湘教版高中地理选修三

湘教版高中地理选修三Tag内容描述：<p>1、普通高中地理课程标准实验教科书,旅游地理(选修3）,内容,一、新课程目标 二、新课程基本理念 三、旅游地理学的研究对象和内容 四、旅游地理课标、课标解读 五、旅游地理教材框架结构 六、思考与讨论,教材的框架结构,第三章 旅游规划 第一节 旅游规划概述 第二节 旅游资源评价 第三节 旅游规划,旅游规划主要是对“旅游六要素”进行规范化的策划和设计。景区的景点是旅游业的首要生产力，要将景区的旅游资源开发成为旅游产品，包括设计游览项目（硬件）和游览活动（软件）。例如，修复丹霞山水中曾经有过的宗教、文化建筑物，开辟新的登山游。</p><p>2、普通高中地理课程标准实验教科书,旅游地理(选修3）,内容,一、新课程目标 二、新课程基本理念 三、旅游地理学的研究对象和内容 四、旅游地理课标、课标解读 五、旅游地理教材框架结构 六、思考与讨论,一、新课程目标,要求学生初步掌握地理基础知识和基本原理；获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。 要瞄准新时期地理学的重大问题、常见问题以及新技术和新方法，结合学生的生活实际和发展需要，编写符合素质教育要求。</p><p>3、普通高中地理课程标准实验教科书,旅游地理(选修3）,内容,一、新课程目标 二、新课程基本理念 三、旅游地理学的研究对象和内容 四、旅游地理课标、课标解读 五、旅游地理教材框架结构 六、思考与讨论,教材的框架结构,第二章 旅游景观的欣赏 第一节 旅游景观欣赏方法 第二节 中国名景欣赏 第三节 国外名景欣赏,旅游景观欣赏是指游客从旅游资源中获取高质量美感的过程，或者是在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。一般包括两个层次： 一是对审美对象，即旅游景观的感受和知觉； 二是在感受和知觉的基础上，进一步激发出愉悦的想象和美好的。</p><p>4、普通高中地理课程标准实验教科书,旅游地理(选修3）,内容,一、新课程目标 二、新课程基本理念 三、旅游地理学的研究对象和内容 四、旅游地理课标、课标解读 五、旅游地理教材框架结构 六、思考与讨论,旅游活动与环境 (1)旅游活动及其作用 旅游活动的特点;旅游活动的作用 (2)地理环境与旅游 旅游资源及其特性;旅游资源的价值; 中国的旅游资源 旅游景观欣赏的基本要求。 (3)旅游活动与地理环境的协调发展 旅游活动中的环境问题 旅游活动的规模应与环境承载力相适应,六、思考与讨论,怎样看待教材？,不能把教材看成“圣经” 教材只是主要的教学。</p><p>5、普通高中地理课程标准实验教科书,旅游地理(选修3）,内容,一、新课程目标 二、新课程基本理念 三、旅游地理学的研究对象和内容 四、旅游地理课标、课标解读 五、旅游地理教材框架结构 六、思考与讨论,四、旅游地理课标、课标解读,旅游基础知识；旅游资源的类型与分布，自然旅游资源与人文旅游资源；旅游资源的综合评价；旅游规划与旅游活动设计，旅游与区域社会经济发展。 注重提高学生的审美观和旅游鉴赏能力，学会分析所在区域的旅游景观；培养学生的野外工作能力，运用已学的地理知识和其他知识，胜任导游的基本工作。,（一）旅游地理课。</p><p>6、普通高中地理课程标准实验教科书,旅游地理(选修3）,六、思考与讨论,05:10,编写时的困惑,1.必须按照课标的要求进行编写，又受到篇幅的限制。课标中的要求大体包括了高等学校旅游专业的“旅游地理概述”、“旅游文化学”、“中国旅游地理”、“世界旅游地理”、导游等多项专业课程的内容。 结果只能是“压缩饼干”加“蜻蜓点水”式地进行编写。,编写时的困惑,2. 地理在高等教育中属于理科，带有极强的综合性，而旅游地理的综合性比地理学本身更强。尤其体现在旅游规划和旅游景观欣赏上，不仅需要考虑自然和人文环境，还要考虑其历史文化积淀。</p><p>7、第三节 旅游规划,某大城市郊区，山峦起伏，林木 苍郁，水库明净，温泉遍布，尤其是 春季风景如画。山麓地带古宅成片， 民风淳朴，瓜果飘香，鱼虾满塘。为 吸引游客，当地的旅游区规划在中心 服务区兴建音乐喷泉、叠水假山、休闲广场等景点，还增加了“西游记宫”和大型游乐场。但景区建成开放以后，游客远未达到预期的人数，尤其是“西游记宫”几乎无人光顾。,尝试探究：上述材料主要反映了什么问题？ 提示：该旅游规划不成功，缺乏对旅游资源的科学分析与评估，未能充分发挥资源优势。,(1)要严格保护旅游资源，协调 与 之间的关系。 (2)。</p><p>8、课时跟踪检测（六） 国外名景欣赏一、选择题1下列属于人类口头和非物质遗产的是()A泰山B敦煌莫高窟C丽江古城 D昆曲和古琴解析：选D世界遗产分为五类，泰山属于文化和自然遗产，敦煌莫高窟属于文化遗产，丽江古城属于文化遗产，而昆曲和古琴属于人类口头和非物质遗产。2“新马泰”已成为国际旅游热线之一，在“新马泰”一线能看到的旅游景观是()A金字塔 B橡胶园C泰姬陵 D巴台农神庙解析：选B“新马泰”是指东南亚的新加坡、马来西亚和泰国，东南亚有世界上最大的橡胶种植园。3不属于亚洲历史文化景观丰富多彩的原因是()A亚洲开发历史悠久B。</p><p>9、第三章 旅游规划 第二节 旅游资源评价 一 学习目标 1 知识与技能 了解旅游活动对地理环境的影响及旅游环境保护 了解旅游资源评价的基本内容 2 过程与方法 结合实例说出旅游与景区建设对地理环境的影响及旅游开发过程中的环境保护措施 结合实例 初步掌握全面分析 综合评价旅游资源的方法 3 情感态度与价值观 树立可持续的旅游发展观 二 学习重难点 旅游活动对地理环境的影响 旅游资源的评价 三 学习课时。</p>