湘版小学美术一年级

湘版小学美术一年级Tag内容描述：<p>1、穿花衣的热带鱼 猜一猜 ： 。摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴。 水泡水泡水里游，那是它的小皮球。 游， 那是它 的小皮球。摇摇头 ，摆摆 尾， 一串水泡吐出嘴。 水泡水泡水里 。摇摇头 ，摆摆 尾， 一串水泡吐出嘴。 水泡水泡水里 游， 那。 水泡水泡水里 聪明的小朋友： 你知道我们是由哪几部分组成的吗？ 考考你： 鱼身 鱼鳍 鱼鳞 鱼嘴 鱼眼 鱼尾 作业要求： 1 折出纸鱼 2 给纸鱼涂上漂亮的颜色 you you 课后拓展： 小小观察家，平时多注意观察，小小观察家，平时多注意观察， 我们看看鱼儿是顺水游动的还是逆我们看看鱼儿是顺水游动的。</p><p>2、小朋友，你们有没有见过 大海呀？想不想跟随老师一起 去美丽而又神奇的海底世界周 游一番呢？ 你能做出比他们更你能做出比他们更 漂亮的热带鱼吗？漂亮的热带鱼吗？ 让我们一起来做一条穿花让我们一起来做一条穿花 衣的热带鱼吧！衣的热带鱼吧！ 一定要是色彩鲜艳， 花纹独特的花衣裳哟！ 请你秀一秀请你秀一秀。</p><p>3、课题 有趣的拓印教材分析；本课有趣的拓印的设置是为了使儿童在有趣的活动中来认识、发现和体验这些纹理所具有的立体感、浮雕感和形成的美感。 本课有趣的拓印的图例中，出示的自然纹理和实物纹理，是为了引导儿童去寻找、发现更多的纹理清晰的实物，通过观察、触受、体验它们的纹理特征，增长知识，培养认知能力。有趣的拓印课的教学要启发儿童去体验用不同的方法，多种颜色进行皴涂、拓印，使画面的形式、色彩变化更为丰富，在作业中体现出操作能力，对色彩的感知能力以及创造表现的能力，使实物的纹理在轻松愉快的活动中呈现出来。教学。</p><p>4、欢迎来访，敬请指导！,花儿朵朵,欢迎来访，敬请指导！,花蕊,花瓣,花枝,花叶,花的基本结构,欢迎来访，敬请指导！,生长规律： 花瓣总是由中心花蕊向四周开放。,欢迎来访，敬请指导！,摆花蕊,摆花瓣,摆花枝,摆花叶,花的拼摆步骤,欢迎来访，敬请指导！,变换不同的花蕊、花瓣、花枝、 花叶可以摆出千变万化的朵朵花儿。,欢迎来访，敬请指导！,60,50,40,30,20,10,请在在一分钟内，摆出一支漂亮、完整的花。,欢迎来访，敬请指导！,1,2,比一比： 谁描绘得更准确。,数量准确,欢迎来访，敬请指导！,1,2,比一比： 谁描绘得更准确。,位置准确,欢迎来访。</p><p>5、欢迎来访，敬请指导！,花儿朵朵,欢迎来访，敬请指导！,花蕊,花瓣,花枝,花叶,花的基本结构,欢迎来访，敬请指导！,生长规律： 花瓣总是由中心花蕊向四周开放。,欢迎来访，敬请指导！,摆花蕊,摆花瓣,摆花枝,摆花叶,花的拼摆步骤,欢迎来访，敬请指导！,变换不同的花蕊、花瓣、花枝、 花叶可以摆出千变万化的朵朵花儿。,欢迎来访，敬请指导！,60,50,40,30,20,10,请在在一分钟内，摆出一支漂亮、完整的花。,欢迎来访，敬请指导！,1,2,比一比： 谁描绘得更准确。,数量准确,欢迎来访，敬请指导！,1,2,比一比： 谁描绘得更准确。,位置准确,欢迎来访。</p><p>6、创 设 情 景,九年义务教育湖南新版教材小学美术一年级上册,蚂 蚁 搬 家,执教：杨兴权 单位：重庆市奉节县辽宁小学,体 验 感 受,观 察 了 解,探索学习,小 组 讨 论 采用什么方法表现小蚂蚁？,表现方法: 绘 画 法 剪 贴 法 压 印 法,创 造 表 现 分组或同伴合作创作一幅蚂蚁搬家的场面，可适当添加一些景物，大胆发挥想象力。,小 结 延 伸。</p><p>7、大同古汉城小学 傅飞林,湘版一年级下册,大同古汉城小学 傅飞林,湘版一年级下册,小练习： 请你画一画蚂蚁“举”的动作。,作业： 请小朋友们画一画“蚂蚁搬家”。 要求： 尽可能多的画出小蚂蚁不同的搬家动作，添画背景并涂上你喜欢的颜色。</p><p>8、1大家一起画 教学目标： 1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。 2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。 3、培养良好的绘画习惯。 教学的重点与难点： 重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。 难点：学生大胆自由的表现。 教学具准备： 各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。 教学过程： 一、 组织教学 准备绘画工具，规范绘画习惯。 二、 导入新课 1、 学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？ 2、 揭示课题 三、 欣赏感知 1、 教师出示各类的范画作品，让学生欣赏， 1） 你。</p><p>9、大家一起画 教学目标： 1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。 2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。 3、培养良好的绘画习惯。 教学的重点与难点： 重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。 难点：学生大胆自由的表现。 教学具准备： 各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。 教学过程： 一、 组织教学 准备绘画工具，规范绘画习惯。 二、 导入新课 1、 学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？ 2、 揭示课题 三、 欣赏感知 1、 教师出示各类的范画作品，让学生欣赏， 1） 你看。</p><p>10、小蚂蚁真有趣，头上长了小胡须； 小蚂蚁有情义，见面点头很有礼； 小蚂蚁有秩序，走路排队好整齐； 小蚂蚁最得意，冬天来了有积蓄。,1.与伙伴共同合作，用拟人的绘画手法共同完成“蚂蚁搬家”的创作。 2.可以对蚂蚁搬家的场景进行大胆的想象。 3.提示：蚂蚁的动作要画得夸张一些，外形画大一些，色彩要鲜艳。,作业要求：,tong guo zhe yi ke de xue xi,ni jue de 通 过 这 一 课 的 学 习,你 觉 得 wo men ying gai xiang ma yi men xue xi 我 们 应 该 向 蚂 蚁 们 学 习 shen me? 什 么?,参考资料。</p><p>11、19 蚂 蚁 搬 家,湘美版一年级美术上册,万盛经开区中盛小学 邱明科,轰隆隆，咔嚓嚓， 电闪雷鸣叫人怕， 马上就要下雨啦， 呀快搬家。,小蚂蚁,情境感受,蚂蚁的外形结构： 头、胸、腹、一对触角、三对足。,蚂蚁是什么样子的呢？,学习提示：小组里说说，自己画一画。,自主发现,背,抱,扛,抬,推,交流,kng,背,bi,bi,ti,Jio li,bo,tu,交流合作,看看小朋友们的画，有那些有趣的地方？,学习提示：请看书第19课，39页,建构生成,学习创新：快快行动！,画一画：小 蚂 蚁 是 怎 样 搬 家 的 ？ 把 你 的 想 法 画 下 来 。,评价拓展,谢谢聆听！,万盛经开。</p><p>12、叠滘小学 何惠玲,编 纸 条,横向的红色纸条,竖向的蓝色纸条,它 的 基 本 制 作 方 法 就 是 经 线 与 纬 线 穿 插 编 织 制 作 而 成 的 。,点击图片查看分析,编织过程的四个步骤,第一步：对折剪经条,剪经条时将纸对折剪， 既简便，又节省时间。但 注意：不要将纸的两头剪断。,第二步：剪纬条,剪纬条时最好先画好宽度，一根一根剪下来， 既节省时间，又美观。,第三步：编织,经纬条制作完成后，利用编 织的基本方法一提一压相互穿插， 注意：两条相邻的纬条提压正好相反。,第四步：整理完成,编织完后，要将多余的纬条 剪掉，并将纬条两端固。</p><p>13、小 小 手 二年级上册,这些图画和以前看到的图画一样吗？ 你知道它们是用什么画出来的吗？,观察小手,每个人的手上都有不同的指纹，而且每个人的指纹是不一样的。,指 纹,压 印 技 巧,作 业 要 求,1、在手指上涂上颜色，压压指纹并组合、添画成漂亮的图形。 2、小提示：你是用一个指纹变呢，还是由几个指纹组合的呢？ 3、小要求：变的时候一定要把手擦干净了。注意保持卫生。</p><p>14、第十九课 花儿朵朵 说课一 我说课的内容是湘美版小学美术教材第一册花儿朵朵一课。下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计、教学反思等五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、 教材分析、 首先我根据美术课程标准所确立的阶段目标，确定花儿朵朵一课属于“造型表现”学习领域。本课从学生最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“花”为主题，激发学生丰富的想象力与创造愿望。 本节课要面对的教学。</p><p>15、第十九课 花儿朵朵 说课一 我说课的内容是湘美版小学美术教材第一册花儿朵朵一课。下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计、教学反思等五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、 教材分析、 首先我根据美术课程标准所确立的阶段目标，确定花儿朵朵一课属于“造型表现”学习领域。本课从学生最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“花”为主题，激发学生丰富的想象力与创造愿望。 本节课要面对的。</p>