现代教育

现代教育Tag内容描述：<p>1、现代教育评价 分章节 第一章 1 教育评价是美国泰勒于1930年首次提出 2 教育评价 通过系统地采集和分析信息 对教育活动满足预期需要的程度作出判断 以期达到教育价值增值的过程 3 理解教育评价的概念需注意的问题 教育评价本质上是一种价值判断活动 教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则教育评价的最终目的是达到教育价值增值 教育评价是对教育活动现实的或潜在的价值作出判断教育。</p><p>2、现代教育技术实习报告】现代教育技术专业 随着现代经济的高速发展，实物投影、计算机等先进的现代化信息多媒体相继步入课堂，一种全新的教育方式正向我们走来。作为21世纪的教师，如何能够紧跟高速发展的信息时代，把现代教育技术有效运用于课堂教学，是我们亟待解决的问题。 __教科文组织国际21世纪教育委员会也指出新技术使人类进入信息传播全球化的时代；它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的。</p><p>3、现代教育技术,第1章 现代教育技术概论,学习目标 1、了解教育技术学的产生和发展历史. 2、理解和掌握教育技术的定义、研究范畴和学科范畴. 3、知道几种常见的学习理论和教学理论的主要观点. 4、了解主要的教育传播模式，知道教学传播过程的基本要素、基本过程和基本规律. 5、理解传播理论、学习理论和教学理论与教育技术的关系，能叙述三者作为教育技术学理论基础的意义. 6、了解现代教育技术的发展趋势.,1.1 教育技术的历史和内涵 1.2 现代教育技术的理论基础 1.3 现代教育技术的发展趋势,第1章 现代教育技术概论,1、教育技术的定义,第一。</p><p>4、1 / 4 现代教育技术 现代教育技术 在英语教学中的运用 樟木坝学校 岳蔚 随着科学技术的不断发，现代技术教育手段在学校里的应用越来越广泛。它正一步步地代替着那“填鸭式、灌输式”的传统教学方式。不少条件成熟的学校都不惜花重金购置电脑等电教设备，教师也不断为熟练运用多媒体辅助教学而进行学习、进修。我国著名电化教育专家南国农教授认为：“电化教育是培养优质人才的快速公路，它对于改革传统教育，建设现代化教育来说是一条充满希望之路。”正因为如此，现代技术教育手段在英语教学中的运用越来越显示它强大的魅力。 魅力之一：。</p><p>5、试卷代号：2080中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷）现代教育思想 试题注意事项一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。一、填空题（共4题，每空1分，共10分）1. 1995年中华人民共和国教育法规。</p><p>6、复习题一复习题一 一 单项选择题一 单项选择题 1 提出 没有离开教育的教学 命题的教育家是 A 夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 凯洛夫 D 布鲁纳 2 道而弗牵 强而弗抑 开而弗达 一语出自 A 道德经 B 孟子 C 学记 D 论语 3 居于整个教育活动主导地位的是 A 教育手段 B 学生C 教材 D 教师 4 提出 最近发展区 概念的教育心理学家是 A 洛克B 斯金纳C 维果斯基 D 马卡连科 5。</p>