湘教版八年级音乐
能对江南丝竹、河北吹歌的民间音乐特点有所了解。能在乐曲欣赏的过程中。2、能认真聆听乐曲《草原上》《三六》《小放驴》。1、学生能认真聆听《草原上》、《三六》、《小放驴》。能在乐曲欣赏的过程中培养对中国民族音乐的兴趣。《唱脸谱》是人音社九年义务教育三年制初中音乐教材第三册第四单元中的一首京歌。《唱脸谱》教学设计。
湘教版八年级音乐Tag内容描述:<p>1、傣族泼水节 每年4月中旬 彝族火把节 每年农历6月24日 节日里的歌 昌邑市实验中学 孙晓斐 我们的节日 元旦节 春节 元宵节 植树节 清明节 母亲节 劳动节 青年节 儿童节 端午节 父亲节 建党节 建军节 教师节 中秋节 国庆节 重阳节 情人节 节日里的歌 每个节日都有适合我们演唱的歌曲,下 面请听赏几首歌曲,说出它们的歌名以 及适合在什么节日演唱。 节日里的歌 今天是你的生日,中国 国庆节 长大后我就成了你 教师节 烛光里的妈妈 母亲节 夕阳红 重阳节 当兵的人 建军节 歌声里的祝福 听赏祝愿歌 思考: 演唱情绪是怎样的? 学唱祝愿歌 即兴。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线春江花月夜1教学目标 通过欣赏中国管弦乐曲春江花月夜,使学生初步了解中国常用的民族乐器的形状、音色,并熟悉乐曲的主题,体会乐曲优美的意境。2学情分析 放在对乐曲如诗如画的优美已经的体会上。采用音、画结合的教学方法,让学生参与:动手绘画、动脑思考,并通过讨论、比较分析,引导学生感受乐曲意境。3重点难点 放在对乐曲如诗如画的优美意境的体会上4教学过程 一、导入新课:1、教师用电。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二单元 八音和鸣(四)1教学目标 1、能区别中胡与二胡的不同特点,能对江南丝竹、河北吹歌的民间音乐特点有所了解,能在乐曲欣赏的过程中,培养对中国民族音乐的兴趣,热爱民族传统的音乐文化。2、能认真聆听乐曲草原上三六小放驴,能哼唱乐曲的部分音乐主题;能听辨出中胡、管子等乐器的音色特点。3、能感受草原上三六小放驴的情绪、力度、速度的变化,感受音乐旋律与情感表达之间的关系,能理解乐曲所。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二单元 八音和鸣(四)1教学目标 1、学生能认真聆听草原上、三六、小放驴,能区别中胡与二胡的不同特点,能对江南丝竹、河北吹歌的民间音乐特点有所了解,能在乐曲欣赏的过程中培养对中国民族音乐的兴趣,热爱民族传统的音乐文化;2、能认真聆听草原上、三六、小放驴,能熟悉乐曲的部分音乐主题,能听辨出中胡、管子等乐器的音色特点;3、通过认真聆听,学生能感受草原上、三六、小放驴的情力度、速度的。</p><p>5、八音和鸣,陈昱颖,乐器 英文:musical instruments,泛指可以用各种方法奏出一定音律或节奏的工具。,西洋乐器: 西洋乐器主要是指18世纪以来,欧洲国家已经定型的管弦乐器和弹弦乐器、键盘乐器。常用的西洋乐器有:键盘乐器、木管乐器、弦乐器、铜管乐器、打击乐器等。 1、琴类:钢琴 风琴 手风琴 管风琴 古钢琴 羽管键琴 电钢琴 2、木管类: 单簧管 双簧管 英国管 法国号 大管 萨克斯管 长笛 短笛 口琴 巴松管 竖笛 3、拨弦类: 吉它 电吉它 竖琴 低音吉他 4、弓弦类 :小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴 5、铜管类 :小号 短号 长号 大号 次中音。</p><p>6、唱脸谱说课稿湖北省宜都市姚店中学 谭平一、说教材唱脸谱是人音社九年义务教育三年制初中音乐教材第三册第四单元中的一首京歌,也是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲,这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起,它既是流行歌曲,又是京剧唱段。歌曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体,歌曲的段是通谱歌形式,共包含四个乐句。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中。依字行腔,韵味十足。歌曲的段是分解歌形式,包含四个乐句。前三个乐句均为两小节,保持着结构的完整;第四句“黑脸的张飞叫喳。</p><p>7、唱脸谱教学设计湖北省宜都市姚店中学 谭平教学目标:通过欣赏使学生了解脸谱是京剧中的一种脸部化妆方式。通过学唱唱脸谱,让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合,从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣,进而热爱祖国的思想感情。通过画脸谱,引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合,培养学生对综合艺术的审美感受。教学重点:了解脸谱知识,认识脸谱在京剧中的作用。在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。教具准备:多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、画笔、白纸等教学过程:一、赏析与导入看脸谱:在京剧音乐声。</p>