现代教育技术题库

现代教育技术题库Tag内容描述：<p>1、二、填空题1、“电化教育”是我国特有名词，出现20世纪30年代，较早使用于1936年。2、电化教育定义：运用现代教育媒体，并于传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化。3、在教育科科学研究中存在的三种不同的研究层次：教育哲学层次、教育科学层次和教育的技术层次。4、计算机辅助教育的理论与技术：包括计算机辅助教学、计算机辅助测试、计算机管理教学等。5、20世纪五十年代电视机的出现为试听教育提供了更好的技术手段，因电视具有制作周期短，传播、复制容易等特点。6、随着多媒体技术、网络技术、远程通信、激光视盘等。</p><p>2、戴尔提出的“经验之塔”理论认为 抽象的经__分为两个层次，分别是：视觉符号和语言符号。 现代教育技术的理论基础是多层次、多方面的，最直接的是学与教的理念和（ 传播 ）理论。 网络资源的开放性，主要指参与人员、体系结构和（ 内容 ）的开放性。 教学评价的基本原则有__客观性_____ 原则、整体性原则、指导性原则和科学性原则。 信息技术与课程整合是指将信息技术以（ 工具 ）的形式与课程融为一体，将信息技术融入 课程教学体系各要素中。 cda文件是CD文件的索引，其大小为（ 44 ）字节。 教育技术从属于信息技术。 F 建构主义认为，。</p><p>3、现代教育技术 卷1一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、关于道德目的和道德手段的认识正确的是（ ）。D A.只要是为了好的道德目的，可以不择手段； B.手段是脱离目的而独立的； C.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的； D.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性 2、关于人的行为的说法正确的是（ ）。C A.人的行为完全是由其自然需要引起的； B.人不能将自己和环境区别开来； C.人的行为是一种积极能动的自主活动； D.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划 3、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（ 。</p><p>4、现代教育技术题库一、单选题共211题1 现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（ ）的理论和实践。A. 教学过程B. 教学优化C. 教学资源D. 教学结果正确答案: B2（ ）是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流的渠道等特性的教育形式。A. 集体教学B. 小组教学C. 远程教学D. 个别化教学正确答案: C3（ ）是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境，学习。</p><p>5、内蒙古自治区教育技术培训基础题题库第1题（单选题）“个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”这反映的是（D）学习理论的主要观点。A 人本主义 B。认知主义 C、 行为主义 D、建构主义分析：建构主义强调社会文化的作用，特别强调活动和社会交往在人的高级心理机能发展中的突出作用。高级的心理机能来源于外部动作的内化，这种内化不仅通过教学，也可以通过日常生活、游戏和劳动等来实现；另一方面，内在的智力动作也外化为实际动作，内化和外化的桥梁便是人的活动。所以建构主义更关注如。</p><p>6、现代教育技术网络课程选择题库及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是 （ ）A19世纪末、20世纪初 B. 19181942C 二战时期 D 1945-19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 （ ）A 计算机辅助教育 B 网络技术应用C 电化教育 D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ ）A 计算机辅助教育 B 网络技术应用C 程序教学法 D 视听运动4大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 （ ）A19世纪末 B。</p><p>7、单项选择题1、“以教为主的教学设计”模式是基于_____________的教学设计模式，强调以教师为中心。（2 分）A情境认知B认知主义C建构主义D人本主义我的答案：未作答得分：0分参考答案：B2、以学为主的教学设计的理论基础主要是___________的学习理论。（2 分）A行为主义B认知主义C建构主义D人本主义我的答案：未作答得分：0分参考答案：C3、教学目标分析的对象是？（2 分）A教师B学生C内容D教材我的答案：未作答得分：0分参考答案：B4、以下哪种音频文件是不经过压缩而直接采样记录的数据？（2 分）AMP3BWAVCMIDIDWMA我的答案：未作答得分。</p>