现代汉语短语习题答案

现代汉语短语习题答案Tag内容描述：<p>1、现代汉语语法 短语 短语 一 短语的概念短语 也叫词组 是由词语与词语组合而成的 能够独立运用语言单位 二 短语的类型短语的分类 可以用词性和结构来考察 一 短语的词性分类短语按照词性来考察 可以分为三种 名词短语 动词短语和形容词短语 1 名词短语名词短语是以名词为主体构成的 具有名词的特征和语法功能 一般在句子中作主语和宾语 2 动词短语动词短语是以动词为主体构成的 具有动词的特征和语法功能。</p><p>2、,1,第六节短语一、主谓短语（一）结构类型1、S+V(P)考试结束/爷爷睡得很晚2.S+A(P)经济繁荣/人累得要命3.S+N(P)明天晴天/这张桌子三条腿4.S+SP我国资源丰富,.,2,（二）语义类型1施+动作：鸡叫2。受+动：信已写完3工具+动作：钥匙开门4。处所+动作：河面上飘着雪花5.时间+动作：明天去广州,.,3,二、主谓短语中主语的类型和谓语的类型（一）体词性主语1.受事主语。</p><p>3、一、并列短语并列短语又叫并列词组，一般是由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。并列短语的构成词的次序一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序；并列短语的构成词的词性一般要求相同，但个别也有不同。1、并列短语的类型（1）名+名。</p><p>4、关于公布教案参考模板的通知各教学单位：根据本科教学工作审核性评估要求，自2015-2016学年第二学期开始，授课教师必须有教案或教学设计，现将教案参考模板下发各教学单位，请各单位根据专业特点参考本模板设计适合本专业的教案。根据关于规范编写教案的通知要求，教案由教学单位统一格式，若按册装订，原则上首页应包含课程名称、课程代码、课程类别、总学时、理论学时、适用专业等相关信息；若散页存放。</p><p>5、现代汉语语法短语,一、短语的概念,短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。根据其构成方式可以分成：并列、偏正、动宾、动（形）补、主谓、介宾、的字、复指、连动、兼语短语,短语的成分,短语词和词组合起来构成短语，这些词就成了短语的成分。短语的组成成分主要有：1、主语（）：是被陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。如：鲜花美丽。2、谓语（）：是陈述的对象，说明主语。</p><p>6、短语结构及句法成分的两种分析方法 层次分析法（框式图解法）与成分分析法（加线法）的比较黄伯荣、廖旭东先生主编的现代汉语（以下简称教材）第五章语法中的第四节短语与第五节句法成分，既是重点，又是难点。传统的分析方法是句子成分分析法（也称加线法）。教材所用的方法是层次分析法（也称框式图解法），是黄伯荣先生的新的学术研究成果。二者各有优缺点。</p><p>7、现代汉语 二 复杂短语分析 层次分析法步骤 切分结构层次 确定结构关系 二 复杂短语分析 切分的原则 一朵红花一颗枣树上毒害儿童的黄色读物 二 复杂短语分析 切分的原则 结构 切分后的语言片段各自能成为一个结构 一朵 红花 一朵红 花 一 朵红花 功能 切分的语言片段可以按照汉语语法规律搭配 一颗枣树 上 一颗 枣树上 意义 切分的语言片断不能违背原来短语具有的意思 毒害儿童的 黄色读物 毒害 儿。</p><p>8、短语知识一、并列短语有两个或两个以上的名词、动词、形容词组成。如：调查研究，你们和他们，省，市，县，等等。、类型名名文化教育今天或明天（名词短语）动动调查研究愿意并实行（动词短语）形形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）代代我和他这样那样（名词短语）数量数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）、并列短语一般前后可以互换位置。</p><p>9、现代汉语,语法练习,分析下列短语结构,豆腐一碗/一碗豆腐 方向明确/明确方向 仔细看/看仔细 天气好/好天气 气氛友好/友好气氛 工厂代表/代表工厂 前途光明/光明前途 坐下去/下去坐,关心不够/关心得不够/不够关心 研究应用/应用研究/研究与应用 请他去/去请他/他去请 喜欢安静/很安静/喜欢他 来了一个人/一个人来了,打扫房间/打扫干净 寄回信/寄回去 记得这一切/记得很真切 今天晴天/今天就去 觉得很累/急得满头大汗,屋里坐/屋里很热 我去/希望去 看了一本/看了一遍 雷锋叔叔/雷锋的叔叔 栽培果树/栽培的果树 朵朵白云/白云朵朵 摔跤运动/摔。</p><p>10、现代汉语语法 短语,一、短语的概念,短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。根据其构成方式可以分成： 并列、偏正、动宾、动（形）补、主谓、介宾、的字、复指、连动、兼语短语,短语的成分,短语 词和词组合起来构成短语，这些词就成了短语的成分。 短语的组成成分主要有： 1、主语（）：是被陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。如：鲜花美丽。 2、谓语（ ）：是陈述的对象，说明主语“是什么”或“怎么样”。如：鲜花美丽。 3、宾语（）：是在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“。</p><p>11、第三节短语 本节要点 一 什么是短语 二 短语的结构类型 四 多义短语与歧义消除 四 复杂短语与层次分析法 一 简单短语与复杂短语 简单短语 两个或两个以上的词在一个层次上组合而成的短语 a 学习技术又唱又跳柴米油盐酱醋茶b 努力学习网络技术又唱又跳的年轻人 复杂短语 三个或三个以上的词在两个或两个以上层次上组合而成的短语 简单短语 复杂短语 语言结构的层次性 例如 二 复杂短语的层次分析方法 层。</p><p>12、1、语名、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、前置词、连词、助词、拟声词、感叹词、实词：加上意义真实、独立成为句子构成要素的一定语调，一般可以独立造句。 虚言：不能独立成为句子的构成要素，除感叹词和个别副词外，一般不能独立造句。 2、辨别词性，讲述大体情况，他知道大体情况，辨别形容词，名词，副词，3，词性，星期天，我在家。 星期天，我在家看书星期天，我在辨别作业，动词，介词，副词，4，词性老师叫。</p><p>13、现代汉语课后习题答案第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语它是怎样形成的现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，。</p>