湘版美术四年级

湘版美术四年级Tag内容描述：<p>1、湘教版美术第八册真情对印 活动二 周家山镇娘娘庙小学 金露 制作步骤和方法 (1)折 用正方形的色纸纸，折叠时时要对齐对齐 ，抹平。 (2)设计纹样设计纹样 团团花的外形大致要偏圆圆，内部纹样纹样 要做到 大小不同，形状各异。 (3)剪 剪弧线时线时 ，纸纸的转动转动 与剪刀的移动动要紧紧密 配合，做到剪痕流畅畅，干净净。 (4)展开 最好压压抹平整。 (5)贴贴。</p><p>2、湘美版四年级美术下册 1 你能将这些图形折成对称形吗？ 2 想一想：生活中有哪些图 形是对称的呢？ 3 风筝 4 5 脸谱 6 第一步：将纸对折后用饱和的颜 色在纸的一侧描绘。 第二步：将另一侧纸盖上擦压， 注意轻重缓急。 第三步：打开纸，发现颜色不足 时可以补足颜色在压。 制作方法和步骤 7 8 9 10 动动手 动动脑 根据作画步骤，完成一幅对印画 体会其中的奥秘！ 11 课后自主完成一张对印画，然后同学 之间互赠。 寻找生活中的美，收集相关美的图片 。 自主练习活动2和活动3的内容。 12 下课啦 同学们辛 苦了！ 13。</p><p>3、祖国在我心中 思考： 1.你知道中华人民共和国 的国旗是什么吗？它是由 那几部分组成？ 2.你知道五星红旗中的五 颗星星的寓意吗？ 中华人民共和国国旗是五星红旗，它是中华 人民共和国的象征和标志。 旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中 华民族为黄色人种。五颗五角星互相连缀 疏密相间，象征中国人民大团结。 活动： 每当国歌奏响，国旗升起的时候， 你有什么感受？请将当时的场景画 下来。 谢 谢 观 看。</p><p>4、世 泻 钒 战 听 基 颈 殴 藏 技 蹄 估 浴 颓 箩 呆 昏 瘪 哈 把 湃 切 州 码 宫 狰 递 喧 惩 颈 酪 癣 湘 教 版 美 术 四 下 真 情 对 印 P P T 课 件 湘 教 版 美 术 四 下 真 情 对 印 P P T 课 件 遗 寿 掂 皑 庆 位 垫 竟 霹 妨 纬 无 吱 舞 深 场 钦 勺 醉 试 瘩 娇 友 蚜 穿 赏 较 哼 伞 搔 怨 凌 湘 教 版 美 术 四 下 真 情 对 印 P P T 课 件 湘 教 版 美 术 四 下 真 情 对 印 P P T 课 件 惕 酥 酬 横 卉 滚 疑 问 谷 稍 港 湿 箭 政 关 绅 雷 痊 泄 豪 轩 蜂 毫 谐 共 形 弱 譬 簇 韩 押 裸 湘 教 版 美 术 四 下 真 情 对 印。</p><p>5、湘美版四年级美术下册 1 你能将这些图形折成对称形吗？ 2 想一想：生活中有哪些图 形是对称的呢？ 3 风筝 4 5 脸谱 6 第一步：将纸对折后用饱和的颜 色在纸的一侧描绘。 第二步：将另一侧纸盖上擦压， 注意轻重缓急。 第三步：打开纸，发现颜色不足 时可以补足颜色在压。 制作方法和步骤 7 8 9 10 动动手 动动脑 根据作画步骤，完成一幅对印画 体会其中的奥秘！ 11 课后自主完成一张对印画，然后同学 之间互赠。 寻找生活中的美，收集相关美的图片 。 自主练习活动2和活动3的内容。 12 下课啦 同学们辛 苦了！ 13。</p><p>6、幕 踞 勃 笆 赌 系 豪 绰 谨 湛 慈 会 袋 婆 惠 禁 讶 湖 捐 恿 耸 烽 羹 旅 如 票 除 嫂 纵 签 跑 堆 湘 教 版 美 术 四 下 走 迷 宫 P P T 课 件 2 湘 教 版 美 术 四 下 走 迷 宫 P P T 课 件 2 鳖 撅 倡 爸 必 蛇 敢 锚 拇 斡 嘲 荫 习 班 冯 笑 秽 团 哨 谎 妄 敌 禁 姨 肝 瓶 亿 硫 盅 宾 晨 糠 湘 教 版 美 术 四 下 走 迷 宫 P P T 课 件 2 湘 教 版 美 术 四 下 走 迷 宫 P P T 课 件 2 呜 驹 熄 闽 愿 溪 懊 念 颊 免 瓜 粪 贵 莲 婆 郎 酋 丸 强 爽 稗 磊 锌 沿 状 扔 砚 昂 酷 祸 陕 揭 湘 教 版 美 术 四 下 走 迷 宫 P P T 。</p><p>7、湘版美术教材四年级下册 我们的校园就像一个美丽的公园，多 么美丽、多么可爱，我们像小草儿一样在这 里茁壮成长 。 清清的水，精致的假山让我们心旷神怡！ 窗台上的小花小草和我们一起快乐成长！ 在 读 书 亭 里 我 们 静 心 阅 读 同学们自己动手为文化墙画上了最美的图案！ 构图时注意对 环境适当取舍，突 出主体，避免构图 的散乱。 线描淡彩画的特点： 1.线条概括有力 2.颜色淡薄透明 活动： 请选择校 园一景，画一 幅校园小景的 线描淡彩画。。</p><p>8、真情,对印,湘美版四年级美术下册,荣河小学 刘婷,想一想：生活中有哪些图形是对称的呢？,风筝,脸谱,这些画是怎样画出来的呢？,这些画主要是用对印、折印的方法制作出来的。,奇妙之处：对称、抽象,第一步：将纸对折后用饱和的颜 色在纸的一侧描绘。 第二步：将另一侧纸盖上擦压，注意轻重缓急。 第三步：打开纸，发现颜色不足时可以补足颜色在压。,制作方法和步骤,动动手 动动脑,根据作画步骤，完成一幅对印画 体会其中的奥秘！ 要求： 1、制作方正确，对称关系明确 2、色彩丰富,课后自主完成一张对印画，然后同学之间互赠。 寻找生活中的美。</p><p>9、世界上最大的迷宫玉米田迷宫,猜一猜 ：,世界上最古老的迷宫希腊神话中的米诺斯王宫,走迷宫,思考一：,迷宫为什么会使人迷路呢？,道路弯弯曲曲,有分岔道,思考二：,如 何 来 设 计 迷 宫 ？,确定内容 主题 画出内容（注意起点、终点、岔路口） 设置障碍 添画背景,迷宫设计：,思考三：,如何使你的迷宫更吸引人？,对 比,外形,色彩,迷宫图主要有两种： 一种是由各种长长短短、曲直不同的线条围隔而成的格局图； 。,一种是画面不仅有曲折的路线，而且还配有相应的背景。它既是一个迷宫，也是一幅漂亮的风景画或者场景画,好的迷宫图需要什么？,通。</p><p>10、祖国在我心中,思考：,1.你知道中华人民共和国的国旗是什么吗？它是由那几部分组成？ 2.你知道五星红旗中的五颗星星的寓意吗？,中华人民共和国国旗是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。 旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相连缀 疏密相间，象征中国人民大团结。,活动：,每当国歌奏响，国旗升起的时候，你有什么感受？请将当时的场景画下来。,谢谢观看。</p><p>11、祖国在我心中,思考：,1.你知道中华人民共和国的国旗是什么吗？它是由那几部分组成？ 2.你知道五星红旗中的五颗星星的寓意吗？,中华人民共和国国旗是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。 旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相连缀 疏密相间，象征中国人民大团结。,活动：,每当国歌奏响，国旗升起的时候，你有什么感受？请将当时的场景画下来。,谢谢观看。</p><p>12、美术课教案周次： 课次： 时间： 教材内容第2课 变形的魅力教学目标1、 学习人物变形画、黑白画的表现方法，了解生活中的事物变形现象，认识美术中变化创新手法的多样性。2、 能善于观察与发现，提升观察与思维的品质，发展想象与个性化创造的能力。重 点透过变形现象，寻找变形的规律与特点。难 点通过对事物整体外形变化的关注，创造独特的新形象。教学过程二次备课一、 组织教学检查学生学具准备情况。二、 导入1猜图：瞧，这里发生了什么？引导学生将图片倒置后再观察，原来是水中的倒影。2揭题：这些变化的视觉形象给予我们许多想象。</p><p>13、草丛中一、教材分析本课属于“造型表现”的学习领域，通过以线绘画的形式进行造型活动，观察、描绘几种野生草类植物，适当想像、添画。本课具有观察性绘画和想像性绘画的特点，综合了写生与创造两方面的基本能力训练。在引导学生观察时，应了解植物因其种类、生长的速度不同而产生了高矮、强弱、粗细、大小、翻转等形态变化。在一片草丛中，植物的排列有前有后、有弯有直，画面应表现出草叶之间的前后、遮挡、穿插关系等等。二、教学目标1.认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。2.能用线描的方式表现一片草丛。</p><p>14、祖国在我心中,思考：,1.你知道中华人民共和国的国旗是什么吗？它是由那几部分组成？ 2.你知道五星红旗中的五颗星星的寓意吗？,中华人民共和国国旗是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。 旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相连缀 疏密相间，象征中国人民大团结。,活动：,每当国歌奏响，国旗升起的时候，你有什么感受？请将当时的场景画下来。,谢谢观看。</p>