桌子上的 撂高的 一瞅 赶紧吆喝着 3 品析下列语句 1。</p><p>3、泥人张 教案设计 咸安区马桥中学 陈又霞 一 教材依据 人教版 八年级下册第四单元20课 二 设计思想 泥人张 是一篇自读课文 抓住自读课文的特点 让学生自主探究 学会赏析精彩句子 本文塑造了一位有着独特技艺和高尚人。</p><p>4、春酒 教材分析 春酒 是人教版语文八年级下册第四单元的课文 本单元以民俗为主题 所选文章涉及趣味盎然 生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事 文笔生动 妙趣横生 春酒 是一篇诗化的散文 作者用细腻的笔触描绘了故乡浓。</p><p>5、19 春酒教学设计学习目标1.学习并欣赏作品极富情趣的细节描写和准确生动的语言，培养学生对生活、对亲人、对家乡的热爱之情。2.领会作者在娓娓道来的叙事过程中，让自己的情感自然流淌和舒放自然、典雅隽永的语言美。3.培养热爱年文化、民族文化的热情。教学过程一、新课导入新年是极喜庆的字眼。每到这一天，人们都会准备些象征来年幸福、美满的东西，如春糕、春馍、春酒等。甜甜的一。</p><p>6、泥人张作业设计马桥中学：陈又霞一、语言的积累与运用。1给下列加粗字注音。怵谁（ ）撂高（ ）抠下（ ）2结合语言环境解释句中加粗词。（1）台上的“嘛样”，他捏得“嘛样”。（ ）（4）站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着。（ ）3品析下列语句。（1）“手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差。</p><p>7、春 酒,主讲人：钱志明,人教版语文八年级下册,单位：湖北省咸宁市咸安区马桥中学,作者简介,琦君，现当代台湾女作家。堪称一位写童年故事的圣手。她是电视连续剧橘子红了的作者。,琦君的散文大半是以她的家乡浙江温州为背景，作品中的那些风土人物勾画出一幅中国农村社会的朴实生活图景：以谈话家常的形式，回忆温馨，抒发亲情。,整体感知,1.在课文中画出本课生字词。,2、什么是“春酒”?,3、作者围绕春酒写了哪几。</p><p>8、俗世奇人,冯骥才,题解,生活在市井民间的身怀绝技的人。,“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间，“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人和工匠。,走近作者,冯骥才，1942年生，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。曾任天津市文联主席、国笔会中国中心会员，文学自由谈和艺术家主编等职。,冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。代表作品有义和拳神鞭其中神鞭被改编成同名电影。我们学过他的作品珍珠鸟。,了。</p>