湘教版高一地理必修

湘教版高一地理必修Tag内容描述：<p>1、湘教版教材编委-湖南师范大学周跃云教授在西安市举办的“湘教版教材回访会”上的讲稿湘教版高中地理必修教材分析及教法建议一、教材的内容分析及处理1.“地理”在高中地理课程中的地位地理二共分四章：人口与环境，城市与环境，区域产业活动，人类与地理环境的协调发展。1)从内容的比重来看，“地理”主要是侧重人文地理。人文地理在高中地理课程的地位体现在：人地关系的教育必须要通过分析人类活动和社会现象进行。人文地理研究的对象和内容与学生生活实际有直接的关系，便于开展生动活泼的地理教学活动。但是，地理提倡“自然地理、人。</p><p>2、2015年下期湘教版高中地理必修三期末试题本试题卷分选择题和非选择题两部分；时量90分钟，满分100分。一、 选择题（共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下图是世界某区域农业地带分布图。读图完成13题。1.图中地理信息体现了区域的哪些特征()具有一定的界线区域之间具有相似性每个农业带均有一定的特色和功能区域之间具有明确的联系A. B. C. D.2.甲地区是世界上著名的棉花产区，其形成的主导因素是()A.光照 B.热量 C.水源 D.土壤3.该图描述的地理事物在空间分布上表现为________状()A.面 B.线 C。</p><p>3、湘教版高中地理必修教学设计流域的综合治理与开发以田纳西河流域为例哈尔滨第四中学 宁丹一、课标要求以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。二、教学目标1、知识和技能（1）了解田纳西河流域的地理环境，分析田纳西河流域存在的环境问题和发展问题。（2）分析田纳西河流域开发的地理条件，了解田纳西河流域开发建设的基本内容。（3）了解美国田纳西河流域开发整治的一般方法、过程和田纳西河流域开发整治卓有成效可供借鉴的经验。（4）通过案例分析，评价流域综合开发与治理的。</p><p>4、第二节 地球表面形态一、课程标准 结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。（1）标准解读本条“标准”关注的对象是自然环境的组成要素之一地貌，要求的重点是地貌的变化及其原因。关于地表形态要注意有不同的概念解释。对于地表形态，通常有两种理解。其一是从宏观形态上理解的地形，如高原、盆地等，是内力和外力综合作用的结果；其二是从微观成因上理解的地貌，如流水地貌、风沙地貌等，主要是由外力作用形成的。全国自然科学名词审定委员会将地形和地貌合为地貌（也称地形）。地表形态的变化，可从三个层面加以说明。第一是全。</p><p>5、必修 第一单元 区域地理环境与人类活动 11 区域的基本含义 学习目标 1了解区域的概念，掌握区域的基本特征。 2了解区域空间结构的概念和影响因素。 3了解区域产业结构的概念及其影响因素，理解区域产业结构的差。</p><p>6、新课标湘教版高一地理必修二知识点总结 第一章 人口的变化 1.1人口的数量变化 1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。记忆 2、几个重要的人口日：“世界70亿人口日”（2010/10/31）；中国13亿。</p><p>7、第三节 流域综合治理与开发 以田纳西河流域为例 时间 45分钟 满分 100分 考查知识点 基础 中档 稍难 流域开发的自然地理条件及其对流域开发的治理的影响 2 13 14 3 4 5 6 11 12 16 1 2 3 17 1 流域的综合治理 1 9 1。</p><p>8、成才之路 地理 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 湘教版 必修1 知识整合 网络构建 方法警示探究 专题讲解 核心整合 典型例题 技法点拨 课后强化作业 课后强化作业 随堂习题 答案 1 C 2 A 3 D 答案 1 C 2 A 答案 1 A 2 B 解析 第 1 题 读图可知 整个小村弥漫在浓密的烟尘之中 表示空气流动不畅通 有可能由于地形的影响而出现逆温现象 第 2 题 同一水平面上气压山谷高于山。</p><p>9、自然灾害对人类的危害,认识分析解决自然灾害,地震,泥石流,火山,风暴潮,洪涝,干旱,台风,沙尘暴,海啸,虫灾,加拿大一支黄花,生物灾害,加拿大一枝黄花(SolidagocanadensisL)为菊科一枝黄花属多年生草本植物，1935年作为观赏植物传入我国长江三角洲地区。由于其强大的繁殖能力、竞争能力以及多种途径的传播方式，现逐步蔓延发展成为华东地区重要的恶性外来杂草，并逐步向全国适宜地区。</p>