现代生物进化理论第2节第1课时种群基因频率的改变

现代生物进化理论第2节第1课时种群基因频率的改变Tag内容描述：<p>1、第2节现代生物进化理论的主要内容 第1课时种群基因频率的改变与生物进化,|预知概念|,一定区域,一、种群是生物进化的基本单位 1.种群的含义和特点 （1）含义 范围：___________。 组成：________生物的________个体。 （2）特点 不是____________在一起。 彼此可以交配，并通过繁殖将_____________传给后代。,同种,全部,机械地集合,各自的基因,2.基。</p><p>2、第20课时 第2节 一 种群基因频率的改变与生物进化【考点解读】1、说明种群是进化的基本单位2、运用数学方法讨论种群基因频率的变化3、解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因4、举例说明自然选择作用可以使种群基因频率发生定向改变学习重难点：种群是生物进化的基本单位, 基因频率的概念，自然选择在生物进化过程中的作用，隔离的概念和，以及物种形成的方式；基因频率的。</p><p>3、第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 学习目标导引 核心素养对接 关键术语 1.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加； 2.说明自然选择导致生物更好地适应特定的生存环境； 3.概述现代生物进化理论以自。</p><p>4、第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 测控导航表 知识点 题号 1 种群是生物进化的基本单位 1 3 5 8 11 14 2 生物进化的原材料和方向 4 6 7 10 3 综合 2 9 12 13 15 A级 基础练 1 2017重庆期中 下列关于基因库的描述 错误的是 C A 基因库是一个种群的全部个体所含的全部基因 B 生物个体总是要死亡的 但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C 种群中。</p><p>5、第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 学习目标 1 举例说明种群 基因库 基因频率的概念 学会用数学方法讨论基因频率的变化 2 结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料 3 通过探究自然选择对种群基因频率的影。</p><p>6、第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 学习目标导引 核心素养对接 关键术语 1.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加； 2.说明自然选择导致生物更好地适应特定的生存环境； 3.概述现代生物进化理论以自。</p><p>7、第7章第2节现代生物进化理论的主要内容 第1课时种群基因频率的改变与生物进化 学习目标 1 解释种群 基因库和基因频率的概念 2 种群基因频率的计算和影响因素 3 解释生物进化的实质 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 1 种群的概念及特点 1 概念 生活在一定区域的生物的 如一片树林中的全部猕猴或一个湖泊中的所有鲤鱼都可以看作一个种群 2 特点 种群是生物进化的 种群中的个体彼此可以交配 通。</p><p>8、第1课时 种群基因频率的改变与生物进化,第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容,学习导航 1.举例说明种群、基因库、基因频率的概念，学会用数学方法讨论基 因频率的变化。 2.结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料。 3.通过探究自然选择对种群基因频率的影响，理解自然选择决定生物 进化的方向。 重难点击 1.用数学方法讨论基因频率的变化。 2.自然选择对生物进化的作用。,课堂导入 19世纪，英国杰出的生物学家发现了生物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。达尔文的这一重大发现，对生物学具有划时代的意义。 人们在达。</p><p>9、第2节现代生物进化理论的主要内容第1课时种群基因频率的改变与生物进化,教师参考,新课导入一:动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现,东岸羚羊的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟然快13米。为何差距如此之大?引出现代生物进化理论的主要内容。新课导入二:回顾刚学过的达尔文自然选择学说的主要内容。提示:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异以及适者生存。达尔文是否能从遗传变异的本质上解释生物进化。</p><p>10、第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 学习目标 1 解释种群 基因库和基因频率的概念 2 种群基因频率的计算和影响因素 3 解释生物进化的实质 一 种群是生物进化的基本单位 1 种群的概念及特点 1 概念 生活在一定区。</p><p>11、第2节现代生物进化理论的主要内容第1课时种群基因频率的改变与生物进化 教师参考 新课导入一 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现 东岸羚羊的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟然快13米 为何差。</p><p>12、第2节 现代生物进化理论的主要内容 第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 知识点一 种群是生物进化的基本单位 1 下列有关种群基因库的叙述中 不正确的是 A 一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因 B 生物的个体总是要死亡的 但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C 种群中每个个体都含有种群基因库中的全部基因 D 基因突变可改变基因库的组成 2 在豚鼠中 黑毛 B 对白毛 b 是显性 如果。</p><p>13、第2节 现代生物进化理论的主要内容 第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 学习目标 1 解释种群 基因库和基因频率的概念 2 种群基因频率的计算和影响因素 3 解释生物进化的实质 一 种群是生物进化的基本单位 1 种群的概念及特点 1 概念 生活在一定区域的同种生物的全部个体 如一片树林中的全部猕猴或一个湖泊中的所有鲤鱼都可以看作一个种群 2 特点 种群是生物进化的基本单位 种群中的个体彼此可以。</p>