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湘教版二年级上册音乐教案

能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》。用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》。教学难点&#160。随音乐模仿摘果子的动作。1、 能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》。2、 能大胆地上台表演律动《摘果子》。1、 能自信地演唱歌曲《金铃铛》。教学课时。1.演唱歌曲《学做解放军》。

湘教版二年级上册音乐教案Tag内容描述:<p>1、第1课 金色的秋天教学内容 学唱歌曲金铃铛。教学目标:能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲金铃铛。教学重点:用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲金铃铛教学难点: 随音乐模仿摘果子的动作,进行律动表演,体验摘果子的快乐教具学具:录音机、挂图第一课时教学过程:1学唱歌曲金铃铛(1) 欣赏秋天:采用音像、挂图等教学手段,让学生观察秋天的自然景色:变红的枫叶,漫天飞舞的黄叶,硕果累累的果树,一望无边的金黄色稻田和麦田,。创设一种秋天丰收的情景,以让学生有身临其境的感觉。(2) 说说秋天:从欣赏丰收的果园图人手:果。</p><p>2、第一课 金色的秋天教学目标:1、 能自信、有表情的演唱歌曲金铃铛;2、 能大胆地上台表演律动摘果子;3、 欣赏丹麦民歌丰收之歌,并能用轻快的节奏为歌曲伴奏。教学重点:1、 能自信地演唱歌曲金铃铛;2、 欣赏丹麦民歌丰收之歌教学难点:1、 用打击乐器为乐曲伴奏;2、 律动摘果子教学用具:钢琴、磁带、录音机教学课时:二课时教学过程:一、组织教学 听音乐进教室,师生问好二、基础训练1、发声练习1=C1=F 3/41 3 5 6 | 5 |1 6 6 6 6| 1 5 5 5 5| 6 4 3 2 1 |秋风在 唱 歌, gulu lulu lu gulu lulu lu gulu lulu lu.小河。</p><p>3、一单元 金色的秋天第一课时教学目标:1、 能自信、有表情的演唱歌曲金铃铛;2、 能大胆地上台表演律动摘果子;3、 欣赏丹麦民歌丰收之歌,并能用轻快的节奏为歌曲伴奏教学重点:1、 能自信地演唱歌曲金铃铛;2、 欣赏丹麦民歌丰收之歌教学难点:1、 用打击乐器为乐曲伴奏;2、 律动摘果子教学用具:电子琴、录音机、课件教学过程:一、组织教学 二、基础训练三、新课教学师:秋天是个丰收的季节,瞧,果园里传来一首欢乐的歌,咱们去听听吧!1、 师范唱; 2、 带学生朗读歌词;3、 带唱歌曲; 4、 全班齐唱。四、参与表现师:下面啊,我们。</p><p>4、咚咚 哒哒(第二课时)教学内容1.演唱歌曲学做解放军 2.认识打击乐器大鼓、小鼓,并学习演奏方法 教学目标1.对鼓号的声音感到好奇和有趣,能自寻音源模仿大鼓、小鼓和队号的声音。 2.用自然的声音、神气的表情演唱歌曲学做解放军。 3.边唱学做解放军边模仿解放军列队、走步、吹号等,在活动中表现和体验威武、自豪的情绪,获得模仿成功的快乐。 4.认识打击乐器大鼓、小鼓,并学习演奏方法,知道有队号和军号,能演奏简单的二声部少先队鼓号曲。 教学重点 模仿解放军神气、自豪的精神面貌。 教学难点 引导学生自寻音源的创意,模仿活动时威。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________阿里里 第一课时教学目标:1、能学会演唱歌曲阿里里2、在聆听民乐合奏阿细跳月时,能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景,并随音乐律动教学重点:1、学唱歌曲阿里里 2、听阿细跳月教学难点:感受乐曲的不同节奏教学过程:一、情景定向听歌曲进教室二、歌曲学习1、学习歌词(1)你们去过云南吗?(2)就象同学们说的,云南的少数民族都是能歌善舞的!(3)你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯!(4)听歌曲一遍。</p><p>6、课 题 第一课 课 时 2 撰写人 教 学 目 标 学唱歌曲 阿里里 学生乐于参与这首歌的音乐实践活动 在演唱 聆听与模仿的过程中 体验2 4拍子的节拍韵律 感受欢快的音乐情绪 能够寻找到音乐旋律中的重复音调 教 学 重 点。</p><p>7、二年级音乐上册教学进度计划 周次 教学内容 节次 1 阿里里 2 2 音乐活动课 2 3 金铃铛 2 4 阿凡提骑毛驴 2 5 阿凡提骑毛驴 大钟小钟一起响 2 6 大钟小钟一起响 2 7 过新年-剪窗花 2 8 蒙古小夜曲 2 9 蒙古小夜曲 2 10 望月亮 2 11 丰收锣鼓 2 12 丰收锣鼓 2 13 DO RE MI 2 14 DO RE MI 2 15 贝壳之歌 小狗圆舞曲 2。</p>
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