现代生物进化理论的主要内容.

现代生物进化理论的主要内容.Tag内容描述：<p>1、第2节 现代生物进化理论的主要内容,本节聚焦： 1、为什么说种群是生物进化的基本单位？ 2、种群的基因频率为什么会发生变化？ 3、自然选择与种群基因频率的变化有什么关系？,一、种群基因频率的改变与生物进化,（一）种群是生物进化的基本单位：,1、种群概念：,生活在一定区域的同种生物的全部个体。,卧龙自然保护区 猕猴,一个生物“种”或“物种”于种群有何区别？,物种可以是分布在不同的自然界的不同区域，只有在发生随机交配、繁衍，是基因能够世代相传的一定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群。,人们为什么要提出“种群”这个。</p><p>2、第2节 现代生物进化理论的主要内容,一 种群基因频率的改变与生物进化,三门峡市一中 刘玉珍,知识目标：,1、解释种群、种群基因库、基因频率的概念 2、运用数学方法讨论基因频率的改变,教学重点：,基因频率的概念,知识回顾：,自然选择学说的四个要点：,过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存,现代生物进化理论,请用自然选择学说来解释下列的情景,如果在灰色翅（基因型为aa）昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（基因型为Aa）的变异个体，且绿色比灰色更不易被捕食。那么，昆虫的翅色将怎样变化？ 讨论题目： 1.根据达尔文“适者生存、不适者淘汰。</p><p>3、长颈鹿 的祖先,过度繁殖,生存斗争,长颈、长肢个体,（遗传积累）,适者生存,现代长颈鹿,（变异）,长颈、长肢个体,短颈、短肢个体,自然选择学说怎么解释长颈鹿的进化？,自然选择,现代生物进化理论的主要内容,判断下列是否属于种群,（1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）两个池塘内的全部鲤鱼 （4）一片草地上的全部草 （5）一片草地上的成年梅花鹿 （6）一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜,否,是,否,否,否,是,（一）种群是生物进化的单位,、种群的概念： 种群是生活在同一区域的同种生物的全部个体，是生物繁殖的基。</p><p>4、第七章第二节 现代生物进化理论的主要内容,（一）种群是生物进化的基本单位,1、种群概念：,生活在一定区域的同种生物的全部个体。,卧龙自然保护区 猕猴,2、种群的特点：,种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。,判断下列是否属于种群？,（1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）两个池塘内的全部鲤鱼 （4）一片草地上的全部草 （5）一片草地上的成年梅花鹿 （6）一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜,否,是,否,否,否,是,下列属于种群的是 （ ） A.一块水田里的全部。</p>