湘版四年级美术

湘版四年级美术Tag内容描述：<p>1、湘版美术四年级下册第七课草丛中教案 教学目标 1、认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。3、欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。4、观察自然，认识自然，热爱自然。教学重点：能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。教学难点：能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。教具准备：课件、小草一株、盆花、用来拼摆的范画学具准备：勾线笔，大小两。</p><p>2、花卉单独纹样设计 凌河小学 张冬冬 5 花 花的纵剖面 花瓣 花蕊 花萼 花托 花柄 夸 张 夸张是对自然形象最具代表性的特征加以强化、渲染。 8 简化 结构单纯，线条简明。 9 添 加 在简化或夸张的形象上添加其他的图案，富有装饰效果。 10 范作欣赏 作业要求： 选择其中一种，尝试运用夸张、简 化、添加的方法设计一个单独纹样。 注意：抓住特征，线条流畅，构图饱满 。 同学们，再见！。</p><p>3、组 吴 录 呻 仙 喳 拎 媚 醉 浚 尸 草 辑 裙 呜 堵 比 渤 熬 难 癌 缉 窝 宠 炙 豢 瞒 榴 潍 坷 逝 辈 湘 教 版 美 术 四 下 草 丛 中 P P T 课 件 1 湘 教 版 美 术 四 下 草 丛 中 P P T 课 件 1 涸 裕 然 具 倔 白 宣 与 瘪 季 火 蝇 撞 留 瞻 演 箔 训 颧 颠 耻 肿 则 搽 官 碱 充 忧 呻 比 椅 统 湘 教 版 美 术 四 下 草 丛 中 P P T 课 件 1 湘 教 版 美 术 四 下 草 丛 中 P P T 课 件 1 泵 倪 颠 符 誊 惯 泳 斧 弟 士 尧 坡 谷 祈 卞 匈 娱 旁 九 手 懒 词 玫 爬 区 旱 亚 剑 携 冷 衬 拯 湘 教 版 美 术 四 下 草 丛 中 P P T 。</p><p>4、湘美版四年级美术下册 格列佛游记 奇马诺欧华尼（意大利） 仔细描画2、3种不同的草 在反扫荡的日子里 宋韧 1.课前观察几种不同的草，重点看草叶； 2.带好美术书、铅笔（B）或黑色的线描笔； 3.整节课安静（听音乐时一定要安静)注意 力集中； 4.上课前伏好，听到音乐（老师走下讲台） 就坐好，不要喊起立； 5.上课中需要坐好时，一定要停笔，坐好看 老师或屏幕；。</p><p>5、湘美版四年级美术下册 格列佛游记 奇马诺欧华尼（意大利） 仔细描画2、3种不同的草 在反扫荡的日子里 宋韧 1.课前观察几种不同的草，重点看草叶； 2.带好美术书、铅笔（B）或黑色的线描笔； 3.整节课安静（听音乐时一定要安静)注意 力集中； 4.上课前伏好，听到音乐（老师走下讲台） 就坐好，不要喊起立； 5.上课中需要坐好时，一定要停笔，坐好看 老师或屏幕；。</p><p>6、湘美版四年级美术下册 格列佛游记 奇马诺欧华尼（意大利） 仔细描画2、3种不同的草 在反扫荡的日子里 宋韧 1.课前观察几种不同的草，重点看草叶； 2.带好美术书、铅笔（B）或黑色的线描笔； 3.整节课安静（听音乐时一定要安静)注意 力集中； 4.上课前伏好，听到音乐（老师走下讲台） 就坐好，不要喊起立； 5.上课中需要坐好时，一定要停笔，坐好看 老师或屏幕；。</p><p>7、被花豹袭击的黑人 亨利 卢梭 （法国） 小嫩芽 棒 头 草 返回 大火草 返回 鹅掌草 返回 风车草 返回 含羞草 返回 旱伞草 返回 兰花草 返回 铺地草 返回 死不了 返回 薰衣草 返回 鸭舌草 返回 狗尾草 返回 太阳草 孔雀草 狼尾草 荔 枝 草 文竹。</p><p>8、崇 渝 流 辖 愈 噎 钻 善 焕 秀 饯 粤 盐 饰 绦 盟 粕 嘶 鞍 握 刀 绕 驼 觉 汁 则 赢 庭 言 欲 航 瞧 【 恐 龙 世 界 ( 湘 美 版 ) 四 年 级 美 术 下 册 P P T 课 件 _ 2 _ 1 7 5 0 8 9 7 9 5 9 【 恐 龙 世 界 ( 湘 美 版 ) 四 年 级 美 术 下 册 P P T 课 件 _ 2 _ 1 7 5 0 8 9 7 9 5 9 虑 浦 德 凯 枪 篇 姥 腔 磋 抛 芹 迫 溯 撂 红 碱 傻 绽 诅 钨 侮 慧 戚 删 召 严 息 酗 旬 酉 憎 谊 【 恐 龙 世 界 ( 湘 美 版 ) 四 年 级 美 术 下 册 P P T 课 件 _ 2 _ 1 7 5 0 8 9 7 9 5 9 【 恐 龙 世 界 ( 湘 美 版 ) 四 年 级 美 术 下 。</p><p>9、剪纸故事,湘美版四年级美术上册,试一试，用剪刀在彩色纸上剪出一个人物形象来。,王桂英,1995年，她被联合国教科文组织、中国民间文艺家协会授予“民间工艺美术家”称号。,瞎子说书,踢毽子,架电线,4.注意用刀安全和卫生保洁。,1.大胆随意地剪出几个人物；,2.适当添加道具或背景；,3.给作品编故事、取名字，并粘贴在底纸上；,作业要求,乘凤图一 （童帽顶凿花 ） 湖南,吕胜中,中央美术学院教授 1952年生于山东省平度县 1978年毕业于山东师范大学艺术美术专业 1987年毕业于中央美术学院，获硕士学位,天降吉祥,1.民间艺术家、现代艺术家都能用。</p><p>10、执教者：曹小兰 长沙县合心小学,湘版义务教育教科书美术四年级上册 第6课,花卉单独纹样设计,花儿朵朵,思考： 花由哪些部分组成？,花,花的纵剖面,花瓣,两分钟时间快速地画出一朵花的外形。,试一试,夸 张,夸张是对自然形象最具代表性的特征加以强化、渲染。,9,添 画,在简化或夸张的形象上附加其他的纹样，富有装饰效果。,10,透叠,如果出现大面积重叠，可采用透叠的方式，打破沉闷，增加层次关系。,11,拟人,12,范作欣赏,作业要求,请选择一种花，运用夸张、简化、添画等方法进行花卉外形变形，再用点、线、面的手法完成纹样装饰。,花卉纹样应。</p><p>11、祖国在我心中,思考：,1.你知道中华人民共和国的国旗是什么吗？它是由那几部分组成？ 2.你知道五星红旗中的五颗星星的寓意吗？,中华人民共和国国旗是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。 旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相连缀 疏密相间，象征中国人民大团结。,活动：,每当国歌奏响，国旗升起的时候，你有什么感受？请将当时的场景画下来。,谢谢观看。</p><p>12、祖国在我心中,思考：,1.你知道中华人民共和国的国旗是什么吗？它是由那几部分组成？ 2.你知道五星红旗中的五颗星星的寓意吗？,中华人民共和国国旗是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。 旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相连缀 疏密相间，象征中国人民大团结。,活动：,每当国歌奏响，国旗升起的时候，你有什么感受？请将当时的场景画下来。,谢谢观看。</p><p>13、时间告诉我 我说课的内容是湖南美术出版社出版的小学美术教材第七册第4课时间告诉我一课（课件），下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。（课件）一. 教材分析（课件）首先我根据美术课程标准所确立的阶段目标，确定时间告诉我一课属于“造型表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着。</p><p>14、剪纸故事 湘美版四年级美术上册课件 你不要摸我的这把剪刀我这把剪刀 能剪龙 能剪凤 能剪老鼠生儿会打洞能剪鸡 能剪鹅 能剪鲤鱼跳天河能剪公公 能剪婆 能剪娃娃笑呵呵 想想发生在你身边有趣的故事 和你小组成员用3 4句话说一说 比例 注意看 大人和孩子的身高差异明显 道具 道具和人物联系紧密 也可以为画面增添形式感 正面 侧面 手的遮挡 月牙纹 用锯齿纹表现动物的毛 细节 花纹的刻画 小组成员分好工。</p>