现代管理学课件

现代管理学课件Tag内容描述：<p>1、2019/4/2,1,现代管理学,中国地质大学 宋永森,2019/4/2,2,目 录,第一章 绪论 第二章 管理学基本理论 第三章 系统管理 第四章 管理技术体系 第五章 现代管理学发展的新理论与新方法,2019/4/2,3,第一章 绪论（Perface）,1、学习管理学的意义与作用 2、管理的特征 3、管理发展的历史过程 4、管理学派简介,2019/4/2,4,一、为什么要学习管理,（一） 1、人类的生产活动在管理系统作用下进行的 社会活动 企业活动 鲁佈革工程例 2、管理水平决定了有组织活动的效果 管理与效果互动关系 丰田汽车公司例,5,3、科技、社会生产和社会发展（经济形态） =。</p><p>2、现代管理学,山东警察学院 专业基础部警察学教研室,【导入新课】,三个和尚有水吃 我们有过一句老话，叫“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。如今，这个观点过时了。现在的观点是“一个和尚没水吃，三个和尚水多得吃不完”。 有三个庙，这三个庙离河边都比较远。怎么解决吃水问题呢？第一个庙，和尚挑水路比较长，一天挑了一缸就累了，不干了。于是三个和尚商量，咱们接力赛吧，每人挑一段。第一个和尚从河边挑到半路，停下来休息。第二个和尚继续挑，又转给,第十章 创新理论,第三个和尚，挑到缸里灌上去，空桶回来再接着。</p><p>3、第三讲 现代管理理论 西方管理理论发展的阶段,1、早期的管理思想,2、古典管理 理论阶段,3、行为科学理论阶段,4、现代管理 理论阶段,管理理论 的创新,现代管理理论阶段,第二次世界大战以后，管理理论发展到现代阶段，形成了许多学派。每一学派都有自己的代表人物。这些理论和学派，在历史渊源和理论内容上互相影响和联系，形成了盘根错节、互相争荣的局面，被形象地称作“管理理论的丛林”。 1961年，管理学家哈德罗孔茨发表文章：管理理论丛林，6个学派； 1980年，管理学会评论， 再论管理理论丛林，11个学派,管理理论丛林,以孔茨等人为代。</p><p>4、大家好！,现代管理学原理,主讲教师：李永明,为帮助同学们更好的学习该门课程，特对本课程的主要内容推出网上教学、电大在线答疑等手段，欢迎同学们参与其中共同学习提高 电话号码是：13963178560,前言,一、考核对象 现代管理学原理是电大开放教育试点（本专科）的学生必修的一门基础课，本次辅导主要以省电大徐福生老师的辅导内容为依据。本课程考核对象为电大开放教育试点（本专科）的学生。 参考资料：管理学基础,第一部分 课程考核的有关说明,二、考核方式 本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核包括4次平时作业，。</p><p>5、河南农业大学教学课件,现代管理学,主讲人,张颖举,第一章 管理和管理学 第二章 管理理论的形成和发展2 第三章 管理的基本原理3 第四章 管理的基本方法4 第五章 计划5 第六章 组织6 第七章 领导7 第八章控制 第九章 创新,第一章 管理和管理学,第一节 管理的内涵,一、管理的定义,1.不同的出发点得出不同的定义,泰勒的定义 管理是一门怎样建立目标,然后用最好的方法经过他人的努力来达到的艺术。</p><p>6、现代管理方法,工商管理学院 梁隆,开宗明义,现代管理方法课程的必要性 现代管理方法课程的主要内容 现代管理方法课程的学习方法,现代管理方法课程的必要性,管理的科学性与艺术性。 学习现代管理方法，是提高处理管理中复杂问题的能力的有效途径。 现代管理方法是其他专业课程学习的必要工具。,现代管理方法课程的主要内容,专题一：管理系统分析 专题二：管理决策技术 专题三：最优化方法 专题四。</p>