湘教版八年级地理上册教案

湘教版八年级地理上册教案Tag内容描述：<p>1、交通运输业课题交通运输业主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：1初步了解交通运输业，能够举例说明交通运输业的重要作用。2运用资料，了解我国交通运输业发展的巨大成就。3运用地图，说出我国铁路干线的分布格局。教学重点：我国铁路干线的分布格局教学难点：我国铁路干线的分布格局教具准备：中国铁路分布图教学过程:复习提问式导入：从我国工业分布来看，钢铁工业、机械工业、汽车工业、纺织工业、高新技术产业均很发达且城市规模最大的是哪一个城市？思考：上海市矿产资源和能源并不丰富，那么上海发展工业所需的资源和。</p><p>2、中国的农业课题中国的农业主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：1联系身边实际了解农业的基本概念，运用资料说出我国农业的发展状况。2举例说明科学技术在发展农业中的重要性。3.举例说明因地制宜发展农业的必要性。教学重点：农业的基本概念，我国农业的发展状况。教学难点：我国农业的发展状况。教具准备：相关资料教学过程:【让“土地奉献”的产业】教学导入：实物导入：在讲台上展示稻米（或大米）、麦粒、新鲜蔬菜、水果、肉类等农产品实物。提问：同学们，你认识它们吗？它们是由国民经济中哪一产业生产出来的？（农。</p><p>3、中国的工业课题中国的工业主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：运用资料，了解我国高新技术产业的发展状况。教学重点：高新技术产业的发展状况教学难点：高新技术产业的发展状况教具准备：相关图片教学过程:【蓬勃发展的高新技术产业】教学导入：图片导入：利用投影仪展示电脑、卫星、GPS导航仪、克隆羊等产品图片，这些产品的制造有何共同特点？（技术要求高）研究和生产这类产品的产业，就是高新技术产业。教学过程：引导：目前，对高新技术产业的概念并没有统一的说法，可以通过高新技术产品的特点来了解它。高新技术产。</p><p>4、中国的工业课题中国的工业主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：1联系身边实际和运用资料，了解工业生产活动及其在国民经济的主导地位。2运用数据或其他资料，了解我国工业的发展状况。教学重难点：我国工业的发展状况教学重难点：我国工业的发展状况教具准备：相关中国工业资料教学过程:【国民经济的主导产业】教学导入：图片导入：利用投影仪展示一些农业、工业产品的图片，如水果、蔬菜、稻谷、小麦、咖啡豆、甘蔗、汽车、洗衣机、化肥、计算机、飞机、衣服、糕点等。引导提问：这些产品中哪些是农业产品？其他是哪一产。</p><p>5、中国的地形课题中国的地形主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标:1.使学生理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作用。2.通过读地形图总结我国地形多种多样的特点。分析不同地形对人们生产生活的影响，初步树立因地制宜的基本观念。教学重难点：1. 在地形图上熟悉我国不同走向的山脉 2. 读地形图总结我国地形多种多样的特点。教具准备：中国地形图 我国的山脉走向图教学方法:读图分析法 自主学习法 分组讨论法教学过程:【地形复杂多样】1.复习地形的五种基本类。</p><p>6、中国的水资源课题中国的水资源主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：1运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。2联系已学的气候与河流知识，分析我国水资源时空分布不均的原因。3结合实例说出我国跨流域调水的必要性，以及解决我国水资源时空分布不均的主要措施。4了解节约用水、保护水资源的重要性，确立合理利用和保护水资源的意识。教学重点：我国水资源时空分布的特点, 我国水资源时空分布不均的原因, 以及解决我国水资源时空分布不均的主要措施。教学难点：我国水资源时空分布不均的原因教具。</p><p>7、中国的海洋资源课题中国的海洋资源主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：1读图说出我国海洋资源的主要类型。 2了解我国在海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。教学重点：我国海洋资源的主要类型。教学难点：我国海洋资源的主要类型。教具准备：中国及毗邻海域资源图教学过程:【丰富的海洋资源】教学导入：视频导入：2012年6月27日，我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器“蛟龙号”7 000米级海试成功。教师：“蛟龙号”海试成功，对于我国开发利用深海资源有着重要的意义。你了解我国的海。</p><p>8、中国的行政区划课题中国的行政区划主备主核使用补充使用者王庆明课型新授课使用日期教学目标 1了解我国现行的三级行政区划，以及划分的标准。 2. 在“中国行政区划”图上，熟悉34个省级行政单位（包括香港和澳门两个特别行政区）的名称、位置，并且正确填注在“中国行政区划”空白图上。 3. 培养学生良好的读图习惯。 4. 通过讲述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感，进而激励他们为保卫祖国，建设祖国而努力学习的雄心壮志。。</p><p>9、交通运输业课题交通运输业主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：4比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。5运用地图，说出我国公路干线、水路运输、航空运输和管道运输的分布格局。教学重点：学会选择恰当的交通运输方式教学重难点：我国公路干线、水路运输、航空运输和管道运输的分布格局教具准备：公路干线分布图、内河航线、主要港口分布图教学过程:【交通运输方式的特点及选择】教学导入：说一说，你乘坐过哪些交通工具？你能说说这些交通工具的特点吗？出去旅游时，你一般选择哪些交通方式？按。</p><p>10、中国的地形课题中国的地形主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：1.运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。2.进一步培养学生阅读分层设色地形图的能力。组织学生讨论地势特征对其他自然地理要素以及我国人民的生产、生活会产生什么样的影响，使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。教学重难点：我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。教学重难点：地势特征对其他自然地理要素以及我国人民的。</p><p>11、交通运输业课题交通运输业主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：4比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。5运用地图，说出我国公路干线、水路运输、航空运输和管道运输的分布格局。教学重点：学会选择恰当的交通运输方式教学重难点：我国公路干线、水路运输、航空运输和管道运输的分布格局教具准备：公路干线分布图、内河航线、主要港口分布图教学过程:【交通运输方式的特点及选择】教学导入：说一说，你乘坐过哪些交通工具？你能说说这些交通工具的特点吗？出去旅游时，你一般选择哪些交通方式？按。</p><p>12、中国的农业课题中国的农业主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：1联系身边实际了解农业的基本概念，运用资料说出我国农业的发展状况。2举例说明科学技术在发展农业中的重要性。3.举例说明因地制宜发展农业的必要性。教学重点：农业的基本概念，我国农业的发展状况。教学难点：我国农业的发展状况。教具准备：相关资料教学过程:【让“土地奉献”的产业】教学导入：实物导入：在讲台上展示稻米（或大米）、麦粒、新鲜蔬菜、水果、肉类等农产品实物。提问：同学们，你认识它们吗？它们是由国民经济中哪一产业生产出来的？（农。</p><p>13、交通运输业课题交通运输业主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：1初步了解交通运输业，能够举例说明交通运输业的重要作用。2运用资料，了解我国交通运输业发展的巨大成就。3运用地图，说出我国铁路干线的分布格局。教学重点：我国铁路干线的分布格局教学难点：我国铁路干线的分布格局教具准备：中国铁路分布图教学过程:复习提问式导入：从我国工业分布来看，钢铁工业、机械工业、汽车工业、纺织工业、高新技术产业均很发达且城市规模最大的是哪一个城市？思考：上海市矿产资源和能源并不丰富，那么上海发展工业所需的资源和。</p><p>14、中国的行政区划课题中国的行政区划主备主核使用补充使用者王庆明课型新授课使用日期教学目标 1了解我国现行的三级行政区划，以及划分的标准。 2. 在“中国行政区划”图上，熟悉34个省级行政单位（包括香港和澳门两个特别行政区）的名称、位置，并且正确填注在“中国行政区划”空白图上。 3. 培养学生良好的读图习惯。 4. 通过讲述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感，进而激励他们为保卫祖国，建设祖国而努力学习的雄心壮志。。</p><p>15、中国的海洋资源课题中国的海洋资源主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：1读图说出我国海洋资源的主要类型。 2了解我国在海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。教学重点：我国海洋资源的主要类型。教学难点：我国海洋资源的主要类型。教具准备：中国及毗邻海域资源图教学过程:【丰富的海洋资源】教学导入：视频导入：2012年6月27日，我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器“蛟龙号”7 000米级海试成功。教师：“蛟龙号”海试成功，对于我国开发利用深海资源有着重要的意义。你了解我国的海。</p><p>16、中国的水资源课题中国的水资源主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：1运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。2联系已学的气候与河流知识，分析我国水资源时空分布不均的原因。3结合实例说出我国跨流域调水的必要性，以及解决我国水资源时空分布不均的主要措施。4了解节约用水、保护水资源的重要性，确立合理利用和保护水资源的意识。教学重点：我国水资源时空分布的特点, 我国水资源时空分布不均的原因, 以及解决我国水资源时空分布不均的主要措施。教学难点：我国水资源时空分布不均的原因教具。</p><p>17、第一节第一节农业农业 第一课时 教学目标教学目标 【知识与能力】 1.了解农业概念、农业的五个部门及主要产品。 2.知道我国农业发展的主要成就及其目前存在的问题。 3.运用农作物分布图，掌握我国主要粮食作物、经济作物主要类型及其分布。 4.明确我国畜牧业的种类，据图初步掌握主要牧区的名称及其优良畜种。 【过程与方法】 本节教学将从学生的生活实际出发， 引导学生积极思维， 通过讨论、 感悟理解农业对。</p>