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高考现代文阅读中的表现手法 考纲要求。现代文阅读中。在高考现代文阅读试题中。作用题。作用题的命题表达式一般为。作者这样写有什么作用(或好处、效果)。现代文阅读中&quot。作用题&quot。1、理解作者在文中的重要语句所要表达的含义。2、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)。作用题的命题表达方式一般为。

现代文阅读中Tag内容描述:<p>1、高考现代文阅读中的表现手法 考纲要求: 2011年高考语文考试说明要求 了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体 裁的基本特征及主要表现手法;主要考 查知识点中的要求能够“分析作品体裁 的基本特征和主要表现手法”。 一、文学作品的表现手法 表达方式包括记叙、说明、议论、描写、抒情 表现手法 修辞方法包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排 比、反复、设问、反问 。 抒情手法:借景抒情、情景交融 直抒胸臆 托物言志用典抒情借 古讽今 叙事抒情 描写手法:象征 虚实结合 联想想象 动静结合 白描工笔 衬托、 对比、抑扬、以小见大、渲染、。</p><p>2、现代文阅读中“作用”“好处”类题型的解答在高考现代文阅读试题中,“作用题”出现的机率相当高。然而,由于出题的角度多变,“作用”的范围较广,这就使不少学生面临“作用题”时,茫然无知,一筹莫展,有的听凭感觉,任意作答。因此,本文拟从“作用” “好处”的设题角度和答题方法出发,指导学生准确解答“作用题”。作用题的命题表达式一般为:“作者这样写有什么作用(或好处、效果)?”“作用题”的设题角度及其范围一般包括以下十个方面:首段的作用,末段的作用,中间段的作用,第二人称的作用,写人叙事类散文写景的作用,修。</p><p>3、现代文阅读中作用题的解答方案综观近几年高考卷出现的题型,大致可以归为三类:1、理解作者在文中的重要语句所要表达的含义,即写什么;2、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用),作用题的命题表达方式一般为:“作者这样写有什么作用(或好处、效果)?”3、审美鉴赏性试题,即在选定的评论角度对作品作出评论,提出看法。第二类题型(作用题)的解题思路2007年全国高考卷I就连续出了两道这样的题:.2007年高考语文全国卷I第16题:“文章第五段用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林?这样写有什么好处?”(6分)2007年高考语文全。</p><p>4、现代文阅读”中“作用”“好处”题的解题策略一、整体阅读,揽旨品趣一篇文章是一个有机的整体。它有特定的体裁,在表达上,或直截了当,或委婉含蓄,或富于情感,或突出理性,或追求语义的单一性,或营造语义的丰富性,都和文章的体裁相关。它有特定的话题范围。比如拿来主义谈的是中外文化交流问题,所以它涉及闭关主义、送去主义、送来主义等,这跟所谓“文化遗产继承”毫不相干。它有自己的主旨,有自己的脉络,等等。根据文章的这一规律,阅读文章就应树立整体观,就要培养整体把握的意识,也就是说,要从文章的体裁、范围、主旨、脉。</p><p>5、2019年5月30日星期四,1,高考专题辅导,理解文中重要句子及词语的含义,2019年5月30日星期四,2,常见的命题形式有,(1)、在“”一句中,作者为什么要用“(词语)”?这样写有什么好处? (2)、“”,这里的“(词语)”的含义是什么?作者说这句话,表达了什么样的感情? (3)、文中“”一句,使用了什么修辞手法?请谈谈你对这句话的理解。 (4)、根据你的体会,分析“”这句话在文中的作用。 ()、为什么说“”?请联系“”,分析这句话的含义。,2019年5月30日星期四,3,答题指导 总说: 还原修辞句的本义,揭示警策句的哲理,转化深奥。</p><p>6、高考现代文阅读中的 探 究 题,请准备好资料: 1、考前演练一 秋日的灯盏 2、雅礼月考八 滕王阁风景 3、长郡一模卷 话语的姿态 4、长沙模拟卷B卷 明月文 5、金太阳模拟卷(七)瞬息与永恒的舞蹈,考试大纲对探究的规定: 1.从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴以及内涵的民族心理和人文精神。(要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入) 2.探讨作者的创作背景和创作意图(要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析) 3.探究文本中的某些问题,提出自己的见解。(要求立足自我,感悟和体验文本,独。</p><p>7、陕西省汉中市陕飞二中高三语文复习资料 现代文阅读中 新人教版 分析高考语文试卷的现代文阅读试题 不难发现 作用题 出现的频率相当高 但由于出题的角度多变 作用 的范围较广 这就使不少学生面临 作用题 时 或茫然无。</p><p>8、现代文阅读中三种人称及其作用 1 第一人称 我 1 给人以身临其境之感 2 拉近作者与读者的距离 3 使情景显得更为真切 4 便于抒发感情和进行心理描写 5 直接表达或渗透作者的主观意识 6 增强文章的真实性和感染力 2 第。</p><p>9、解题思路: (1)确认人称的运用或变化。 (2)了解每一种人称的作用,明确答题的方向。 (3)结合内容分析其具体作用。,第一人称叙述亲切自然,便于直接抒情,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。 ,便于感情交流,增强文章的抒情性和亲切感。 第三人称能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。,16、作者在文中使用“你”“我”“她”三种人称来指“命运”,这样写。</p>
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