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现代心理学的基本理论

第二章 现代心理学的基本理论。形成了心理学的主流理论。我们将这一时期的心理学理论称之为现代心理学。第一节 认知理论 一、认知理论概述 二、注意 三、感觉和知觉 四、表象和想象 五、记忆 六、思维 第二节 人格理论 一、人格理论概述 二、气质 三、性格 第三节 行为动力理论 一、需要 二、动机。

现代心理学的基本理论Tag内容描述:<p>1、第二章 现代心理学的基本理论二次大战以后,在系统科学思想的深刻影响下,随着心理学研究的不断深入,心理学的发展进入一个崭新的时期。这一时期的心理学研究表现出两个重要特点:一是研究领域不断拓展,形成了心理学的许多分支;二是各种理论观点在吸收新材料的同时,不断相互融合,形成了心理学的主流理论。我们将这一时期的心理学理论称之为现代心理学。现代心理学是一个十分庞大的知识体系。为了使师范生更迅速地占有现代心理学的主要研究成果,形成正确的心理学观念,本章将为高等师范学校的学生提供现代心理学的最基本的理论,主要。</p><p>2、第二章 现代心理学的基本理论二次大战以后,在系统科学思想的深刻影响下,随着心理学研究的不断深入,心理学的发展进入一个崭新的时期。这一时期的心理学研究表现出两个重要特点:一是研究领域不断拓展,形成了心理学的许多分支;二是各种理论观点在吸收新材料的同时,不断相互融合,形成了心理学的主流理论。我们将这一时期的心理学理论称之为现代心理学。现代心理学是一个十分庞大的知识体系。为了使师范生更迅速地占有现代心理学的主要研究成果,形成正确的心理学观念,本章将为高等师范学校的学生提供现代心理学的最基本的理论,主要。</p><p>3、第二章 现代心理学的基本理论,第一节 认知理论 一、认知理论概述 二、注意 三、感觉和知觉 四、表象和想象 五、记忆 六、思维 第二节 人格理论 一、人格理论概述 二、气质 三、性格 第三节 行为动力理论 一、需要 二、动机,第一节 认知理论,一、认知理论概述,(一)认知 1、认知有广义和狭义之分。 广义的认知与认识的含义基本相同,指个体通过感觉、知觉、表象、想象、记忆、思维等形式,把握客观事物的性质和规律的认识活动。 狭义的认知与记忆含义基本相同,是指个体获取信息并进行加工、贮存和提取的过程。,2、认知心理学对认知活动的。</p><p>4、第二章 现代心理学的基本理论,主讲教师:蒋晓虹 副教授 临沂师范学院 教育与管理科学系 E-mail: jiang_xh126.com,精品课心理学,课程主页:http:/www.lytu.edu.cn/edu,学习要点 现代心理学对认知过程的研究主要涉及的方面 。 知觉的基本特征有哪些? 如何充分运用注意的规律组织教学。 联系实际分析说明解决问题的心理过程及其影响因素。 谈谈如何根据学生气质类型差异开展因材施教。 什么是性格?试述性格的心理结构及良好性格特征的培养。 简述马斯洛的需要理论在教育实践中的运用。 如何激发和培养学生的学习动机? 简述耶克斯-多德森定。</p><p>5、第二章 现代心理学的基本理论,第一节 认知理论 一、认知理论概述 二、注意 三、感觉和知觉 四、表象和想象 五、记忆 六、思维 第二节 人格理论 一、人格理论概述 二、气质 三、性格 第三节 行为动力理论 一、需要 二、动机,第一节 认知理论,一、认知理论概述,(一)认知 1、认知有广义和狭义之分。 广义的认知与认识的含义基本相同,指个体通过感觉、知觉、表象、想象、记忆、思维等形式,把握客观事物的性质和规律的认识活动。 狭义的认知与记忆含义基本相同,是指个体获取信息并进行加工、贮存和提取的过程。,2、认知心理学对认知活动的。</p><p>6、第二章 现代心理学的基本理论一、教学目的与要求1.掌握认知理论、人格理论和行为动力理论中的基本概念和基本原理,形成对现代心理学体系的完整认识;2.能运用本章阐述的心理学原理解释有关的心理现象;3.根据本章阐述的有关心理学原理,能对有关教学活动提出一般性建议。二、教学重点与难点1.本章涉及心理学最基础的理论架构,所有知识点均需认真学习。其中,第一节中的注意、知觉、记忆、思维。</p><p>7、第四章感觉和知觉,(一)感觉和知觉的概念 (二)感觉的种类 (三)感觉现象 (四)知觉的种类 (五)知觉的基本特征,1,学习交流PPT,感觉,天是灰色的 路是灰色的 楼是灰色的 雨是灰色的 在一片死灰中 走过两个孩子 一个鲜红 一个淡绿 顾城,2,学习交流PPT,(一)感觉和知觉的概念,1.感觉(sensation)的概念 (1)感觉:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属。</p><p>8、第三章现代心理学的基本理论、第一节认知理论第二节人格理论第三节行动动力理论、第一节认知理论、一、注意二、感觉三、知觉四、记忆五、思维六、想象、一、注意、注意概念、注意的外部表现、注意的种类:注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移、过滤烟嘴模型、衰减模型、注意的外部表现、 与感觉的运动无关的停止运动的呼吸的变化,无意识的注意,无意识的注意也说,无意识的注意是没有预定的目的,不用任何意志努力。</p><p>9、注意的概念 注意的功能 注意的种类 注意的品质,第五章 注 意,1. 注意的含义 注意是心理活动对一定对象的指向与集中。 注意是心理活动的重要特性,但不是独立的心理过程。,(一)注意的概念,2. 注意的特点 指向性 集中性,指向性就是指,人的心理活动在某一时刻指向一部分对象,而离开其他对象,表现出心理活动的选择性。,指向性,集中性是指,人的心理活动保持在一定的对象上,并深入下去。集中性使个体的。</p>
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