湘教版八年级地理上册2.2

湘教版八年级地理上册2.2Tag内容描述：<p>1、第二节 中国的气候（第3课时）【学习目标】知识与能力 知道大陆性气候明显并归纳出我国的三大气候特征。过程与方法：了解我国的特殊天气和气候。【重点、难点】1.我国的气候特征 2.旱涝灾害板书设计【自学展示】任务一：阅读教材42页45页 ，完成14题。1我国的特殊性天气有 、 、 、 ，对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害是 。2寒潮是 半年影响我国的主要灾害性天气，指的是大范围的 空气活动。寒潮南下是说经过的地区产生急剧 、 、 ，有时还伴随 天气。【合作学习】活动一：阅读课本40页，试着归纳我国东部雨季。</p><p>2、第二节 中国的气候（练习课）一、填空1.我国是世界上气候类型______的国家之一，我国_____有大部分的季风气候，自南向北有______气候、________气候、温带______气候。西北地区大多为____________气候。青藏高原区是独特的_______气候。2.受_______的影响，我国降水自_______向 _______ 逐渐减少，且全年降水集中在 _____季。3.夏季风的进退 也影响到我国大陆东部雨带的推移，我国南方雨季比北方____，比北方长。夏季风强，则______；夏季风弱，则_________。4.季风区与非季风区的划分：___________________________为界线.5.我国虽然气候。</p><p>3、第二章 第二节 中国的气候（第2课时）【学习目标】知识与能力.知道降水分布特点及干湿地区的划分。过程与方法：.知道季风区和非季风区的界线。情感态度价值观：理解我国的气候特点，以及给我们带来的有利和不利影响。【重点难点】1我国气候的主要特征和降水分布。2我国气候为农业生产提供的有利条件。3分析、归纳、概括我国气候的主要特征。板书设计【自学展示】 阅读教材P3538页和图2-25，完成14题。1.在课本35页图2-25图中找到800毫米等降水量线，该线向东经过 （山脉）和 河一线，与一月份 等温线基本吻合。2.我国东南沿海地区的年降水。</p><p>4、第二节 中国的气候（第3课时）【学习目标】认识我国的特殊天气和气象灾害及成因和影响地区【学习重点、难点】我国的特殊天气和气象灾害及成因和影响地区【情境导入】【学生自学】任务一：阅读课本P42-P43 图文内容，完成相关内容：1.我国特殊天气主要有___ 、________、______ 、________ 等。寒潮是_________ 影响我国主要灾害性天气，入侵南方强寒潮，使_________地区农作物受到_________；草原牧区，寒潮带来的_________会覆盖草场，造成雪灾；在干燥地区，引起“_________”。2夏初，我国的 流域经常阴雨连绵，因为正值当地梅子成熟的。</p><p>5、第二章 第二节 中国的气候（第1课时）【学习目标】知识与能力 阅读等温线分布图，知道我国冬、气温分布的特点，初步学会分析气温的形成原因。过程与方法：了解我国温度带的划分依据及分布地区。【重点难点】1我国冬、夏气温的分布特点，我国温度带的分布。2我国温度带的分布。板书设计【自学展示】阅读教材P32、 P33结合图2-22和图2-23，完成13题。1试着说出我国冬季气温分布的特点。2试着说出我国夏季气温分布的特点。【合作学习】 探究我国气温的分布特点（一）阅读教材P28图2-14“中国1月平均气温”，完成12题。1请在图中用彩笔描出1月。</p><p>6、第二节 中国的气候,第1课时 气候复杂多样(1),一,二,一,二,一,二,一,二,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案。</p><p>7、中国的气候,美丽的冰雪世界,冰雕,广州的“迎春花市”,花市,气温分布和温度带,中国的气候,（第一课时）,2、我国一月平均气温南北相差多少？,一、我国的气温分布,1、找出0等温线,相差约50,我国冬季南北气温。</p><p>8、世纪金榜 圆您梦想 南北气温的差异 首先引导学生阅读1月等温线图中的图例和气温数值 了解气温递变规律 概括总结冬季气温的空间分布规律即由南向北递减 引导学生观察等温线的延伸方向及突变部分 了解 分析气温空间分。</p>