现代文阅读答题技巧.

现代文阅读答题技巧.Tag内容描述：<p>1、现代文阅读知识储备与答题技巧议论文阅读知识一、 知识储备。1、议论文的三要素：论点、论据、论证。2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。3、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）二、常见题型及答题技巧。1、论证方法的识别：事例（含概括事例） -举例论证引名言，讲道理 -道理论证运用比喻证明观点 -比喻论证把正反事实或道理进行对比-对比论证2、分析论证方法的作用：句式：使用论证的方法论证了观点效果、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有。</p><p>2、七年级现代文阅读题 答题技巧,如何在原文中寻找语句答题 1定区域：先确定题干中的语句在 原文中哪个段落，从而划定选择答案 的有效区域。 2明方向：认真审读题目，弄清所问问题，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段）进行分析，找出最切题的语句作答。 3根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组合。,把握关键句，领会文章主旨,。,把握关键句： 1、从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓住每一个段落中有概括段意作用的语句。,2、从表达上，要注意文章中那些抒情和议论的语句。（如以。</p><p>3、解密现代文阅读题答题技巧,1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含意,3.筛选并整合文中的信息 4.分析文章结构，把握文章思路 5.归纳内容要点，概括中心意思 6.分析概括作者在文中的观点态度 7.根据文章内容进行推断和想象,8. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 9.评价文章的思想内容和作者的观点态度,整体把握与确切理解 相结合,高考现代文阅读试题应对方略,链接,方略,从命题材料看：2006年的全国卷和地方卷高考的现代文大阅读，多以文学作品为材料设题。 从文章的体裁看，都是有文化内涵、有较高文学品位的散文； 从考点的设。</p><p>4、现代文阅读答题 技巧,答题基本常识:,1.阅读: 注意整体阅读,注意抓三个方面 : 一是要有文体特征意识(是什么文体：记叙文、说明文、散文等); 二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系，说了什么，怎么说的); 三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题，文中要划线标注),2.审题: 从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用: 暗示答题区域; 暗示答题思路; 暗示答题方法; 暗示答案本省。审题时注意: 答题重点是什么； 要答几个方面； 以谁为陈述主体； 是否选。</p><p>5、精品文档现代文阅读人物形象的答题技巧 现代文阅读人物形象题可以细分为四类，下面分别说明答题技巧。 人物形象概况题 这类题型主要考查对人物形象特点的概括归纳能力。人物形象的特点主要包括以下几个方面的内容：身份、地位、经历、教养、气质等。外貌、神态、语言、动作、心理等。生活的特定社会历史背景。作者对人物的介绍和评价。 这类题型的提问形式主要有两种：。</p><p>6、初中现代文阅读答题技巧读一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。是记叙文，则先弄清记叙的六要素，记叙的顺序，记叙的是什么人什么事。是散文，则看懂描写对象，抒情基调（线索），阐明的哲理（感悟），语言特点；是说明文，则先弄清说明对象和说明方法，说明顺序及说明语言；是议论文，则把握中心观点（论点），论据，论证方法和作用；是小说，则弄懂小说三要素，则抓住中心人物和中心事件，故事的开端、发展、高潮、结局，人物性格的特征。方法：一看前端标题，二看（文后注释）。三懂中心内容。一、基本要领：做好现代。</p><p>7、现代文阅读的基本思路及答题技巧一、说明文阅读思路： 阅读说明文的时候，要注意以下内容：1、要把说明对象准确的找出来（这个说明对象应该是全文的说明对象）；2、说明对象的特征是什么（纯属客观的题目，答案全部在文中）；3、文章用了哪些说明方法。只要把这些信息收集出来，那么这篇文章的第一次阅读也就基本结束，不需浪费过多的时间，在做题的时候，只要局部精读，没必要再进行全文的阅读。题型及得分点：1、 说明对象是什么？说明对象可以分两类：事物和事理。（说明的对象一定要是全文的说明对象，如果确定下来的说明对象只是文章。</p><p>8、现代文阅读答题模式,一、有关语言修辞的题型 描绘类 提问方式：某个词换成另一个行吗？某个句子说成另一个句子好不好？为什么？ 结构类 提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？,模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了对象效果，换了后就变成不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。,模式：不能。因为(1)与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了,修辞类 。</p>