想长脚的纽扣

想长脚的纽扣Tag内容描述：<p>1、幼儿园小班语言教案想长脚的纽扣活动目标：1、倾听故事，体验小纽扣实现愿望的喜悦心情。（倾听故事，愿意大胆表达自己的想法。）2、愿意大胆表述自己的想法。（学说小纽扣和小动物借脚的对话，体验小纽扣心情变化。）活动准备：小鸡、小猫、蜈蚣的教具各一个、一粒贴有五官的纽扣、一串项链活动过程：一、产生悬念1、教师手拿纽扣。”有一粒纽扣，很想跟别人一样可以走来走去，到别的地方去看看。可是，它没有脚，怎么办呢？你们谁能帮帮他吗？2、幼儿讲述自己的想法。3、你们想出了这么多有用的办法（真棒！），让我们来听听小纽扣最后。</p><p>2、教学资料参考范本 幼儿园小班语言活动教案 想长脚的纽扣 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、倾听。</p><p>3、小班语言活动教案 想长脚的纽扣 活动目标 1 倾听故事 体验小纽扣实现愿望的喜悦心情 倾听故事 愿意大胆表达自己的想法 2 愿意大胆表述自己的想法 学说小纽扣和小动物借脚的对话 体验小纽扣心情变化 活动准备 小鸡 小。</p><p>4、教学资料范本幼儿教育小班语言活动教案 想长脚的纽扣编 辑：__________________时 间：__________________活动目标：1、倾听故事，体验小纽扣实现愿望的喜悦心情。（倾听故事。</p><p>5、幼儿园小班语言教案想长脚的纽扣 活动目标： 1、倾听故事，体验小纽扣实现愿望的喜悦心情。（倾听故事，愿意大胆表达自己的想法。） 2、愿意大胆表述自己的想法。（学说小纽扣和小动物借脚的对话，体验小纽扣心情变化。） 活动准备：小鸡、小猫、蜈蚣的教具各一个、一粒贴有五官的纽扣、一串项链 活动过程： 一、产生悬念 1、教师手拿纽扣。”有一粒纽扣，很想跟别人一样可以走来走去，到别的地方去看看。可是。</p>