现代教师学导论

现代教师学导论Tag内容描述：<p>1、2012年电大专科小学教育现代教师学导论考试试题一、选择题 1专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是( D )。A医生 B律师C会计师 D售货员2教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为( A )。A学生的诊断师B学习的指导者。</p><p>2、现代教师学导论,-教师专业化发展指导,现代教师学导论导学,课程介绍课程内容教学环节学习方法重点难点,一、课程介绍,1、课程性质现代教师学导论是中央电大“人才培养模式改革与开放教育试点”文科教育类小学教育专业（高等专科）的一门必修专业基础课。本课程3学分。现代教师学是一门新兴的教育学科，或者说是教育科学体系中的一个新的分支。它的研究对象是教师及其相关问题。教师学是以各级各类教育机构的教师。</p><p>3、电大现代教师学导论整理考试考点归纳总结题型：10选择20%、2简答30%、1论述25%、1分析25%一、选择1.小学教师进行教育教学科研是（A、可行的，是提高教学能力的有效途径）2.教师的生涯发展是（C. 有递进的阶段性的）3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（D.售货员 ）4.教师的专业化是指（D有多方面的内涵）。5.教师在社会的地位根本上是由（A.所属的阶级）决定的6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（A.手段）上的特点。7教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动。</p><p>4、电大现代教师学导论整理考试考点归纳总结题型：10选择20%、2简答30%、1论述25%、1分析25%一、选择1.小学教师进行教育教学科研是（A、可行的，是提高教学能力的有效途径）2.教师的生涯发展是（C. 有递进的阶段性的）3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（D.售货员 ）4.教师的专业化是指（D有多方面的内涵）。5.教师在社会的地位根本上是由（A.所属的阶级）决定的6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（A.手段）上的特点。7教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动。</p><p>5、电大现代教师学导论形考作业答案作业1（第1-3章）一、简答题1、教师职业作为一种专业的特征是什么？答：（）专业功能与专业伦理。（）专业知识和技能。（）专业训练和资格。（）专业自主。（）专业教师有自己的专业团体。（）专业地位。2、师生关系的意义是什么？答：（1）师生关系对教学效果有着巨大的影响。（2）师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响。（3）师生关系不仅对学生产生影响，同样也影响教师。 二、论述题1、在推进素质教育的过程中，提倡教师专业发展有什么重要意义？答：一、科教兴国、人才强国。</p><p>6、现代教师学导论】整理考点归纳总结题型：10选择20%、2简答30%、1论述25%、1分析25%一、选择1.小学教师进行教育教学科研是（A、可行的，是提高教学能力的有效途径）2.教师的生涯发展是（C. 有递进的阶段性的）3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（D.售货员 ）4.教师的专业化是指（D有多方面的内涵）。5.教师在社会的地位根本上是由（A.所属的阶级）决定的6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（A.手段）上的特点。7教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的。</p><p>7、现代教师学导论整理考点归纳总结题型：10选择20%、2简答30%、1论述25%、1分析25%一、选择1.小学教师进行教育教学科研是（A、可行的，是提高教学能力的有效途径）2.教师的生涯发展是（C. 有递进的阶段性的）3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（D.售货员 ）4.教师的专业化是指（D有多方面的内涵）。5.教师在社会的地位根本上是由（A.所属的阶级）决定的6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（A.手段）上的特点。7教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（。</p><p>8、小学教育专业(专科)现代教师学导论 3 |填空题|单选题|论述题|简答题|案例分析题| 填空题:20 分，每题 02 分 1、 教师的专业化包括两个方面，一是 的专业化，一是 ______________的专业化。 A: B: 2、 ____________ 也叫工作关系，指的是为了完成一定的教育任务，在教育过程中形成 的关系，比如教学关系，指导与被指导、教学相长的关系。 A: 3、 在教师期望理论中，有种观点认为：只要教师“爱”学生，对孩子寄予期望，这些 孩子（包括“差生” ）就会取得较大的进步。这被称作“皮格马利翁效应” ，又被称作 “_______________” 。 A: 4。</p><p>9、电大现代教师学导论形考作业答案作业1（第1-3章）一、简答题1、教师职业作为一种专业的特征是什么？答：（）专业功能与专业伦理。（）专业知识和技能。（）专业训练和资格。（）专业自主。（）专业教师有自己的专业团体。（）专业地位。2、师生关系的意义是什么？答：（1）师生关系对教学效果有着巨大的影响。（2）师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响。（3）师生关系不仅对学生产生影响，同样也影响教师。 二、论述题1、在推进素质教育的过程中，提倡教师专业发展有什么重要意义？答：一、科教兴国、人才强国。</p><p>10、电大现代教师学导论整理考试小抄题型：10选择20%、2简答30%、1论述25%、1分析25%一、选择1.小学教师进行教育教学科研是（A、可行的，是提高教学能力的有效途径）2.教师的生涯发展是（C. 有递进的阶段性的）3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（D.售货员 ）4.教师的专业化是指（D有多方面的内涵）。5.教师在社会的地位根本上是由（A.所属的阶级）决定的6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（A.手段）上的特点。7教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（。</p><p>11、电大现代教师学导论整理考试小抄题型：10选择20%、2简答30%、1论述25%、1分析25%一、选择1.小学教师进行教育教学科研是（A、可行的，是提高教学能力的有效途径）2.教师的生涯发展是（C. 有递进的阶段性的）3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（D.售货员 ）4.教师的专业化是指（D有多方面的内涵）。5.教师在社会的地位根本上是由（A.所属的阶级）决定的6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（A.手段）上的特点。7教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（。</p><p>12、专业好文档现代教师学导论整理小抄题型：10选择20%、2简答30%、1论述25%、1分析25%一、选择1.小学教师进行教育教学科研是（A、可行的，是提高教学能力的有效途径）2.教师的生涯发展是（C. 有递进的阶段性的）3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（D.售货员 ）4.教师的专业化是指（D有多方面的内涵）。5.教师在社会的地位根本上是由（A.所属的阶级）决定的6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（A.手段）上的特点。7教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的。</p><p>13、现代教师学导论期末复习指导 第一单元（第1-3章） 一、填空 1、教师学是以 为研究对象的学科，它既研究 的演变规律，也研究 的发展规律。 2、对教师学的跨学科研究涉及到的学科有 、 、 、 、 等。 3、目前教师的素质和水平在与要求的更高学历上、 、 、 还存在着不适应。 4、教师的专业化包含 和 两个方面。 5、教师专业化的内涵主要是 、 、 、专业团体、专业地位等内容。 6、根据教师的思维特征，可以把教师分为 和 两类。 7、根据教师的性格特征，可以把教师分成 、 、 和组织型。 8、教师劳动从劳动的手段上说有 和 。 9、教师的地位。</p><p>14、电大现代教师学导论整理考试小抄题型：10选择20%、2简答30%、1论述25%、1分析25%一、选择1.小学教师进行教育教学科研是（A、可行的，是提高教学能力的有效途径）2.教师的生涯发展是（C. 有递进的阶段性的）3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（D.售货员 ）4.教师的专业化是指（D有多方面的内涵）。5.教师在社会的地位根本上是由（A.所属的阶级）决定的6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（A.手段）上的特点。7教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（。</p><p>15、精品文档现代教师学导论期末复习题及答案（最新最全）一、选择题1专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是( D)。 A医生 B律师 C会计师 D售货员 2教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为( A )。 A学生的诊断师 B学习的指导者 C学生的管理者 D不断进取的人 3在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的( A )。 A报复 B逃避 C顺从 D自尊 4许多教师认为，( B )是热爱学生的较高层次的标准。 A了解学生 B尊重学生 C喜欢学生 D惩罚学生 5“多。</p><p>16、中央广播电视大学现代教师学导论 试题一、选择题（在下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题2分，共计20分）1教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的( B )决定的。A未成熟性 B差异性 C主动性 D向师性2下列哪一个不是师生关系的特点？( C )A对象的限定性 B关系的规。</p><p>17、电大现代教师学导论整理考试小抄题型：10选择20%、2简答30%、1论述25%、1分析25%一、选择1.小学教师进行教育教学科研是（A、可行的，是提高教学能力的有效途径）2.教师的生涯发展是（C. 有递进的阶段性的）3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（D.售货员 ）4.教师的专业化是指（D有多方面的内涵）。5.教师在社会的地位根本上是由（A.所属的阶级）决定的6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（A.手段）上的特点。7教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（。</p><p>18、电大现代教师学导论整理考试小抄题型：10选择20%、2简答30%、1论述25%、1分析25%一、选择1.小学教师进行教育教学科研是（A、可行的，是提高教学能力的有效途径）2.教师的生涯发展是（C. 有递进的阶段性的）3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（D.售货员 ）4.教师的专业化是指（D有多方面的内涵）。5.教师在社会的地位根本上是由（A.所属的阶级）决定的6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（A.手段）上的特点。7教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（。</p><p>19、电大现代教师学导论期末必备整理资料小抄题型：10选择20%、2简答30%、1论述25%、1分析25%一、选择1.小学教师进行教育教学科研是（A、可行的，是提高教学能力的有效途径）2.教师的生涯发展是（C. 有递进的阶段性的）3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（D.售货员 ）4.教师的专业化是指（D有多方面的内涵）。5.教师在社会的地位根本上是由（A.所属的阶级）决定的6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（A.手段）上的特点。7教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动。</p><p>20、电大现代教师学导论整理考试小抄题型：10选择20%、2简答30%、1论述25%、1分析25%一、选择1.小学教师进行教育教学科研是（A、可行的，是提高教学能力的有效途径）2.教师的生涯发展是（C. 有递进的阶段性的）3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（D.售货员 ）4.教师的专业化是指（D有多方面的内涵）。5.教师在社会的地位根本上是由（A.所属的阶级）决定的6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（A.手段）上的特点。7教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（。</p>