湘教版二年级美术下册教案

湘教版二年级美术下册教案Tag内容描述：<p>1、第一课 巧妙的组合课型：综合探索一课时教学目标：通过对三角形、方形、圆形的认识，引导学生任意组合成图形，并能通过想像变成具像的图形剪下来。培养学生动手动脑的能力以及开拓学生的异向思维能力。教学重点：三种形的组合方法教学难点：根据图形的任意组合变化将其具像化教学准备：透明的彩色纸、胶水、剪刀，已经剪好的方形、圆形、三角形教学过程：一、 出示三种形导入课题1、 同学们，你知道他们是什么形吗？2、 这三种形单独放在一块，我们叫它几何形，如果我们将许多大小不同的三角形、圆形、方形组合在一起，猜一猜会出现什么？。</p><p>2、最新整理湘教版小学二年级美术下册教案全册精写大脚丫教案教学目标：知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。教学重点：能用多种图案或花纹装饰鞋垫。教学难点：能用对称的方法画出另一只鞋垫。教学准备：鞋垫若干双，记号笔，油画棒。教学过程：1、激情导趣。师：小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？师：听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（教师朗诵儿歌并提问）师：小兔子的铺子里卖的什。</p><p>3、湘版美术二年级下册教学计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、教材分析湘教版二年级下册美术共22课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学。</p><p>4、若笠乡若笠中心小学电 子 教 案姓 名 学 科 美术 年 级 二年级 时 间 2017.3.1 电子备课文稿要求：1、电子教案统一使用：字号：小四；字体：宋体；行距：1.5倍；页边距：上：2cm、下：2cm、左：2.4cm、右：2cm；其他为常规设置。2、教学设计以“课时”为结构版块，每课时必须包括“教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。3、课时教案要求要素齐全，“教学反思”请在课后使用红色笔书写。教案设计要体现学情，反映教师对教材的理解、创新。</p><p>5、湘版二年级美术下册教案第1课大脚丫【教学目标】1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。【教学准备】鞋垫若干双，记号笔，油画棒。【教学过程】1、教师以儿歌小兔子开铺子引起学生兴趣师：小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？师：听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（教师朗诵儿歌并提问）师。</p><p>6、美术二年级下册教学计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、教材分析湘教版二年级下册美术共22课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴。</p><p>7、二年级下册教案第1课 大脚丫西苑小学 王玲【教学目标】1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。【教学准备】鞋垫若干双，记号笔，油画棒。【教学过程】1、教师以儿歌小兔子开铺子引起学生兴趣师：小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？师：听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（教师朗诵儿歌并提。</p><p>8、教 学 设 计学 校 年 级 二 年 级 科 目 美 术 执教教师 年 02 月 23 日科 目美术课型设计应用课 时1课时课 题第1课、 大脚丫教研专题教 师教学设计【教学目标】1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。【教学重点】能用多种图案或花纹装。</p><p>9、下西号课时教学设计学 科： 美术 执教教师： 刘海燕 执教班级： 二年级 下西号学校课时教学设计课 题第1课 大脚丫执教日期教学目标1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。教学重难点能用多种图案或花纹装饰鞋垫。能用对称的方法画出另一只鞋垫。教学准备教 具课件 鞋垫若干双，记号笔，油画棒。课型新授课学 具彩笔 剪刀 鞋垫若干双，记号笔，油画棒。 教学流程设计1、教师以儿歌小兔子开。</p><p>10、美术二年级下册教学计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、教材分析湘教版二年级下册美术共22课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴。</p><p>11、二年级下册教案第1课 大脚丫西苑小学 王玲【教学目标】1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。【教学准备】鞋垫若干双，记号笔，油画棒。【教学过程】1、教师以儿歌小兔子开铺子引起学生兴趣师：小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？师：听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（教师朗诵儿歌并提。</p><p>12、二年级美术下册教案第一课 巧妙的组合 教学目标： 让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。教学重点与难点： 重点：引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。 难点：两形重叠处区分色彩。教学准备：颜料画纸 剪刀等。教学过程：学生。</p>