相互作用.

相互作用.Tag内容描述：<p>1、最新6年高考物理汇编：相互作用本单元是力学乃至整个物理学的基础,也是核心知识,对物体进行受力分析则是解决力学问题的关键.纵观近几年的高考试,可以看出本考点考查有如下几类:一是对摩擦力、受力分析、力的合成和分解、共点力作用下物体的平衡等知识点的考查出现率几乎高达100%；二是纯属静力学的考题,物体受力不在一条直线上,通常为容易题或中等难度题,以选择题的形式出现;三是连接体的平衡问题,通常考查整体法和隔离法,难度稍大一些;四是与其他知识综合进行考查,如与动力学、力量、动量、电磁学等知识综合，难度较大;五是重点考查学生。</p><p>2、DNA-蛋白质相互作用的研究方法 张利博 引言 1.很多细胞的生命活动涉及到特定的DNA区段与特殊蛋白质 结合因子之间的相互作用： DNA的复制和重组； mRNA的转录和修饰； 病毒的感染与增殖等 2.随着人类基因组测序工作的基本完成， 功能基因组学的研究显得尤为重要。而基因表达调控是 功能基因组学的一个重要研究领域。而要深入研究基因表 达调控的分子机制必须要研究DNA与蛋白质的相互作用。 3.在重组DNA技术发展以来，已相继分离到大量的具有重要生 物学意义的基因。在这种情况下科学工作者开始把自己的研 究兴趣逐渐转向DNA结合蛋白这一课。</p><p>3、第三章 相互作用 本章讲述的是力的基础知识 重点是三个基本力：重力、弹力、摩擦力 一个基本方法：利用平行四边形定则对力 及其他矢量的合成与分解 一个延伸方法：正交分解法 一个基本能力：对物体的受力分析能力 一个基本条件：共点力平衡的条件 教学要求和建议 一、力和力的图示 1、力的定义：力是物体和物体之间的相互作用 重点：“相互”的含义 a、力不会离开物体独立存在（避免多余力的出现） 如： b、两物体不一定接触：力分接触力和非接触力两种 。 c、 施力物体和受力物体同时存在。 2、力的测量方法：测力计 3、力的单位和矢量性。</p><p>4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 基本概念 力 力的物质性 力的矢量性 力的相互性 力的三要素 力的图示及力的示意图 力的分类 力 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 重力 、定义： 4、重心： 、方向： 2、大小：G=mg 物体的形状 质量分布 基本概念 更多资源xiti123.taobao.com 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 基本概念 弹力 、定义： 、产生条件： 、方向： 、大小： 跟形变量有关，形变越 大弹力越大 弹力大小由胡克定律计算 沿绳子收缩的方向 有弹性形变 两物体相互接触 垂直于接触面 与形变恢复的方向同 Fk x(x表示形变量 ) 路漫漫。</p><p>5、世纪蜂巢家教 教案 中小学1对1课外辅导专家教师高贤学生姓名上课日期2013-7- 学科 物理 年 级高一授课时段类型知识讲解： 例题讲解: 本人课时统计第（ ）课时共（ ）课时教学内容教学目标1. 知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。2. 会用弹簧测力计测量物体的重力。3. 探究物体重力和质量的关系：G=mg，知道g=9.8Nkg的意义。 4.知道力的三要素，会画力的示意图。5.通过观察，知道被举高的物体具有重力势能教学重难点教学过程观察关于“瀑布”的一些图片，从诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”引入问题。水为什么总是从高处向低。</p><p>6、学业水平复习（03）相互作用基础知识测试1力不能离开_而存在，一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是_物体，力的大小用_测量，力是_（标量、矢量）：力不仅有_，也有_，力的作用效果：使物体的_发生改变；使物体的_发生变化，在国际单位制中，力的单位是_，符号_。2在自然界中存在的四种相互作用是_、_、_、_。3重力的大小_，重力的方向_，物体的重心可在物体上，也可在_4弹力是发生形变的物体由于_对跟它接触的物体会产生力的作用，弹力产生的条件_；_5胡克定律F=kx，k是_，表示弹簧本身的一种属性，k仅与弹簧的材料、粗细、长度有。</p><p>7、 第一节第一节 病毒的细胞培养病毒的细胞培养 第二节第二节 病毒与细胞的相互作用病毒与细胞的相互作用 （一）细胞病变效应（一）细胞病变效应(cytopathic effect,CPE) 正常单层正常单层 A72细细 胞胞 二、干扰素（二、干扰素（ IFN） 。</p><p>8、物理高三单元测试2相互作用一选择题（共15题）1如图所示，质量为m的物体静止在倾角为的斜面上关于物体之所以能静止在斜面上的原因，同学之间有不同的看法，你认为正确的是 ()A物体所受的重力小于物体所受的摩擦力B物体所受的下滑力小于物体所受的摩擦力C物体所受的重力和弹力的合力小于或等于物体与斜面间的最大静摩擦力D物体所受的弹力和最大静摩擦力的合力等于物体所受的重力2.如图2所示，一个物体由绕过定滑轮的绳拉着，分别用图中所示的三种情况拉住，在这三种情况下，若绳的张力分别为F1、F2、F3，轴心对定滑轮的支持力分别为FN1、FN。</p><p>9、第四章 病毒与细胞间的相互作用,第一节 病毒的细胞培养 第二节 病毒与细胞的相互作用,第一节 病毒的细胞培养,病毒是严格的细胞内寄生微生物，培养病毒必须使用细胞。根据病毒的不同选用敏感动物（动物接种）、鸡胚（鸡胚接种）或离体细胞进行分离培养（细胞培养）。,一、动物接种,接种后通常以动物发病、死亡作为感染的指标。,按病毒侵袭部位不同选择适当的接种途径。嗜神经病毒接种在小鼠的脑内。痘苗病毒和单纯疱疹病毒接种于家兔角膜。,动物接种的优缺点：,优点：（1）不需要复杂的仪器设备； （2）技术简单； （3）易成功,缺点：（1）。</p><p>10、第四章 病毒与细胞间的相互作用,第一节 病毒的培养 第二节 病毒与细胞的相互作用,第一节 病毒的培养,病毒是严格的细胞内寄生微生物，培养病毒必须使用细胞。根据病毒的不同选用敏感动物（动物接种）、鸡胚（鸡胚接种）或离体细胞进行分离培养（细胞培养）。,动物接种：,接种后通常以动物发病、死亡作为感染的指标。,按病毒侵袭部位不同选择适当的接种途径。嗜神经病毒接种在小鼠的脑内。痘苗病毒和单纯疱疹病毒接种于家兔角膜。,鸡胚接种：,一种比较经济简便的方法。,一般采用孵化9-12天的鸡胚，按病毒种类不同接种于鸡胚的不同部位。,可。</p><p>11、磁场与介质相互作用,介质的磁化、磁导率,介质的磁化及相对磁导率,磁介质的分类,磁介质的分类及举例,顺磁质磁化微观机制,无外场,磁矩随机取向,相互抵消.,顺磁质的磁化微观机制,抗磁质磁化微观机制,抗磁质的磁化微观机制,抗磁质的电子磁矩矢量和近乎零.,(顺磁质亦有此效应,其影响相对较小).,磁化电流,表面形成磁化电流,磁化电流与磁化电流密度,内部分子电流抵消,磁介质安培环路定理,磁介质中的安培环路定理,续7,磁介质中的安培环路定理(续),例题,例题,两长直载流同轴薄导体圆筒,筒间填满两层磁介质,磁介质中的高斯定理,磁介质中的高斯定理,。</p><p>12、第三章 光和物质的相互作用,Interaction of Radiation and Atomic Systems,激光的基本理论 电介质的极化 光和物质相互作用的经典理论简介 谱线加宽和线型函数 典型激光器速率方程 均匀加宽工作物质的增益系数 非均匀加宽工作物质的增益系数,激光器的物理基础是光频电磁场与物质的相互作用（特别是共振相互作用） 对大多数激光器，指光与组成物质的原子（或离子、分子）内的电子之间的共振相互作用 对自由电子激光器，考虑光与自由电子的相互作用,激光的基本理论,经典理论：用经典电动力学的Maxwell方程组描述电磁场，将原子中的运动视为服。</p><p>13、第一章、电离辐射与物质相互作用,哈尔滨工程大学核学院,第一节 带电粒子与物质相互作用,一、射线与物质的相互作用,射线的种类很多，能量范围也很宽，但一般只关注能量在10ev量级以上的辐射，能量大于这个最低能值的辐射称作电离辐射。 1.辐射的分类 （1）带电粒子的辐射：电子、正电子、质子、粒子等。亦可称为直接致电离辐射，带电粒子通过物质时，沿着粒子径迹通过许多次的库伦力的相互作用，将其能量传递给物质。 （2）非带电粒子的辐射：电磁辐射（射线和X射线）和中子等。亦可称为间接致电离辐射，X/射线或中子通过物质时，可能会发。</p><p>14、蛋白质相互作用,2012-5-22,FRET ELISA 蛋白质芯片 SPR ITC,FRET现象,当供体荧光分子的发射光谱与受体荧光分子的吸收光谱重叠，并且两个分子接近到一定距离（1-10nm）时，就会发生一种非放射性的能量转移，激发供体而产生的荧光能量正好被附近的受体吸收，使得供体发射的荧光强度衰减，受体荧光分子的荧光强度增强。,FRET技术原理,以适当频率的光能照射供体, 会有效地产生振荡偶极子, 与近处的受体探 针的偶极子产生共振。这种偶极子与偶极子之间的相互作用将供体荧光团的能量非放射性地转移到受体荧光团。对于特定的供体-受体对, 供体丢失。</p><p>15、食物与药物的相互作用,一、食物药物相互作用（FDI）的概念及其研究意义,本 节 内 容 提 要,第一节 概论,二、 FDI的分类,第一节 概论,本 节 内 容 提 要,第一节 概论,本 节 内 容 提 要,第一节 概论,本 节 内 容 提 要,4、根据临床药理作用进行分类,5、特殊食品与药物的相互作用,第一节 概论,本 节 内 容 提 要,2、药物代谢的两相反应,5、影响胃肠的吸收作用,4、食物药物的直接理化反应,6、影响药物的生物利用度,3、药物代谢的首过效应,1、肝药酶与药物代谢反应,三、 FDI的机制,第一节 概论,本 节 内 容 提 要,社区卫生服务体系基本建设情。</p><p>16、第11章 药物相互作用,第一节 概述,联合用药：联合用药是指同时或相隔一定时间内使用两种或两种以上的药物。 药物相互作用（drug interaction）：同时或相隔一定时间内使用两种或两种以上的药物时，其中一个药物作用的大小、持续时间甚至性质受到另一药物的影响而发生明显改变的现象。,定 义,相关概念,相互作用对(interaction pair) 能够引起药物效应变化的两个药物 目标药物(object drug, or index drug) 在联合用药中，药效发生变化的药物 相互作用药物，促发药物(interaction drug, or precipitating drug) 在联合用药中，引起其他药物。</p><p>17、食物与药物的相互作用,一、食物药物相互作用（FDI）的概念及其研究意义,本 节 内 容 提 要,第一节 概论,二、 FDI的分类,第一节 概论,本 节 内 容 提 要,第一节 概论,本 节 内 容 提 要,第一节 概论,本 节 内 容 提 要,4、根据临床药理作用进行分类,5、特殊食品与药物的相互作用,第一节 概论,本 节 内 容 提 要,2、药物代谢的两相反应,5、影响胃肠的吸收作用,4、食物药物的直接理化反应,6、影响药物的生物利用度,3、药物代谢的首过效应,1、肝药酶与药物代谢反应,三、 FDI的机制,第一节 概论,本 节 内 容 提 要,社区卫生服务体系基本建设情。</p><p>18、,教师：向生邮箱：mtxiangsheng,第一节重力基本相互作用,第三章相互作用,一、复习：力,1、定义：力是物体与物体之间的相互作用2、力的性质：（1）物质性施力物、受力物：（2）相互性：施力物给予受力物体作用的同。</p>